你怎么看待教师这个工作？
一、正面:首先我认为教师这个职业是很好的，从很小的时候小朋友就把老师比喻成蜡烛，比喻成辛勤的园丁，老师似乎是无私的代名词，教师两个字看上去更像是一份责任，成为教师，站在三尺讲台上也是一件成就感满满的事情，他不仅是知识理论的传播者更是孩子们做人做事的启蒙者，一个好的老师可能会影响孩子的一生就拿我的老师来说，他在我最焦虑的时候陪我聊天，帮我一点点打开心结，他是我渡过黑暗低谷时期的光，他一点点照亮我，成为我的朋友成为我的倾听者，我也十分感激能够遇到这样的老师
二、反面:但是近年来，教师性侵问题被不断爆出，让我们似乎对教师产生了质疑，甚至开始愈发小心，所以每一位教师应当恪守本分，严于律己，宽以待人，才能成为孩子们的榜样给他们树立正确的人生价值观，而我们也还是应当站在老师的角度学会体谅，毕竟只是个别情况，而大部分老师还是十分负责，乐于奉献的。他们恪尽职守，乐于奉献，甘为人梯，诠释了什么叫做“落红不是无情物，化作春泥更护花”
教师，作为一种职业，还是世界上最古老的职业之一，一直是一个不可或缺的存在，某种意义上被赋予了辉煌的崇高感，而且常常因其”太阳下最光辉的职业“而拿来说话，可是职业也就是工作，当教师的也只是普通人，平常心看待就好了。
如今随着社会的进步发展，对于要选择教师职业的人来说，是有些要求的，教师仅仅有专业知识和技能是不够的，还应该具有其最基本的教师职业道德，讲道理、通达理、够专业的人才能真正意义上成为人民教师，而且还要求教师们是能够做到不断学习、不断完善自我的人，不能仅仅是某门科目知识上的专家，还应该是是教育的专家。教师的一举一动都会对学生、对孩子产生潜移默化的影响，肩头上的任务不可谓不重。
教师这个职业，责任心越重的人，可能会越累，越痛苦，尤其那种恨铁不成钢的急迫心情，然而当亲眼看着自己教的学生展翅腾飞后，成就感那也是一般人体会不到的。每个人都有成就感，教师的成就感，来自于教出的学生们，就好像医生的成就来自于从死神手里拉回一条又一条生命，那种成就，不会轰轰烈烈的，那种感觉，就只是一个普通人内心的一种心理感受，那种幸福的感觉，由内而外的愉悦与满足感，外人是感受不到的。
教师是一份光荣的职业，也是一份普通的职业，可能默默无闻，也可能用于让某些人铭记于心，无论如何都要对在教师岗位上的人们道一声感谢。
在李镇西老师看来，教育提供的不是具体的商品，而是知识、技能和人格。如果把教育仅仅看作是传授知识、培训技能，那是知识培训，而不是教育。
现在很多家长对教育不满，大多数都认为是教师的原因。认为目前的教师不敬业、不负责任、素质低下、能力不够。我一直在想，如果把教师待遇提高到很高很高，会不会解决现在的很多教育问题呢？
教育强则国家强。如果教师待遇非常的好，我们的整个教育面貌也必将发生翻天覆地的变化。
第一：老师素质将大幅度提升。
只要待遇提升，老师门槛自然就提高，老师素质自然也会提高。
看看深圳招聘教师就知道了，年薪30万，北大清华的硕士博士都招来了。不要说清华北大了，如果211大学的孩子都能来做老师，我们的教师素质就将发生翻天覆地的变幻。
只要有足够的钱，什么样的人才都能吸引来。

第二：教师补课现象绝对会禁止。
目前老师补课现象为什么会屡禁不止，很简单，因为很多地方老师工资确实很低。
看看那位送外卖的老师就清楚了，如果不是被生活所迫，谁会喜欢辛苦奔波？
老师工资如果很高，谁喜欢下班之后再辛苦补课呢？老师难道不知道享受生活吗？
现在的老师工作量这么大，只要家庭经济不是太困难的，没人会愿意下班后再继续补课的。
补课的根源就是因为老师的待遇太低，看看深圳的老师，补课的有几个？

第三：老师职业竞争将会更激烈，大部分不合格的老师将会被淘汰。
很多人说会，老师们应该实行末位淘汰制，应该县管校聘，把不合格的教师统统清除教师队伍。
有老师犯错，总会有人说，处罚太轻了，应该清除教师队伍。那为什么老师这个行业目前竞争好像很小呢？原因其实很简单，因为教育上太缺老师了。
很多学校目前都聘请有代课老师，因为不聘学校老师根本不够。
如果提高教师待遇，那么教师整个职业竞争将会更激烈，只要有竞争，必定会淘汰很多不合格的教师。
目前，很多人根本不愿做老师，导致整个教育行业非常的缺老师。这种状态，谁敢去淘汰老师？

第四：各种辅导班也会慢慢消失。
现在，老百姓最痛恨的莫过于各种辅导班，不但加重了学生的课业负担，更花费了家长大量的人力和财力。
很多家长把辅导班的存在归罪于老师，认为老师上课不讲下课讲，认为老师不敬业不好好上课，导致学生在校学不会，只好上各种班。
如果提高老师待遇，让最优秀的人进入到教育行业，这种局面必然会打破。
只要学校老师把什么都教会了，孩子还用上各种班吗？辅导班不就自然消失了吗？
第五：老师待遇提升，社会地位也会慢慢提高。
现在的老师之所以不受人尊重，最主要的原因就是老师的待遇太低了。
在一个人人崇尚金钱的时代，一个月入三千元的人有什么值得人家尊重的？
有些家长当着老师的面就说：你有什么了不起的？不就是每月挣3000多元吗？有本事你也不会做老师了？
在今天这个社会，很多人就认为只有无能的人才会来做老师，因为老师待遇这么低，稍微有点能耐的人谁干呀！
如果老师待遇提升，自然就会受到人的敬重。比如马云，如果他不是首富那么有钱，有几个人会喜欢他呢？

教育强则国家强。从这个意义上来讲，一个国家怎么提高老师的待遇和地位都是不过分的。
目前，大家对我们的教育这么不满意，认为各种乱像太多了，归根结底是因为我们老师的素质有待提高！
教师这个工作，其实某种意义上来说，是份神圣的职业：“学为人师，行为世范”。
教师承担着启蒙、教育的职责，有时对学生一生的影响是很大的。所以教师这个职业也基本上都普遍令人尊敬。
而且教师每天接触的都是充满希望的孩子，自己也容易变得年轻漂亮哦！
有人说，教师工作稳定，还有寒暑假，超级幸福。其实在平日，教师是无法区分上下班时间的。因为他要备课，也是很辛苦的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师节快到了，祝所有教师们节日快乐！
教师是一个神圣的职业。小时候我们的愿望就是长大当老师，当警察，当科学家等等。有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。
很幸运我做了一个幼儿教师。虽然是从最小的娃娃抓起，但是我感觉我的的岗位是神圣的，幼儿教师站在人类未来的摇篮边，我幸福，我快乐，我也需要不断地提高自己，完善自己。孩子的爱是满足教师爱的需要的重要途径。与成人之爱相比，孩子的爱更显得真挚和纯洁，更接近爱的本质。
从跨进幼儿教育这一行时，我就知道不容易，尤其是每天面对这些事事不懂的小娃娃们，当我真正面对这些小可爱时候我真真感受到了不光当一个好老师还要做一个有爱的老师。随着社会发展，很多人知道知识的重要性，对各方面条件都有了很大的提高。我要运用我的知识浇灌我的孩子们，为他们的以后健康快乐加油努力。
对于教师的描述，历代都有不同的形容。如《周记》中说:“师，教之以道者称也”;杨雄则认为:“师者，人之模范也”;唐代韩愈也曰:“师者，所以传道授业解惑也”;现在，也常常在教科书上看到这样形容:教师是“天底下最光辉的事业业”、教师是人类的灵魂工程师。当初，我就是怀着对教师的无限敬仰和祟敬之情选择为人师表这条道路。但现实，教师应有的地位并非如此。以前对于人民教师人们洋溢着太多太多的赞美:燃烧的蜡烛、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师之类等等。人们习惯把教师的职业在理论上、言辞上人为抬高到某种高度，这体现了社会和国家有意识重视教育并提高教师地位。一直以来，舆论有一种并不正确的导向:教师要奉献，要牺牲自己成就别人，燃烧自己，照亮别人，默默无闻，无怨无悔。教师也是凡人啊，做的也只是普通的工作，教师们顶着一份光环在国家、社会和人们的关注下喘息着。于是，越来越多关于教师的报道出现了，既包括赞扬那些只靠吃草来挤奶的教育界的具有奉献精神的牛，谁知道，更多的是对师德问题、教师“腐败”现象的大加纰漏谁都能理解这些声音背后蕴含的对教师和教师职业的美好期待。但在文字背后，我也知道:社会对教师和教师职业的普遍认知还缺少一份人文关怀。所以当前，我们太需要以一种平常的心态来面对教师这职业了，教师也只是一份再也普通不过的职业。
教师，人类灵魂的工程师。这既是对教师工作的赞誉，也是对教师工作的要求。教师，肩负着培养祖国未来的重任，因此，教师既要教书，更要育人。教师本身要有健全的人格，高尚的情操，正确的世界观，人生观，价值观。也要不断提高丰富自己，不教死书，努力教给学生方法规律，实现教是为了不教。让学生产生探求知识的欲望。言尽如此，词不达意，仅供参考。愿每位老师桃李满天下。
答：2. 没有准备和教学能力：有时候一些老师可能缺乏准备，没有掌握充足的教学知识和技能。他们可能无法清晰地传授知识，无法解答学生的问题，或者无法提供有效的学习指导。3. 不公正和不公平对待：一些老师可能偏袒某些学生，或者基于个人喜好对学生进行歧视。这种行为会给学生带来不公正和不公平的对待，影响学生...
答：我把我的人生目标与教师相约，有两个不得不说的缘由。首先，她早在我思想中沉淀，从我有意识以来就在教我不断的学习，学习认识这个对我来说陌生的世界，教我怎么生存。当我上学的时候我便知晓了教我知识的，该称呼其“老师”！不得不说，这是一个充满优雅和质朴的名。在其中，我看到了老师“春蚕...
答：3.积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；有积极的生活态度和价值观。二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点；语言规范、健康、做事文明礼貌；言谈举止大方得体、为人师表。1.着装：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳...
答：一、正面:首先我认为教师这个职业是很好的，从很小的时候小朋友就把老师比喻成蜡烛，比喻成辛勤的园丁，老师似乎是无私的代名词，教师两个字看上去更像是一份责任，成为教师，站在三尺讲台上也是一件成就感满满的事情，他不仅是知识理论的传播者更是孩子们做人做事的启蒙者，一个好的老师可能会影响孩子...
答：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。做为一个工作了十年的老教师，在工作中也总结了许多经验，幼儿教师的岗位是神圣的，幼儿教师站在人类未来的摇篮边，她幸福，她快乐，她也需要不断地提高自己，完善自己。孩子的爱是满足教师爱的需要的重要途径。与成人之...
答：其次,教师职业是伟大的。 “捧着一颗心来,不带半棵草去”,反映了从事教育工作的行业特点。有人把教师比作“人梯”、“园丁”、“铺路石”,还有人把老师比作“春蚕”和“蜡烛”,这些都肯定了教师牺牲精神,颂歌教师职业的伟大。第三,教师职业富有挑战性。教师职业是崇高的,教师职业是伟大的,然而,教育是清苦的,...
答：他的职业精神不是索取而是奉献,满足不来于利益丰厚而是学生带给你的成就感。 希望你能好好对待这个职业,如果你自己都不喜欢,奉劝你还是干别的吧。 怎么看待教师这个职业 仅供参考 有一个曾做过教师的人说:教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去的。 做为一个工作了十年的老...
答：因为教师的职业对象决定了这一切，教师所从事的职业对象是学生。而学生是我国社会主义现代化建设的接班人，是带有青春、 活力与朝气的一代，是充满希望的一代。教师的教书育人，一方面传授给学生知识，引导学生不断增长自身的知识储备，从而为之后的工作、生活、研究奠定基础。分析观点 教师对学生有着思想引导...
答：任何职业都有它的优势和局限。重要的是我们如何去看待。职业是否有前途最关键的还是自己是否真心热爱它，是否认真对待它，是否去努力实现自已的价值。在当今中国社会，教师作为一种职业，还不具有足够的吸引力，诸如待遇不高、工作繁琐、心理压力大等等，这些都是不争的事实。但是在我看来教师职业也有发光点...
答：教师，作为一种职业，还是世界上最古老的职业之一，一直是一个不可或缺的存在，某种意义上被赋予了辉煌的崇高感，而且常常因其”太阳下最光辉的职业“而拿来说话，可是职业也就是工作，当教师的也只是普通人，平常心看待就好了。如今随着社会的进步发展，对于要选择教师职业的人来说，是有些要求的，教师...
