如何改变上课课堂纪律乱,学生不听话的现象?

课堂纪律好坏是影响教学的进度、质量的主要原因，培养孩子的专注力，让孩子意识到上课和下课的区别，让孩子分别上课要怎么做下课要怎么做，什么时间可以玩什么时间要听老师的话。用最大的耐心和爱心去教育他们。

孩子在课堂上不遵守纪律，也反射出了孩子在家里的一些现象，我们作为父母也该有点责任，大家都说父母是孩子的第一位老师，第一位老师没有把孩子给领好队，以至于孩子出现的各种连环的问题。从小开始，在吃饭、穿衣、上厕所等等事情上培养孩子。有些东西确实应该自己就动手，孩子慢慢长大就会有习惯，让孩子有种劳动感，这种行为在生活必不可少，让孩子体验大大小小的琐事，让孩子对生活的热爱，久而久之会知道纪律性知道有团队意识，长大后也会对家庭更负责。

关爱孩子

在课堂上，老师应该多多请走近你的学生，多和孩子们互动，关心他们的一举一动，倾听孩子的心声。而不是等到他们捣乱了，才关注到他们，然后给予大声斥责，这样可能会适得其反。如果遇到一些非常顽皮的学生，或许就不会那么有成效，那么应该看他的个性采用多管齐下的办法，我们可以经常让家长多来学校跟孩子参加活动和运动,对孩子们的身体发展比较好，好好的关心他们。

好好锻炼孩子的心理承受能力孩子要需要鼓励跟赞扬，可以经常夸奖孩子，发现并且培养孩子独特的特长，让孩子能够在某个方面找到自己的价值表现。这样孩子就更加喜欢棒棒的自己，同时也会更加爱学习。

作为一名一线班主任老师，我从下面几个方面给你一些建议。

1.让自己变得有趣有趣是吸引学生的第一要义，你有趣，你的课堂才会有趣，有趣的课堂才会吸引学生。我们可以回想一下，上一次让你注意力超级集中的去做的事是什么？一定是你非常感兴趣的事吧！我们成年人有自控能力的前提下还要去寻找有趣的事，更何况是孩子。我在平时的讲课中就有明显的感受，有趣的语言、肢体动作、有趣的ppt都会瞬间就吸引孩子的目光，当孩子全神贯注的感受你的趣味课堂，谁还会有时间去捣乱呢！而且不管多大的孩子，总是佩服有真本事的老师，所以锤炼自己，是永恒的不二法则。

2.评价语引导多使用积极地评价语。举个例子，一次公开课，一位新老师在开课时对孩子们说：“我来看一下，谁的书还没有摆好！”在评课环节，一位老教师直言说，这句话如果改成“我来看看，谁的书放的整整齐齐啦！”效果会更好。仔细琢磨，就是这个道理。在你想要调整课堂纪律时，多使用积极地评级语来引导，要相信语言的魅力。

3.找到“小魔王”带班久我发现一个秘密，每个班里总有个破坏纪律的“小魔王”，找到这个小家伙用适当的办法把他拉拢过来，让他成为你的小帮手，他不但自己不捣乱，还会不让其他孩子捣乱，而且班里其他孩子莫名的听他的话。我听过一个优秀班主任的讲座，专门提到了这一点，我在班级管理中也尝试过，效果神奇的好！

作为一名老师，我超爱和孩子们相处的每一天，因为非常好玩儿，会让自己不断成长，脑洞大开。如果你也有好的想法，欢迎和我交流。我非常愿意成为家长和老师们的伙伴！

上课课堂秩序乱，学生不听话的现象在学校中是非常常见的，在不同的学段也是经常会遇到的问题。如果这是偶尔发生的现象是无可厚非的，但是如果课堂上经常会出现这样的情况，那一定会影响课堂效果，这个问题是不容忽视的。

不论哪一个学段，小学、初中还是高中只要出现，课堂上纪律乱，学生不听话的现象。那么，老师首先应该从自身的角度去反思是否是你的课堂讲课能力不足、课堂感染力不够、对知识重难点的把握不清晰。在授课方式，或者教具的选择上有一些缺陷，使自己的课堂平淡，使学生思想分散，各干各的，课堂纪律乱。如果你在停课整顿以后，还出现学生不听话的想象那么更应该从自身的管理上找到原因。

首先可以多听一些优秀教师的课堂实例，取长补短，学习他们有效的，合理的，有趣的教学方法有创造性地运用到自己的讲课当中，调动学生的学习积极性和听讲的积极性。这样能够从根本上保证课堂纪律和课堂的学习效果。

其次，要重视学生给你的反馈结果。如果和有学生已经出现了扰乱课堂纪律的现象，应该用一定智慧的手法去阻止他，或者改变他，回到正常的上课轨道，以免他影响到一大片的学生出现课堂秩序混乱的现象。在制止学生扰乱课堂秩序的时候，不要简单粗暴地加以制止，应该晓之以理动之以情，或者依靠学生的认知水平进行一定的冷处理。在遇到学生不听话的时候。可以让他推己及人，当一个小老师，然后你当一个捣乱的学生，让他来体会怎样做是正确的。

不管是上课课堂秩序的混乱，还是学生不听话现象的发生，都能反映一个老师在专业技能和在学生管理方面的缺陷，这都要的要从自身去寻找问题解决问题，然后还要从平时抓起，为学生建立一个正常的正确的课堂新秩序。