学生核心素养三个维度六个指标是什么?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-03

学生核心素养三个维度六个指标是文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

一、文化基础

1、人文底蕴。主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。

2、科学精神。主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。

二、自主发展

1、学会学习。主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。

2、健康生活。主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。

三、社会参与

1、责任担当。主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。

2、实践创新。主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。



  • 课标核心素养四个维度
    答:课标核心素养四个维度如下:1.学习与创新能力:指学生具备对新事物、新知识感知、理解、掌握和运用的能力,具有分析、解决问题的思维方式和方法,并能应用已有知识创造性地探究新问题的能力。2.社交与情感能力:指学生具备积极主动地建立人际关系、进行合作学习、表达和认同自己情感、处理压力和情感困扰等社交...
  • 联合国教科文组织学生核心素养包括哪些
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    答:小学数学核心素养的四个维度分别是“数学概念与思想”、“数学方法与策略”、“数学情感与态度”以及“数学技能与应用”。数学概念与思想是指学生对数学概念的理解和运用能力以及数学思想的把握和运用能力。这个维度重点关注学生对数学基本概念的掌握和理解,以及数学思想的把握和应用能力。这是学生接触数学的...
  • 什么是小学生科学核心素养的四个维度?
    答:小学科学核心素养的四个维度包括知识维度、习惯维度、情感维度、能力维度。1、知识维度:指学生需要掌握的知识和技能,包括科学知识、人文知识、社会知识和技术知识等。2、习惯维度:指学生需要养成的良好习惯,包括自律、勤奋、健康、安全、环保等方面的习惯。3、情感维度:指学生需要培养的情感态度,包括责任...
  • 当代学生应具备哪些核心素养
    答:当代学生应具备的核心素养核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体;它指向过程,关注学生在其培养过程中的体悟,而非结果导向;同时,核心素养兼具稳定性与开放性、发展性,是一个伴随终身...
  • 核心素养的四个维度
    答:核心素养的四个维度包括:自主发展,文化基础,社会参与,以及学会学习。具体来说,自主发展要求学生具备自我管理,学会规划与调控,探索创新等方面的能力;文化基础要求学生理解并掌握人文与社会知识,能够关注并领会人类文明成果;社会参与要求学生理解并践行公共参与和规则与秩序的价值,具备劳动意识和社会责任...
  • 体育学科核心素养三个方面
    答:《课程标准(2017版)》提出体育与健康学科核心素养包括运动能力、健康行为、体育品德三个维度,并明确指出各维度所包括的主要内容。运动能力是体能、技战术能力和认知能力等在身体活动中的综合表现,是人体活动的基础,具体包括提高认知、运用技能、发展体能三方面。在体能方面中,学生要能够制订和实施体能锻炼...
  • 核心素养的四个维度是什么?
    答:语文核心素养的四个维度:语言、思维、审美和文化。1、从语言维度上来讲,要求学生实现语言知识积累和建构,从而顺利进行语言运用。2、从思维培养角度来看,要求学生在语言活动中得到思维能力和品质提升,形成初步反思意识。3、从审美维度来看,要求教师指导学生完成文学鉴赏,从中丰富审美情感,体会文学美感。4...
  • 2022版新课标指出了哪四个方面的语文实践活动
    答:但是这一次新修订的义务教育语文课程标准,把文化自信排在了第一位,这是一个非常重要的信号。在2022年版课标当中,课标是这样表述的,课程核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。大家注意这个核心素养的概念,其实核心素养涉及到三个维度,第一个...
  • 小学语文核心素养的四个维度是什么?
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