谁有五头蒜读后感500字的，要有写的
你好，告诉你写读后感的方法好了，自己写，谁也不抄谁的。
读后感其实挺好写的，不过文章还是看了比较好，开头就写我看了《******》感触良多之类，这个文章主要说了什么。
然后中间，找到文章重点段落，或者比较喜欢的段落，然后抄下来，“****************************”这一段写了什么，自己概括下，然后给了我什么启示，，，也可以联系下自己的生活，或者身边的事迹，联系生活的话会显得感触比较深。接下来的段落都可以这么写，到结尾，总结下这个文章或书籍给的启示，让我学到的道理。读后感写的字数可大可小，大的就多抄写段落，小的就少抄写。
你要写 五头蒜，就这么带进去写，其他不管是书籍还是文章的读后感都一样，都可以这么写的。
希望可以帮到你。
《有风吹过》读后感
从大姐开始着意出版诗集到最后印刷发行的一段时间，我一直在旁边因急切盼望而不停鸹噪。因为大姐本身太多的传奇色彩让我着迷，加上有幸读过大姐的几篇诗歌也让我窥得珠玉而艳羡咋舌不已。
当大姐的诗集终于摆在我面前的时候，我忽然不舍得也不敢打开了。我怕用字和心刻出来的故事和情感会让此刻心的天空大雨滂沱。
封面是秋后的树林，夕照中，琥珀般温润淳厚；近处是一抹水中的倒影，天的浅蓝在树影的黑褐色间隙里响着亮晶晶的水声。历尽姹紫嫣红后的淡定从容，还有心底永不消竭衰老的纯净透画面而出，先自让情绪在庄重和淡雅中沉静下来。旁边黑白色调下，是淡如晨烟的古亭，孤树，飞鸟，还有几缕藤蔓的长发。风从树梢掠过，我寻风声而去。
轻轻翻开大姐的一段瑰丽的回忆，捕捉那些在诗歌里翩飞的蝴蝶，能得一只歇于掌心半秒，也不虚此行了。
素来敬佩大姐男子般的果敢、直爽、豪气，还有宽阔豁达的胸襟，与生俱来的高贵让初识者会讷讷于大姐的强势前，不能逼视，不敢走近。但是当你读到这些诗歌的时候，你会发现这是怎样一个温婉含蓄，心如绣，质如玉的女子呀。时间和空间的错合，让一颗本已静如深潭之水的心蹈在冷暖无序的路上。忍受思念之苦的折磨就当是痛并快乐着吧，牺牲自己成全别人就当是锻造高贵灵魂的锤砧吧。可是那纸上的地老天荒，还有从诗歌里躲藏的眼泪又是什么？逾越情感是种高尚的境界，更是心中不能诉说的痛楚呵。
惊鸿一瞥的邂逅后，是缘是债就此脱不了宿命的魔杖。一朵花在不经意间用最曼妙的姿态开放，不叹此生将被错过花期，只为刹那的回眸和凝视，愿意抛舍所有的羞涩和矜持，愿意绽放所有的美丽和旖旎，一秒即是一生。
相遇和相爱似乎总是令人意外，眼神到心的距离可以是光年计的遥远，而此时，不过是交睫的一瞬。敬仰之上的爱慕是源头深深的河水，是广袤无垠的土地，无悔的付出是最仁慈悲悯的情怀。大姐说用铧犁一样的笔深翻着心的领地。这是怎样一种深沉的比喻啊。深耕细作，满怀丰收的希冀是农人们的生活。操劳一年，收获一年。而只为来生相依的期许，大姐的铧犁翻动所有的爱意，播种数不清的思念，用眼泪来浇灌，用理解来收割，小心囤在今生的围篱之内，酿一盏酩酊一生的琼浆。
大姐有很深的古文造诣，所以诗集收录有很多的古体诗词。华丽缤纷的遣词拟句让思念的花散发出阵阵的幽香。嗅之若无，却又似乎弥漫在你的四周，心神皆醉。因我的文学修养浅薄，只能观辞色，说表象，大姐古诗词里太多的韵味我体会不到。还是最喜欢读诗集里的那些现代诗歌，更能够直接地感受情绪。
非常喜欢那首《摇落生命的繁花》，节奏明快自然，语言活泼俏丽，感情一气呵成，宛若恋爱中的小女孩，虽然羞涩，却心意坚决。“我想摇落生命的繁花，在轮回中把我重新淬火锻打，如果塑造成你喜欢的模样，也许有机会和你一起青梅竹马……”读完这段，我就潸然了。此生不能执手，来世必要珍惜每分每妙，生死一起。怎样的痴情，怎样的无奈，怎样的心痛都在笑吟吟的语句里小心躲藏着，唯恐一个不留意打翻所有的心事，再也阻止不了泪水的肆意泛滥。
《与你面对》真挚炽热的情怀可以融化世界上最坚硬的冰川。一个矜持的女子在爱人面前的妩媚和温柔若春天的柳枝送来和煦的气息。爱是一朵心香，在某一处为某个人静幽幽，亮灿灿地开放。
一往情深是葳蕤的大树，结出了五味的果实。快乐、幸福、忧伤、心痛、无奈。爱的路口，向左还是向右，取还是舍？爱你，才离开你！《我的爱，病入膏肓》了，距离，是唯一的《救赎》。纵然《离殇》，也要在《绿篱深深》处留着灼灼的《孤芳》。
《红尘路远》，《我是一棵胡杨》，在有你目光经过的路口远远《守望》，《等待》《你的声音》，《聆听》《仁爱的真谛》。可是距离夯深了思念，《没事儿的时候》《忽然流泪在想你的夜晚》。《一怀幽愫》拈拉成《指尖的思念》，在《想你，都想化了》的时候，我《甘愿被文字埋葬》。
很久以前《我在仰望你的时候，迷失了自己》，怕《情到深处怎把持》，只好《躲在诗歌里哭泣》。很多年了，《不敢忧伤》，用文字来《寻找快乐》。现在，我成了《永远的旁观者》，将心暂存在《咫尺天涯》。你是我《远方的大树》，在我《生命的季节》给我漂泊的灵魂注进无穷的力量。
……
太多的感想，却因自己文字的贫乏不能表达，将大姐的几篇诗歌的题目连缀在一起，作为我对这个故事的理解。
有风吹过，心生巨澜。有风吹过，心底深痕……
自己从中摘抄！！！！！！！！！！！！！！！！
书中的主人公叫柯柯，是一名初中男生。五头蒜是不会做家务的柯柯爸花了一节课——四十分钟从超市买来的。对于柯柯爸来说，大蒜有清肠解毒的功效，但是柯柯理解的不同，他认为这五头大蒜个代表了五个同学。他们是聪明绝顶的柯柯、膘肥体壮的巨婴、超大耳朵的英赢、淘气包苏越、“抗议形象代言人”泽宇。他们的故事有的稀奇古怪，有的生动有趣，还有的可以让你捧腹大笑！
我特别喜欢这本书的开头，写得非常生动幽默，正是这个开头，让我一口气把这本书看完，这是柯柯和爸爸在一起生活的情景：
“我叫柯柯，正跟爸爸在一起。我没想跟他在一起，可是他偏偏要求我跟他在一起。这就是生活。在我这种年龄，我是贼，爸爸就是警察；我是老鼠，爸爸就是猫；我是一个浑身有病的人，爸爸就是拎着针管要给我打针的有点偏执的医生。医生疯狂的想法是。男孩子不打针，病就好不了。我的想法是，被疯医生打了针，我更好不了！”
柯柯的班上在快中考的时候竟然还来了一名新同学！他的名字叫翰洋，同学们都叫他“巨婴”，因为他的身体就像一个粗壮的男人，但是他长了一副“婴儿脸”。他是从一个叫羊窝镇的地方转来的。他爸爸是个卖羊的人，从卖五只羊，到卖一百只羊。两个字，有钱。三个字，真有钱。有一个巨婴的故事很特别，写的是同学们烧掉巨婴的臭鞋，换来了一个下午的好空气，我也把这一段与大家一起分享：
那天，巨婴上课时把鞋脱了，只顾自己舒服，把四周的同学伤害了。“你把鞋穿上！”泽宇回过头向巨婴抗议。巨婴没有理睬。“你嫌臭可以不闻！”巨婴回答。泽宇飞快地拎出巨婴的臭鞋，向窗外仍去。巨婴本想离开座位找泽宇，可是光着脚不方便，就大声喊：“你怎么给我扔出去，就怎么给我捡回来！”这节是自习课，因为扔鞋事件，同学们的心情很好。“别说，教室里的空气清爽多了！”“空气确实好了！”苏越站起来，对泽宇说，，“有没有根治的办法？”“没有。”苏越突然从口袋里掏出打火机，说：“这也算根治的办法吧？”泽宇出了教室门。同学们扑向窗口。“真烧着了！”同学们叫起来。巨婴一下子反应过来，泽宇在用苏越的打火机烧他的鞋。当老师赶到现场时，指着泽宇说：“你必须赔！”没想到泽宇愉快地说：“我当然要赔，能换来一个下午的好空气，花钱给他配一双也值！”他们兴奋，像是给大家做了一件很有益的事。
《五头蒜》这本书我爱不释手，希望大家也来看！
nishifouxiangxiangguoziji书中的主人公叫柯柯，是一名初中男生。五头蒜是不会做家务的柯柯爸花了一节课——四十分钟从超市买来的。对于柯柯爸来说，大蒜有清肠解毒的功效，但是柯柯理解的不同，他认为这五头大蒜个代表了五个同学。他们是聪明绝顶的柯柯、膘肥体壮的巨婴、超大耳朵的英赢、淘气包苏越、“抗议形象代言人”泽宇。他们的故事有的稀奇古怪，有的生动有趣，还有的可以让你捧腹大笑！
我特别喜欢这本书的开头，写得非常生动幽默，正是这个开头，让我一口气把这本书看完，这是柯柯和爸爸在一起生活的情景：
“我叫柯柯，正跟爸爸在一起。我没想跟他在一起，可是他偏偏要求我跟他在一起。这就是生活。在我这种年龄，我是贼，爸爸就是警察；我是老鼠，爸爸就是猫；我是一个浑身有病的人，爸爸就是拎着针管要给我打针的有点偏执的医生。医生疯狂的想法是。男孩子不打针，病就好不了。我的想法是，被疯医生打了针，我更好不了！”
柯柯的班上在快中考的时候竟然还来了一名新同学！他的名字叫翰洋，同学们都叫他“巨婴”，因为他的身体就像一个粗壮的男人，但是他长了一副“婴儿脸”。他是从一个叫羊窝镇的地方转来的。他爸爸是个卖羊的人，从卖五只羊，到卖一百只羊。两个字，有钱。三个字，真有钱。有一个巨婴的故事很特别，写的是同学们烧掉巨婴的臭鞋，换来了一个下午的好空气，我也把这一段与大家一起分享：
那天，巨婴上课时把鞋脱了，只顾自己舒服，把四周的同学伤害了。“你把鞋穿上！”泽宇回过头向巨婴抗议。巨婴没有理睬。“你嫌臭可以不闻！”巨婴回答。泽宇飞快地拎出巨婴的臭鞋，向窗外仍去。巨婴本想离开座位找泽宇，可是光着脚不方便，就大声喊：“你怎么给我扔出去，就怎么给我捡回来！”这节是自习课，因为扔鞋事件，同学们的心情很好。“别说，教室里的空气清爽多了！”“空气确实好了！”苏越站起来，对泽宇说，，“有没有根治的办法？”“没有。”苏越突然从口袋里掏出打火机，说：“这也算根治的办法吧？”泽宇出了教室门。同学们扑向窗口。“真烧着了！”同学们叫起来。巨婴一下子反应过来，泽宇在用苏越的打火机烧他的鞋。当老师赶到现场时，指着泽宇说：“你必须赔！”没想到泽宇愉快地说：“我当然要赔，能换来一个下午的好空气，花钱给他配一双也值！”他们兴奋，像是给大家做了一件很有益的事。
学校在暑假到来前向同学们推荐了一些值得一看的书，其中一本《五头蒜》吸引了我的眼球。放暑假没几天，我就在网上买了《五头蒜》，拿到书的那一天下午，我便沉浸在这个有趣的故事当中。
书中的主人公叫柯柯，是一名初中男生。五头蒜是不会做家务的柯柯爸花了一节课——四十分钟从超市买来的。对于柯柯爸来说，大蒜有清肠解毒的功效，但是柯柯理解的不同，他认为这五头大蒜个代表了五个同学。他们是聪明绝顶的柯柯、膘肥体壮的巨婴、超大耳朵的英赢、淘气包苏越、“抗议形象代言人”泽宇。他们的故事有的稀奇古怪，有的生动有趣，还有的可以让你捧腹大笑！
我特别喜欢这本书的开头，写得非常生动幽默，正是这个开头，让我一口气把这本书看完，这是柯柯和爸爸在一起生活的情景：
“我叫柯柯，正跟爸爸在一起。我没想跟他在一起，可是他偏偏要求我跟他在一起。这就是生活。在我这种年龄，我是贼，爸爸就是警察；我是老鼠，爸爸就是猫；我是一个浑身有病的人，爸爸就是拎着针管要给我打针的有点偏执的医生。医生疯狂的想法是。男孩子不打针，病就好不了。我的想法是，被疯医生打了针，我更好不了！”
柯柯的班上在快中考的时候竟然还来了一名新同学！他的名字叫翰洋，同学们都叫他“巨婴”，因为他的身体就像一个粗壮的男人，但是他长了一副“婴儿脸”。他是从一个叫羊窝镇的地方转来的。他爸爸是个卖羊的人，从卖五只羊，到卖一百只羊。两个字，有钱。三个字，真有钱。有一个巨婴的故事很特别，写的是同学们烧掉巨婴的臭鞋，换来了一个下午的好空气，我也把这一段与大家一起分享：
那天，巨婴上课时把鞋脱了，只顾自己舒服，把四周的同学伤害了。“你把鞋穿上！”泽宇回过头向巨婴抗议。巨婴没有理睬。“你嫌臭可以不闻！”巨婴回答。泽宇飞快地拎出巨婴的臭鞋，向窗外仍去。巨婴本想离开座位找泽宇，可是光着脚不方便，就大声喊：“你怎么给我扔出去，就怎么给我捡回来！”这节是自习课，因为扔鞋事件，同学们的心情很好。“别说，教室里的空气清爽多了！”“空气确实好了！”苏越站起来，对泽宇说，，“有没有根治的办法？”“没有。”苏越突然从口袋里掏出打火机，说：“这也算根治的办法吧？”泽宇出了教室门。同学们扑向窗口。“真烧着了！”同学们叫起来。巨婴一下子反应过来，泽宇在用苏越的打火机烧他的鞋。当老师赶到现场时，指着泽宇说：“你必须赔！”没想到泽宇愉快地说：“我当然要赔，能换来一个下午的好空气，花钱给他配一双也值！”他们兴奋，像是给大家做了一件很有益的事。
《五头蒜》这本书我爱不释手，希望大家也来看！
薛涛的《虚狐》 一个“小旅社”的背景在内心沉淀多年，最终化成作者笔下充满人文关怀的少年救赎之旅。这部长篇小说是作者酝酿多年、一气呵成的倾心之作。
“击鼓人与落寞的歌舞者，白狐与黑狗，三个男孩与一个女孩，在冰冷雪原中的小旅舍登场，天、地、人、狐从纠结到和解…… 这部小说是薛涛的一部转型之作，标志着他从早期对乡土哲理之思的现代主义意味书写，中期富于本土元素的大幻想文体实验，转向当下重新书写乡土现实主义，无一不印证了他不断超越自我，回归于“大地歌者”的文学理念，也给辽宁儿童文学带来新鲜的气息
击鼓人与落寞的歌舞者，白狐与黑狗，三个男孩与一个女孩，在冰冷雪原中的小旅舍登场，天、地、人、狐从纠结到和解…… 这部小说是薛涛的一部转型之作，标志着他从早期对乡土哲理之思的现代主义意味书写，中期富于本土元素的大幻想文体实验，转向当下重新书写乡土现实主义，无一不印证了他不断超越自我，回归于“大地歌者”的文学理念，也给辽宁儿童文学带来新鲜的气息
青春的记忆漂在梦里 ，我们就是我们，95后
多想做一颗蒜，像柯柯、英赢他们一样，在无边无际的青春土壤中滋生嫩芽，带着极强的免疫力上路，坚持做自己。
自己的事要自己做，作文也要自己写，多想想，多读读就好啦
答：书中的主人公叫柯柯，是一名初中男生。五头蒜是不会做家务的柯柯爸花了一节课——四十分钟从超市买来的。对于柯柯爸来说，大蒜有清肠解毒的功效，但是柯柯理解的不同，他认为这五头大蒜个代表了五个同学。他们是聪明绝顶的柯柯、膘肥体壮的巨婴、超大耳朵的英赢、淘气包苏越、“抗议形象代言人...
答：他们是五头蒜，他们是五个叛逆的孩子，是敢于和老师家长作对的学生，是有朝气，有想法的年轻人。他们和我们一样，有正义感，有学习压力但又有好朋友在身边。在青春的道路上，有人挣扎，有人放弃，有人则要誓死捍卫从心底迸发出的热情和真诚。这本书引起我的深思。韶华易逝，青春易老，我们又应该如何...
答：书中的主人公叫柯柯，是一名初中男生。五头蒜是不会做家务的柯柯爸花了一节课——四十分钟从超市买来的。对于柯柯爸来说，大蒜有清肠解毒的功效，但是柯柯理解的不同，他认为这五头大蒜个代表了五个同学。他们是聪明绝顶的柯柯、膘肥体壮的巨婴、超大耳朵的英赢、淘气包苏越、“抗议形象代言人...
答：五头蒜，顾名思义，是五个像鸡毛蒜皮那样微不足道的孩子，或许你曾耳闻目睹过同样的故事，故事里有同样叛逆、敏感、孤独的可爱少年，或许你不理解他们对青春的执着、呐喊与迷茫，但他们的故事告诉我——生活，是荆棘还是花朵？我们需要的只是选择。谁的未来不是梦呢？中考在即，柯柯和他的伙伴们以后...
答：五头蒜是不会做家务的柯柯爸花了一节课——四十分钟从超市买来的。对于柯柯爸来说，大蒜有清肠解毒的功效，但是柯柯理解的不同，他认为这五头大蒜个代表了五个同学。他们是聪明绝顶的柯柯、膘肥体壮的巨婴、超大耳朵的英赢、淘气包苏越、“抗议形象代言人”泽宇。他们的故事有的稀奇古怪，有的生...
答：一往情深是葳蕤的大树，结出了五味的果实。快乐、幸福、忧伤、心痛、无奈。爱的路口，向左还是向右，取还是舍？爱你，才离开你！《我的爱，病入膏肓》了，距离，是唯一的《救赎》。纵然《离殇》，也要在《绿篱深深》处留着灼灼的《孤芳》。《红尘路远》，《我是一棵胡杨》，在有你目光经过的路口...
答：这以后，施诗又重新快活起来。在毕业晚会结束后，施诗见到了“冬瓜”，并约定在天堂中相见。我反反复复看了几遍这篇文章，每看一次就流一次泪。我被他们之间的友谊深深地感动了！他们的友谊如此深厚，哪怕是死亡都阻隔不了。读完了《今天要写的作业》，总觉得不满足。作者并没有告诉读者后来施诗和“...
答：联系生活的话会显得感触比较深。接下来的段落都可以这么写，到结尾，总结下这个文章或书籍给的启示，让我学到的道理。读后感写的字数可大可小，大的就多抄写段落，小的就少抄写。你要写 五头蒜，就这么带进去写，其他不管是书籍还是文章的读后感都一样，都可以这么写的。希望可以帮到你。
答：一往情深是葳蕤的大树，结出了五味的果实。快乐、幸福、忧伤、心痛、无奈。爱的路口，向左还是向右，取还是舍？爱你，才离开你！《我的爱，病入膏肓》了，距离，是唯一的《救赎》。纵然《离殇》，也要在《绿篱深深》处留着灼灼的《孤芳》。《红尘路远》，《我是一棵胡杨》，在有你目光经过的路口...
答：里六没有出卖松举和许掌柜，但他就这么死了。最后一段话：只有谭家少爷没吱声，他在屋角的阴暗处皱着眉头想了会。他想了什么？结果是什么？他到底为什么加入队伍呢？谁也无从得知，也许，每个人有自己不同的答案，有属于自己的那个结局。故事，从一个婴儿开始，又从一个少年结束，留给我们的，是...
