课堂教学评价用语
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-08-21
1、本节课流程设计很科学,自然流畅,围绕目标,突出重点,在语言品味方面,紧扣课文资料展开,张弛有度。
2、切入口准确,抓住课后思考练习设计问题,抓住中心句展开,凸显学生的主体作用,让学生自由发表意见。
3、本节课,教者备课时动了很大脑筋,如何切入、如何拓展。教者的思路很明确,抓住关键词句围绕景物描述,让学生自觉学习,探究,思考。主体性凸显,学生活动的空间大了,效果也是水到渠成。训练的时间宽泛一点就更好了。
4、本课问题设计不多,但很精干,突出了目标。条理清晰,突出了学生的主体地位学生预习很到位。语言品味能抓住关键词拓展。
5、本课为第二课时,在备课时,着重从“主体性实效性基础性”出发,逼学生活动起来,让学生有所得。请大家提出提议和看法。
6、本节课教者抓准切入口,以学生为主体这方面做得很好,问题提出后,让学生从文本中找出答案,显示出学生的主体作用,在课内检测方面多一点时间,应当更好些。
7、本节课抓住景物描述来品味语言,凸显学生的主体性,注重学习方法的传授和指导,有实效性。
答:1、教学环节设计安排清晰明了,过渡自然。2、教学重难点突出,板书清晰有条理。教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。3、课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。4、教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为...
答:课堂教学评价用语如下:1、你分析问题这么透彻,老师真希望每课都能听到你的发言。2、这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!3、你这节课发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。4、你的想法很有创意,看来你是认真思考了。5、你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决!6、你好厉害!敢...
答:教学环节评价用语如下:1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。2、学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极地参与到课堂中,课堂效果较好。3、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。4、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,分发挥了学...
答:讲课评价用语优缺点分别如下:优点:1、教学重点难点突出,操作演示正确规范,课堂容量、密度适当,符合认知与发展规律。能有效地创设学生自主、合作、探究的情境,重视学生对过程的体验,启发得当,发问有利于学生思考,学生练习充分,作业量适当。2、教学目标制定的全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际...
答:2、语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果大为显著。3、能精选习题,题目设置有梯度,提问面向中下等学生。注意知识的衔接,运用知识迁移的教学方法,使学生易懂。学生主动参与性不够,有待提高。优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循...
答:1、本节课流程设计很科学,自然流畅,围绕目标,突出重点,在语言品味方面,紧扣课文资料展开,张弛有度。2、切入口准确,抓住课后思考练习设计问题,抓住中心句展开,凸显学生的主体作用,让学生自由发表意见。3、本节课,教者备课时动了很大脑筋,如何切入、如何拓展。教者的思路很明确,抓住关键词句围绕...
答:缺点:1. 课堂上对细节的讲解不足,对学生的激励不够。课堂气氛不够活跃,学生的参与度不高,教师在课堂教学中未能创设一个适合学生学习的情景,导致教学过程中教师示范不足,学生缺乏展示机会。2. 教师未能及时关注学生在练习中遇到的问题。在课程内容安排上,建议减少一个活动内容,以保证有足够的时间...
答:教师教学评价用语有:1、教师课堂上的整体教学效果非常好,教师在教学方面极认真负责,教师的基本知识技能过硬。2、教师上课认真负责,专业基础极技能高深,非常注重学生的实际动手能力。3、课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。4、老师治学严谨,对学生严格要求。课堂中,他循循善诱,强调...
答:(1)整节课学生情绪高涨,兴致勃勃。(2)充分体出了学生的主体和教师的主导作用。(3)最后环节让学生计算身高,设计好,调动了学生的积极性。4 老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住儿童的心理特点,创设一定的情境。5 老师并提供了丰富的内容,在整个教学过程...
答:但课堂少活泼,很多可由学生解决的由教师替代了,拖堂也较长。6、学生对知识的掌握较好,从中可看出热爱上了这门功课,大多同学能围绕教师的提问动脑思考。授课形式多样,通过讲授、讨论、朗读等方式,达到了示范课的目的。评价一节课的教学目标和学习目标设置主要是“四看”:一、看教学目标设置是否准确...