幼儿园数学题，怎么分？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-02
幼儿园数学2到10的分成是：把2到10分别写成两个数的和。
加法运算
1、同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。
2、异号两数相加，若绝对值相等则互为相反数的两数和为0；若绝对值不相等，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
3、互为相反数的两数相加得0。
4、一个数同0相加仍得这个数。
5、互为相反数的两个数，可以先相加。
6、符号相同的数可以先相加。
7、分母相同的数可以先相加。
8、几个数相加能得整数的可以先相加。
答：幼儿园数学2到10的分成是：把2到10分别写成两个数的和。加法运算 1、同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。2、异号两数相加，若绝对值相等则互为相反数的两数和为0；若绝对值不相等，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。3、互为相反数的两数相加得...
答：每个人拿到3个苹果后，把还剩下16个中，一人再分多2个，结果却还差4个才能平分，那么意思就是如果有16+4=20个苹果就能够平分了！20个苹果平均每个人再分多2个就刚好分完，所以小朋友的人数就是20/2=10人 苹果的数量就是10*3+16=46个 ...
答：①第一组：翻花片，记录6的分成。②第二组：分珠子，并记录6的分成。③第三组：分花生，记录6的分成。④第四组：分圆片，并记录6的分成。(2)要求：小朋友分一次记录一次，记录好后请把你所用的材料放回篮子。(3)幼儿自主探索6的分成。(4)请幼儿介绍自己的分法，教师及时总结并出示相应规律的...
答：(2)幼儿>自由操作，教师重点指导天平秤量、实物分法等。第一组：圆形、三角形、正方形、剪刀。第二组：毛线、彩带、吸管、尺、剪刀。第三组：硬币、蚕豆、雪花片等。第四组：量杯、水。第五组：天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板。3、幼儿讲述操作过程、方法。 (1)小朋友分过很多东西...
答：解：设有X个小朋友，得方程：3x+16=5x-4 解得x=10（小朋友人数）代入之前的问题，得到3*10+16=46 所以小朋友为10人，有46苹果
答：6可以分成1和5,2和4,3和3,5和1,4和2
答：鞋子：让婴幼儿试着自己来区分左右鞋子，从鞋子的外形、鞋面上的图案、或者两边的鞋扣等来判断鞋子的左和右。在这个过程中，婴幼儿用自己的身体来感知和体验不同的方位，积累空间感，学着区分“大小”“里外”“前后”“旁边”等，不仅帮助婴幼儿学习了数学，更培养了婴幼儿独立自主、坚持到底的品性...
答：2、简单化，幼儿园的孩子由于年龄限制，对很多事物的理解还局限在具象化阶段，越简单具体孩子越容易理解学习。3、趣味化，观察孩子的兴趣点，引导把握孩子的学习方向，尽量让游戏有趣巧妙，调动孩子积极性和主动性。4、可操作性，游戏尽量充分利用生活中实物、玩具等，隐含着丰富数学概念和属性，引导孩子...
