关于高中英语的问题。。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-07
高中英语题
听见英语，就要模仿默念，养成习惯。仅仅因为英语是一种声音，就像我们听到的流行歌曲一样。包括老师的口语，所播放的磁带光盘，以及同学的朗读和发言，都应是模仿默念的对象。这是一种养成教育。
2.创作
严禁一味地朗读背诵他人的句子，即使学习课本上的英语句子，都应该将其转化为自己的句子。可以以第一人称开始练习自我创作。中国的教育严重地缺乏对学生的自我创作力的培养，这一点反应在英语学习中是最严重的。
3.卡片
正是英语中含有大量的需要记忆的单词，词组，句型和习惯用语，就应该通过卡片资料库的形式，使不同的语法点在资料卡的每日的循环中得以记忆。科学家已证明，间歇式记忆七次可延长记忆时效。
4.忆诵
有目的，有选择地背诵一些英语文章对于培养一个人的语感和思维方式大有益处。根据自己的情况，选择不同课题的英语文章进行背诵，有利于将来应付考试中的作文和口语。同时，文章的背诵也是谈资积攒的过程之一。
5.泛读
广泛的阅读是学好英语的必要条件。没有广泛的课外信息，英语这门工具就会陷入尴尬的境地，就会在阅读理解时感到茫然；就会在日常交流时感到枯竭。无论中文还是英文，都对英语的基础知识的灵活运用产生促进作用。
6.翻译
在大量的题海战术中，很少有人注意到翻译对于一个人的灵活应对能力，英语思维方式的形成以及基础知识的巩固所产生的促进作用。莱曼英语认为，应该将翻译既看作是一种语言能力，又要将其作为学习方法之一。此种包含两个层面，即汉译英和英译汉。其中，汉译英可帮助学生复习和灵活运用所学过的基本语法知识，而英译汉可助学生增加阅读理解能力。
7.交流
尽人皆知，学习英语的终级目标是用其来与他人进行交流和沟通。因而，与他人用已学过的英语进行对话无疑是一种很实效的学习和复习的方法。可以面对面，或利用网上聊天工具与别人进行英语沟通，必然会增加英语的基础知识和基本能力，是一个不错的学习方法。
8.案例习题演练
习题不在多，而贵于精。
总之，要牢记的是，对于大千世界的认识与改造，最基本的方法也是最有效的方法，只是需要我们有足够的耐心和毅力，去不断地争取新的进步。
第一步 背单词，扩大词汇量（这是基本要求，高考词汇手册抓紧背。词汇不认识不要谈语法什么的了对吧）
第二步 买本语法系统书（囊括高中所有语法）给自己定个目标，几天想完成一章，看是没有用的，自己买本笔记本，自己整理
第三步 MP3里面放些听力题目，休息是听一听，练练感觉，不一定要做
第四步 阅读题目想做好1.词汇量够2.阅读量够 有毅力自己每天做1篇不多吧 尤其是CLOZE
第五步 可以算是娱乐学习。买写英国拍的电视剧看看，发音很标准，美剧太口语化了当然也可以看看
第六部 英语想好考高分，很重要的一点是做题速度要提升。 做写综合卷八，练练笔
我从小学开始英语就还可以,
但是我平常除非所有的作业做完了才会去做英语,所以英语成绩开始有一点退步.
而我最辉煌的时候是初中和高一,基本每次考试都是第一,只出现过一两次例外,
那时我们定了学生双语报,我每次一发下来就会马上看上面的文章,什么报头啊,都会看,不懂马上就查,慢慢的那些生词一两次查完之后就会莫名其妙地知道,考试一看到就会有感觉.
我们现在这个班上有个同学也是好喜欢英语阅读,一年下来,成绩不怎么样,反而英语提高了很多.
我觉得,你现在既然在放假,去弄一份高中英语词汇表,每天记下一版,再开始尝试阅读.一是阅读可以吸引你兴趣,二是里面有词汇,句型和表达技巧.
希望对你有帮助,随时可以问我.我现在高三.
语言靠积累。多背背单词，看看文章吧。不是一天两天就能见效的
高中英语的问题?
答：how to learn English是宾语，作介词on的宾语。相当于一个宾语从句。可以变成：how he could learn English.on 和后面的宾语一起作句子的状语。表示关于的意思。
关于学高中英语的好多问题。
答：你拿到一片文章就先浏览一下题目，然后读大意，句首句尾很重要的。当然，不能一遇到生词就查字典，那样会产生依赖，也浪费时间，可以自己先猜，做完后再查看一些重要的词汇。第三，作文很重要，很多学生都是写中式英语，那样得分当然很低。这就需要你又良好的语感，就是多读、大声读，多记单词。词汇...
关于高中英语的一些问题
答：1.①意思不同 easy 不需要费力而能做(能理解)simple 因内容不复杂而能简单地做(能理解、能使用的)②词性不同 easy可做 形容词 副词 名词 simple 只可以做 形容词 ③反义词不同 easy的反义词 difficult 或 hard simple的反义词 complex 2.本题考察的是定语从句中的疑问句,不妨先把句子改为陈述语序...
关于高中英语的问题。。
答：4.忆诵 有目的，有选择地背诵一些英语文章对于培养一个人的语感和思维方式大有益处。根据自己的情况，选择不同课题的英语文章进行背诵，有利于将来应付考试中的作文和口语。同时，文章的背诵也是谈资积攒的过程之一。5.泛读 广泛的阅读是学好英语的必要条件。没有广泛的课外信息，英语这门工具就会陷入尴尬...
高中英语句子的理解问题
答：1、I recognized her (the moment) I saw her.the moment=as soon as: 引导时间状语从句 2、(Determined) PS:这里为什么不能用Having determined?) to complete the job on time, they set out to work immediately.Determined=Because they were determined to ...3、Don't trust such people ...
关于高中英语虚拟语气和强调句问题
答：B:以第二、三人称 + think / believe / know / imagine / suppose / guess / expect / etc.开头的主从复合句，仍视为一般的主从复合句对主句部分进行反问，当然也就不存在否定转移的问题 例如：You believe they will come, don’t you?If you still feel confused ,leave a message please ...
英语高中口语问答`越多越好`最好有注释`谢谢大家了 我急用!!!_百度...
答：高中不能考what is your name?这样的问题了吧？我这里有一些，应该是高中阶段的，希望对你有帮助！1. What do you think are the reasons for shyness? And do you have good ways to overcome shyness?你认为害羞的原因是什么？怎么克服？2. What are the social problems in your society? And...
关于高中英语的几个问题
答：1。很多时候反义疑问句的反问是根据意思来提问的，而不是看助动词。这句话中“我认为他那天不会做这样愚蠢的事情，他这样做了吗？“could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是本来能够做某事而没有做。所以反问的时候是对事实上的提问，应该是一般过去时did 2。 意思上是有区别的...
高中英语语法问题,关于不定式的主动表被动,O(∩_∩)O谢谢
答：其实 英语中 并不存在 动词不定式 主动表被动 的情况 动词不定式 主动就是主动 被动就是被动 关键 要搞清楚 动词不定式 的逻辑主语 是谁 所谓逻辑主语 就是不定式动作的 执行者 如 i have sth to do .不定式的逻辑主语 是句子主语 所以不定式 用主动形式 have you sth to be done ?不定式的...
一些高中英语的语法问题,求帮助
答：(2) 当先行词是way，且在定语从句中作方式状语时，关系代词可用in which, that，也可省略。例：That was the way (in which/that) she worked the problem out. 这是她解决问题的方法。注：当关系代词在定语从句中作主语时，不省略。例：I don't know the way that/ which leads to the ...
We______ have proved【to be】 great 【advanturers—adventurers】, but we have done the greatest march ever made in the past ten years.
A.needn't B.may not C.shouldn't D.mustn't
是选B。
句子实际可变为：
We may not have proved (to be+n/adj.可省略) great adventurers，but we have done the greatest march ever made in the past ten years.
句意：我们也许不是最伟大的探险家，但是过去十年中我们确实走过了最了不起的历程。
needn't have done 过去本来不必做（却做了）
may not have done 过去也许/可能不
shouldn't have done过去本来不应该做（却做了）
mustn't 禁止/不许做。表示肯定性推测判断时，要用于肯定句。否定句中常用can、could代替表示推测判断。
按照语义，只有B 最合适。
是正确的。
没有明显的比较对象一样也可以用比较级的，如：
I hope you get better tomorrow!
其实这句话相当于：
I hope you get better tomorrow (than today)。
这里只是隐藏了比较的对象而已。
听见英语，就要模仿默念，养成习惯。仅仅因为英语是一种声音，就像我们听到的流行歌曲一样。包括老师的口语，所播放的磁带光盘，以及同学的朗读和发言，都应是模仿默念的对象。这是一种养成教育。
2.创作
严禁一味地朗读背诵他人的句子，即使学习课本上的英语句子，都应该将其转化为自己的句子。可以以第一人称开始练习自我创作。中国的教育严重地缺乏对学生的自我创作力的培养，这一点反应在英语学习中是最严重的。
3.卡片
正是英语中含有大量的需要记忆的单词，词组，句型和习惯用语，就应该通过卡片资料库的形式，使不同的语法点在资料卡的每日的循环中得以记忆。科学家已证明，间歇式记忆七次可延长记忆时效。
4.忆诵
有目的，有选择地背诵一些英语文章对于培养一个人的语感和思维方式大有益处。根据自己的情况，选择不同课题的英语文章进行背诵，有利于将来应付考试中的作文和口语。同时，文章的背诵也是谈资积攒的过程之一。
5.泛读
广泛的阅读是学好英语的必要条件。没有广泛的课外信息，英语这门工具就会陷入尴尬的境地，就会在阅读理解时感到茫然；就会在日常交流时感到枯竭。无论中文还是英文，都对英语的基础知识的灵活运用产生促进作用。
6.翻译
在大量的题海战术中，很少有人注意到翻译对于一个人的灵活应对能力，英语思维方式的形成以及基础知识的巩固所产生的促进作用。莱曼英语认为，应该将翻译既看作是一种语言能力，又要将其作为学习方法之一。此种包含两个层面，即汉译英和英译汉。其中，汉译英可帮助学生复习和灵活运用所学过的基本语法知识，而英译汉可助学生增加阅读理解能力。
7.交流
尽人皆知，学习英语的终级目标是用其来与他人进行交流和沟通。因而，与他人用已学过的英语进行对话无疑是一种很实效的学习和复习的方法。可以面对面，或利用网上聊天工具与别人进行英语沟通，必然会增加英语的基础知识和基本能力，是一个不错的学习方法。
8.案例习题演练
习题不在多，而贵于精。
总之，要牢记的是，对于大千世界的认识与改造，最基本的方法也是最有效的方法，只是需要我们有足够的耐心和毅力，去不断地争取新的进步。
第一步 背单词，扩大词汇量（这是基本要求，高考词汇手册抓紧背。词汇不认识不要谈语法什么的了对吧）
第二步 买本语法系统书（囊括高中所有语法）给自己定个目标，几天想完成一章，看是没有用的，自己买本笔记本，自己整理
第三步 MP3里面放些听力题目，休息是听一听，练练感觉，不一定要做
第四步 阅读题目想做好1.词汇量够2.阅读量够 有毅力自己每天做1篇不多吧 尤其是CLOZE
第五步 可以算是娱乐学习。买写英国拍的电视剧看看，发音很标准，美剧太口语化了当然也可以看看
第六部 英语想好考高分，很重要的一点是做题速度要提升。 做写综合卷八，练练笔
我从小学开始英语就还可以,
但是我平常除非所有的作业做完了才会去做英语,所以英语成绩开始有一点退步.
而我最辉煌的时候是初中和高一,基本每次考试都是第一,只出现过一两次例外,
那时我们定了学生双语报,我每次一发下来就会马上看上面的文章,什么报头啊,都会看,不懂马上就查,慢慢的那些生词一两次查完之后就会莫名其妙地知道,考试一看到就会有感觉.
我们现在这个班上有个同学也是好喜欢英语阅读,一年下来,成绩不怎么样,反而英语提高了很多.
我觉得,你现在既然在放假,去弄一份高中英语词汇表,每天记下一版,再开始尝试阅读.一是阅读可以吸引你兴趣,二是里面有词汇,句型和表达技巧.
希望对你有帮助,随时可以问我.我现在高三.
语言靠积累。多背背单词，看看文章吧。不是一天两天就能见效的
答：how to learn English是宾语，作介词on的宾语。相当于一个宾语从句。可以变成：how he could learn English.on 和后面的宾语一起作句子的状语。表示关于的意思。
答：你拿到一片文章就先浏览一下题目，然后读大意，句首句尾很重要的。当然，不能一遇到生词就查字典，那样会产生依赖，也浪费时间，可以自己先猜，做完后再查看一些重要的词汇。第三，作文很重要，很多学生都是写中式英语，那样得分当然很低。这就需要你又良好的语感，就是多读、大声读，多记单词。词汇...
答：1.①意思不同 easy 不需要费力而能做(能理解)simple 因内容不复杂而能简单地做(能理解、能使用的)②词性不同 easy可做 形容词 副词 名词 simple 只可以做 形容词 ③反义词不同 easy的反义词 difficult 或 hard simple的反义词 complex 2.本题考察的是定语从句中的疑问句,不妨先把句子改为陈述语序...
答：4.忆诵 有目的，有选择地背诵一些英语文章对于培养一个人的语感和思维方式大有益处。根据自己的情况，选择不同课题的英语文章进行背诵，有利于将来应付考试中的作文和口语。同时，文章的背诵也是谈资积攒的过程之一。5.泛读 广泛的阅读是学好英语的必要条件。没有广泛的课外信息，英语这门工具就会陷入尴尬...
答：1、I recognized her (the moment) I saw her.the moment=as soon as: 引导时间状语从句 2、(Determined) PS:这里为什么不能用Having determined?) to complete the job on time, they set out to work immediately.Determined=Because they were determined to ...3、Don't trust such people ...
答：B:以第二、三人称 + think / believe / know / imagine / suppose / guess / expect / etc.开头的主从复合句，仍视为一般的主从复合句对主句部分进行反问，当然也就不存在否定转移的问题 例如：You believe they will come, don’t you?If you still feel confused ,leave a message please ...
答：高中不能考what is your name?这样的问题了吧？我这里有一些，应该是高中阶段的，希望对你有帮助！1. What do you think are the reasons for shyness? And do you have good ways to overcome shyness?你认为害羞的原因是什么？怎么克服？2. What are the social problems in your society? And...
答：1。很多时候反义疑问句的反问是根据意思来提问的，而不是看助动词。这句话中“我认为他那天不会做这样愚蠢的事情，他这样做了吗？“could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是本来能够做某事而没有做。所以反问的时候是对事实上的提问，应该是一般过去时did 2。 意思上是有区别的...
答：其实 英语中 并不存在 动词不定式 主动表被动 的情况 动词不定式 主动就是主动 被动就是被动 关键 要搞清楚 动词不定式 的逻辑主语 是谁 所谓逻辑主语 就是不定式动作的 执行者 如 i have sth to do .不定式的逻辑主语 是句子主语 所以不定式 用主动形式 have you sth to be done ?不定式的...
答：(2) 当先行词是way，且在定语从句中作方式状语时，关系代词可用in which, that，也可省略。例：That was the way (in which/that) she worked the problem out. 这是她解决问题的方法。注：当关系代词在定语从句中作主语时，不省略。例：I don't know the way that/ which leads to the ...
