怎样提高高考英语的阅读理解能力呢?开学高三了,对英语阅读理解题太不自信了,望高人指点,谢谢。。

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-26
高中英语希望得到全面提高,该买什么资料书做好?

我高考英语140分还行吧,回答这个问题应该不会耽误你。
我感觉还是做高考真题比较好。我记得当初是我们英语老师把历年的高考真题分为阅读、完形填空、完成句子等等几个板块给我们做,然后抽查,挑错的多的讲。
如果你们老师没这么做的话也不要紧,学习毕竟还是靠自己。你可以自己去买本类似的书做,现在市场上不是有很多这种书卖吗?完型和阅读真的是考做题和平时多阅读的。
另外,听力和口语是很相关的,一定要多读多记多听,听力可以建议你在听好课本听力的基础上可以听听VOA慢速英语,注意不仅是听,尽量讲听到的内容用英语复述在纸上。。。。、
祝学习进步。

绝对是自己的!
阅读的是英文,大脑不能思维中文,只能思维英文,才能做到接近英国人美国人的理解水平,做题就能提高了。

中文思维, 就是把大脑撕破了,也不可能完全理解英文。

大多数人在阅读的时候,有很多不利于提高阅读效率的习惯。以下简介几种:
  1.音读
  很多人都有出声阅读的习惯。这种阅读方式的主要弊端就是使阅读速度和效率受到说速度的限制。因为正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。此外,出声阅读往往以不同方式表现出来,有时是唇诵,有时是喉诵。读写活动都会影响眼睛的扫视速度。因此,要克服这种不良的阅读习惯,就要养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。
  2.心读
  心读是一种很难觉察到的阅读习惯。在阅读的过程之中,人体的任何部位,包嘴,头喉都不动。只是在心里自言自语,一字一句地读出每一个词。由于这只是一种内在的说话方式,因此要改掉比较困难。所以要强制自己在深入理解文章的同时,还要强制自己加快阅读速度,才可以逐渐改掉这种坏的习惯。
  3.指读
  指读就是用手指,钢笔或其他东西指着一个一个词进行阅读的习惯。这种单纯的机械运动不仅会严重影响阅读的速度,而且还会把注意力引向错误的方向。况且对英语考生的要求不是考其注意单词的位置,也不是让其在每个单词上都平均花费时间,而是让他们把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。恰恰是这种指读的习惯妨碍了眼睛的运动,并限制了大脑快速活动的能力。因此,必须克服这种不良的阅读习惯,逐渐养成用脑反映文字信息的能力。
  4.复视
  复视即回视,重读现象。阅读能力差的人往往过分依赖复视,以至于养成习惯。所以阅读大量难度适宜的读物,就不会因遇到生词或不懂的短语,句子和段落而回过头再来看,以至于养成复视的习惯。阅读时要尽量控制自己,尽量做到一眼读完就读懂。如果这样效果仍不明显,可选用遮盖训练法,即看一行遮一行,使眼睛不重看。这样反复联练习可见成效。
  5.头的摆动
  有的人在阅读文章时,头部会无意识地左右摆动。这也是一种不良的阅读习惯。在阅读的时候,他往往会使自己的鼻尖对准正在读的每一个字。这样一来,当他顺着一行字往下读的时候,就会轻微地摆动头部。而当他开始另一行时,就会很快地转回去,以便使鼻尖再次对准要读的部分。这种情况下头的摆动,自己往往自己意识不到。而正是这种不必要的动作,对阅读速度产生影响。因此,在阅读时要想办法检测并控制头的移动,以便养成阅读时只移动视线的习惯。
  6.查字典
  我们在做题的时候,往往会遇到部分生词,有的人查字典寻词义,而忽略采用猜测或逻辑推理的办法加以解决。只是频繁地查字典。这看似勤奋。实则用手代替了脑的思考。阅读时,查生词的次数过多,不仅影响阅读理解,而且容易打断阅读的思路,不利于阅读的进行和阅读能力的培养。事实上,有很多词完全可以根据上下文线索以及构词法推测出来。比如上下文同义或反义现象,关联词,以及前缀和后缀等。
  除了以上提到的各点之外,还有一些不良的阅读习惯也会在一定程度上影响阅读效果。比如说有人阅读时心不在焉,有的学生一边阅读一边转笔,不时地发出声响。有的人身体乱动,还有人过多地进行语法分析等现象。而这些现象频繁的出现就会变成不良的习惯,影响阅读的效果,应当予以纠正。
去和陈茂老师学习下吧,这方面会提高的很快的。

熟能生巧!练多了,手感来了,自信随之而来!专项训练!每天限时训连!练一张试卷的阅读!
阅读不用怕生词,词语贵在日常积累!
阅读理解建议先阅读问题,在带着问题有目的的去读文章,注意,不是一字一句读,而要适当略读,掌握主旨,细节查找题要仔细耐心返回原文查找对答案后,查找原文,将问题弄懂,并学习生词
相信自己哦!

学英语只有勤奋

  • 怎样提高高考英语阅读题的正确率?
    答:专业的指导能够帮助你更快地发现并解决问题。保持积极的心态:提高阅读理解能力是一个长期的过程,需要持之以恒的努力。保持积极的学习态度,对自己有信心,不断挑战自我,逐步提高阅读速度和理解能力。通过上述方法的持续实践和努力,可以有效提高高考英语阅读题的正确率,为高考取得好成绩打下坚实的基础。
  • 高考英语阅读题怎么得高分?
    答:高考英语阅读题得高分需要掌握一定的阅读技巧和策略,同时还需要通过大量的练习来提高阅读速度和理解能力。以下是一些建议,帮助你在高考英语阅读部分取得好成绩:扩大词汇量:词汇是理解文章的基础。你需要不断积累词汇,特别是高频考点词汇,这样在阅读时才能更快地理解文章内容。快速阅读:培养快速阅读的习惯...
  • 高考英语科目,阅读理解的解题技巧有哪些?
    答:高考英语阅读理解部分是考查学生综合运用语言知识和技能的重要环节,它不仅检验考生的词汇量和语法知识,还考察学生的推理判断能力、归纳总结能力和对文章结构的把握能力。以下是一些提高高考英语阅读理解能力的技巧:快速浏览题目:在开始阅读文章之前,先快速浏览一遍所有的问题,了解需要寻找的信息类型,比如细节...
  • 高中生该怎么提高自己的英语阅读能力?
    答:5.参加英语阅读俱乐部或小组:可以加入学校或社区的英语阅读俱乐部或小组,与其他同学一起讨论和分享阅读体验。通过与他人的交流,可以提高自己的理解和表达能力。6.多做阅读理解练习:做一些针对英语阅读理解的练习题,可以帮助提高对文章的理解和分析能力。可以选择一些历年高考或模拟考试的阅读理解题目进行...
  • 如何提高英语阅读理解能力?
    答:提高英语阅读理解能力的方法:一、单词量需要加大 文章阅读,首先是可以看懂,看得懂就意味着单词的需要积累很多。没有陌生单词的阻碍,在阅读浏览上则会很顺利,理解也会很清晰。在学习阶段中,要有意识的积累单词,尤其是中考、高考必考的单词,这对考试时是有很大的帮助的。二、精读课文尤其是精彩文段...
  • 高中英语阅读理解怎么做才能提高 有什么方法
    答:高中英语阅读理解怎么做才能提高 词汇是语言的三大要素之一,更是阅读理解的基石。我们在阅读理解时所遇到的首要问题是词语障碍,没有一定的词汇量作基础,就谈不上理解能力的提高。有语言学家通过调查发现,外语学习者如拥有5000词汇量,阅读正确率可达56%,词汇量达到6400,阅读正确率可达63%。因此,...
  • 如何提高高考英语阅读理解能力
    答:四 提高阅读理解能力的具体办法: ⒈ 注意扩大词汇量。 阅读是理解和吸收书面信息的能力。应该说,词汇量越大,掌握的词汇越多,阅读的基础就越好。所以我们要采取多种手段并尽可能快地扩大自己的词汇量。另外,阅读各种题材、体裁的文章的同时也会迅速地扩大我们的词汇量。 ⒉ 掌握一定的英语文化背景...
  • 提高英语阅读理解能力的方法和途径
    答:提高英语阅读理解能力的方法和途径 提高英语阅读理解能力是一件循序渐进的事,绝不是一朝一夕就能实现的。但是,只要平时多积累,掌握科学合理的学习方法,并持之以恒的坚持下去,你的阅读理解能力便可以在潜移默化之中实现质变,最终得到大幅度的提高。下面是提高英语阅读理解能力的方法和途径,为大家提供...
  • 怎样提高高考英语的阅读理解能力呢?开学高三了,对英语阅读理解题太不...
    答:阅读时,查生词的次数过多,不仅影响阅读理解,而且容易打断阅读的思路,不利于阅读的进行和阅读能力的培养。事实上,有很多词完全可以根据上下文线索以及构词法推测出来。比如上下文同义或反义现象,关联词,以及前缀和后缀等。除了以上提到的各点之外,还有一些不良的阅读习惯也会在一定程度上影响阅读效果。
  • 高考英语阅读理解怎么提高?
    答:(2)语法辨析与句子翻译。把你读不懂的句子中的语法结构提取出来,不懂的在可以在课间主动问老师。(3)用英语写作,每天至少拿出1个小时,祝你取得好成绩。高考英语阅读理解,在总分中占有相相当大的比例,要引起我们的足够重视。。而对于高考生存在的普遍问题是应对高考阅读理解题目的能力比较弱,因此...