求!!中外传记作品选读中杜甫、鲁迅、达尔文、杨振宁的课文内容

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-12
中外传记作品选读的教材目录

精读第一课 杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣”第二课 鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和第三课 毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉第五课 达尔文:兴趣与恒心是科学发展的动力第六课 马克思:献身于实现人类理想的社会略读第七课 沈从文:逆境也是生活的恩赐第八课 杨振宁:合壁中西科学文化的骄子课外阅读蒙哥马利:强者是不断挑战自己比尔·盖茨:IT英雄的成功之道

本书是人教版高中语文选修教材,书中精心收集了中外著名科学家、军事家、政治家、诗人、作家、艺术家和企业家的10篇经典传记(包括杜甫﹑鲁迅﹑毛泽东﹑贝多芬﹑达尔文﹑马克思﹑沈从文﹑杨振宁﹑蒙哥马利﹑比尔·盖茨等),力求通过传记这种记载人物生平事迹的纪实文学形式,让学生初步学会用历史唯物主义的眼光评价人物,养成对传记阅读的兴趣,尝试对人物进行观察、描写与评述,提高读写能力。
《中外传记作品选读》是人教版高中语文选修教材,本教材精心收集了中外著名科学家、军事家、政治家、诗人、作家、艺术家和企业家的10篇经典传记,力求通过传记这种记载人物生平事迹的纪实文学形式,可以让学生初步学会用历史唯物主义的眼光评价人物,养成对传记阅读的兴趣,尝试对人物进行观察、描写与评述,提高读写能力。
精读
第一课 杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣”
第二课 鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和
第三课 毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠
第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉
第五课 达尔文:兴趣与恒心是科学发展的动力
第六课 马克思:献身于实现人类理想的社会
略读
第七课 沈从文:逆境也是生活的恩赐
第八课 杨振宁:合壁中西科学文化的骄子
课外阅读
蒙哥马利:强者是不断挑战自己
比尔·盖茨:IT英雄的成功之道

第一部分:课文教学提示与教学参考资料
【精读】
  第一课 杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣”
  第二课 鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和
  第三课 毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠
  第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉
  第五课 达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力
  第六课 马克思:献身于实现人类理想的社会
【略读】
  第七课 沈从文:逆境也是生活的恩赐
  第八课 杨振宁:合璧中西科学文化的骄子

我根本连书都无带!剩系带左几张卷!

什么 啊几年级的。。

  • 万方多难化作笔底波澜成就诗史诗圣以贝多芬为例写下联
    答:下面是以《中外传记作品选读》中的传主杜甫为对象拟写的上联,请从所给的其他传主中选择一位,把他的名字写在横线上,然后以所选传主作为对象写一个下联。(4分)鲁迅 毛 沈从文 贝多芬 达尔文 马克思 对象:杜甫 上联:万方多难化作笔底波澜,成就诗史诗圣 对象: 下联: ...
  • 求!!中外传记作品选读中杜甫、鲁迅、达尔文、杨振宁的课文内容_百度知 ...
    答:【精读】第一课 杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣”第二课 鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和 第三课 毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠 第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉 第五课 达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力 第六课 马克思:献身于实现人类理想的社会 【略读】第七课 沈从文:逆境也是生活的...
  • 中外传记作品选读当中的课文概括
    答:他出生在河南巩县,在这里度过青少年时期,于是这里有杜甫的故里纪念馆。三十五岁左右他到过长安谋求官职,曾“朝叩富儿门,幕随肥马尘,残杯与冷炙,到出潜杯心”(《奉赠韦左丞丈二十二韵》),而一无所获非常卑微地呆了十几年,陕西长安县于是有纪念他的杜工祠,安史之乱中,他逃往四川避难,...
  • 高中语文人教版 选修五 目录,书忘学校了,急求!!!
    答:1,《中外传记作品选读》目录精读 第一课 杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣” 第二课 鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和 第三课 毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠 第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉 第五课 达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力 第六课 马克思:献身于实现人类理想的社会 略读 第七课 ...
  • 中外传记作品选读的介绍
    答:本书是人教版高中语文选修教材,书中精心收集了中外著名科学家、军事家、政治家、诗人、作家、艺术家和企业家的10篇经典传记(包括杜甫﹑鲁迅﹑毛泽东﹑贝多芬﹑达尔文﹑马克思﹑沈从文﹑杨振宁﹑蒙哥马利﹑比尔·盖茨等),力求通过传记这种记载人物生平事迹的纪实文学形式,让学生初步学会用历史唯物主义的眼光...
  • 中外传记鲁迅读后感
    答:所以应该把这种阅读当作一生的任务来看待,在成长与实践的过程当中不断去体会鲁迅思想的丰富内涵,感受伟大的人格魅力。 阅读鲁迅作品,研究鲁迅精神不仅仅从鲁迅这一个人的角度出发,更要把鲁迅作为一个文化系统来看待,从阅读的实践当中不断发现它在思想文化方面的价值和意义。因而当代青年更应该把解读鲁迅看成自己的文化...
  • 读高一中外传记作品选读二,四,五课的读后感
    答:对于我们这些温室里的花朵百年前的杜甫给了我们启示,那就是坚持。遇到困难坚持面对。当我们的学业下降时,请不要放弃,咬一咬牙,擦去无用的泪,坚持!当我们为了环境不好而忧虑时,笑一笑,用自己的行为证明给他们,也许有时孤军奋战会很累,但请坚持,水滴石会穿,绳锯木会断,只要我们坚持,环境会...
  • 人教高中语文文科选修都是哪些书
    答:9、《中外传记作品选读》 这本教科书以励志教育为主,引导学生从中外杰出人物的事迹中汲取人生启迪和精神力量,初步了解如何用历史唯物主义的眼光评价历史人物,同时激发对传记作品阅读鉴赏的兴趣,尝试对人物的观察、描写与评述,提高读写能力。 这本教科书采用文选的形式,选收中外人物传记12篇。分别是杜甫、鲁迅、毛泽东、...
  • 急求! 新高一中外传记作品选读 《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》读 ...
    答:一方面,我很庆幸自己不是祥林嫂;另一方面,却发现自己已变成她。祥林嫂过的很“苦”:在旧社会封建习俗礼教里,在冷漠的人情中,祥林嫂最后成了一个悲剧。旧社会里的封建习俗和礼教,“祝福”是鲁镇的年终大典,是用来致敬尽礼,迎接福神,拜求来年好运的,它是一种封建习俗。为此,要提前准备好“福礼...
  • 读杜甫传的读后感
    答:在泱泱中华光辉灿烂的文化晴空中,杜甫是一颗耀眼的明星,光芒四射,你不得发出赞叹;在泱泱中华根深叶茂的文化沃土中,杜甫是一株高大的绿树,高耸入云,你不得不需要仰视;在古往今来异彩纷呈的文化史节中,杜甫是一部精深的诗集,感人至深,你不得不虔诚拜读!带一份崇敬,怀一丝心酸,品读杜甫,...