幼儿园老师如何融入同事圈子
我们非常感谢老师的辛勤劳动
和对我们孩子的耐心教育。
希望老师再接再励，
对孩子多加鼓励，
启发孩子的兴趣，
潜力和奋斗精神，
还希望老师多与我们联系，
报告孩子的情况
使我们能够更好地配合你们的教育工作。
数学离不开生活，生活中处处有数学。现代教育观指出：数学教学，应从孩子以有的知识经验出发，让孩子亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探索、合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行理解和应用。因此，从事幼教工作多年的我，一直在思考着这样一个问题：在数学活动中，怎样发挥幼儿的主观能动性？怎样把数学教学融入到幼儿园各科教学活动中呢？下面我谈谈自己的一些感受，希望能给广大的幼教同仁们带来一些启发和帮助。
一、教师必须要更新教学观念
二十一世纪，将是一个高科技迅猛发展的时代，教师只有不断的在教学中更新自己的教学理念，才能适应新行式的发展和变化。知识的掌握和运用是无止静的，只有活到老、学到老，才能不被时代所淘汰；只有不断创新和不断进取，才能跟上时代的步伐；只有从传统的“以知识的传授为中心，过分强调了老师的作用”的教育圈子中跳出来，才能体现新的“以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主观能动性”的教育观，使幼儿从生活经验和客观事实出发，在研究实现问题的实践活动中学习数学、理解数学、发展数学，进而喜欢数学。如：多翻阅报刊杂志、多向有经验的老师请教、多到兄弟园参观学习、多利用网络信息和外地相互交流科研成果等等．．．．．．
二、教师必须要改进教学方法
传统的教育方法显然不能培养幼儿的创新思维和能力，只有通过发现式、启发式、讨论式等先进的教学方法，才能调动幼儿的主动性、自觉性。激发幼儿的想象力和思维力，多采用启发、引导、积极参与等方法，指导幼儿勇敢大胆地探究问题。培养幼儿发现问题、分析问题、解决问题的勇气和能力，应从幼儿园实际出发，根据数学教学中的不同内容、不同教学目标、幼儿的个性差异，选择一种或几种最优的教学方法，综合加以运用，灵活多变。如：教幼儿学习三者以上的测量或比较时，用笔测量瓶子和杯子的高度，从杯子比笔矮，瓶子比笔高，就能知道瓶子比杯子高等等。
三、教师应为幼儿安排、布置适宜的学习环境
提供一个愉快、和谐、自由、宽松的学习环境，让幼儿通过实际的操作与体验来学习。如：教“果汁吧”活动中，课前在数学角里布置一个果汁店的情景，店里摆满了空果汁瓶数个、白开水和蜂蜜或橙汁、同样大小的纸杯10个、彩色笔等等。老师当果汁店的老板。选教室的另一角安排果汁吧，让幼儿轮流当老板和客人。这样使幼儿在愉快、宽松的环境中学会了瓶子和杯子之间的容量关系，从而又使幼儿在学习的过程中和大家分享了开果汁吧的乐趣，使数学知识原本比较抽象的概念具体化了，起到了事半功倍的效果。
四、数学教学应以幼儿园各科教学相互整合
《新纲要》指出：幼儿园各科教学应相互融入一体，以幼儿为主体，教师既是活动的引导者，又是活动的合作者，教师要充分发挥幼儿的自主性，激发幼儿学习的情趣。因此，老师在数学教学过程中不能闭门造车，把数学教学渗透到幼儿园各科教学中去，使幼儿在学习数学的过程中既发展了幼儿的口语表达能力，又培养了幼儿的艺术兴趣，也陶冶了幼儿的情操。如：在“神奇的10元”教学中，老师首先和幼儿一起在美工区制作各式糖果，并标上价钱，然后，在教室的另一角布置成糖果店，最后，展示1、5、10元硬币，让幼儿分辨他们的不同并介绍之间的关系。给每个幼儿10元，活动结束时，请幼儿说说买了什么糖果？花了多少钱？剩下多少钱？帮幼儿把买糖果的货币组合记录在白板上。
五、数学教学应以游戏为主
好奇心和相象力是幼儿主动学习的动力，为了引发他们强烈的学习动机，利用玩具和游戏寓教育乐，是幼儿最容易接受、最乐于参与的一种学习模式，而幼儿每一次玩，可能都有不同的玩法、不同的点子，无形中就培养了灵活的想象力和创造力。如：在“大风吹”教学中，其目标是练习三层条件的连续分类。老师就扮演了“风婆婆”，大家围着“风婆婆”坐成一圈，玩“风婆婆”的游戏，“风婆婆”随意举出一种或两种以上多数幼儿所共有的特征，有该特征的幼儿就要站起来换位置，其他的幼儿则不动，“风婆婆”要趁着大家换位置的时候，枪到一个位置坐下，此时会有一位幼儿没有位置坐，便成为“风婆婆”，游戏又继续开始。因此，游戏在幼儿一日活动中占据了很大的空间，幼儿在游戏中轻松、自主的掌握了数学知识，从而喜欢数学、探究数学、学习数学。
幼儿的认知、体能、语言表达、社会技巧等能力的发展都是渐进的，经过学习而不断积累、发展、成型，因此，幼儿教育是一个系统过程，在教学中必须循序渐进，长期坚持，需要教师在教学中不断总结经验教训，不断取长补短。只有这样才会取得预期的成果。
2.新来乍到，态度谦逊，尊敬她人，多向人请教。
3.凡事少说多做，默默地为身边人解决一些小问题，比如帮人倒个开水，买个早餐，换个零钱什么的。她们就会慢慢喜欢上你这个乖巧的女孩了。
4.切记背后评价任何人的不是，哪怕听到她们说，你也不能，她们有派系，你要做她们共同的朋友，不能得罪任何人。
没事带点小零食分大家吃一下。中国有句古话：拿人家手短，吃人家嘴软。
刚实习都这样先做好自己的工作，慢慢工作时间长了熟悉了也就不会这样了，需要帮助的时候去帮助一把就更加好，不要热脸贴冷屁股，适当保持距离不然你一直贴着会让对方有一种优越感你的主场也就没了就感觉像是在陪衬一样
请吃饭？？？？？？聚餐？？？ 我也不知道哈哈哈
和同事有时间探讨一下如何教育小朋友的问题和心得，聊聊天什么的
答：1.仔细倾听她们聊孩子的内容，然后投其所好，给她们的孩子送点喜欢的小礼物。2.新来乍到，态度谦逊，尊敬她人，多向人请教。3.凡事少说多做，默默地为身边人解决一些小问题，比如帮人倒个开水，买个早餐，换个零钱什么的。她们就会慢慢喜欢上你这个乖巧的女孩了。4.切记背后评价任何人的不是，哪...
答：比如去收发室取报纸时，顺便就把楼上几个办公室同事的信和报刊都带上了去送给他们；比如哪位同事第四节有课，你就主动提出帮他买份午餐；再比如哪位同事病了，主动问候；同班教师有急事请假，你主动提出帮助代课守班。即便同事不需要你的帮忙，你的心意他是会领受的。这样，你随时细心地体察同事的需...
答：2任何一个环境都有暗流涌动，也有小圈子，融入不了很正常，不需要强行贴上去。慢慢的等待和成长，去建立以自己为核心的人脉圈子。3 幼儿园环境远没有外界以为的简单，人多的地方就是江湖，女人多的地方是非就多，人后说人通常没有好话，不必在意。你管好自己的嘴就可以了。4 工作方面多看书，看优秀...
答：幼儿园老师如何融入同事圈子 1.仔细倾听她们聊孩子的内容，然后投其所好，给她们的孩子送点喜欢的小礼物。 2.新来乍到，态度谦逊，尊敬她人，多向人请教。 3.凡事少说多做，默默地为身边人解决一些小问题，比如帮人倒个开水，买个早餐，换个零钱什么的。她们就会慢慢喜欢上你这个乖巧的女孩了。
答：小地方的女教师找不到好的夫家的时候会勉强找个男老师，小地方的男老师找个女老师很满足了，找个女公务员就很难了，男老师也就不敢找护士了。女教师要当行政领导真得有点手腕和脾气了，毕竟开展女生工作需要女领导，当领导的女教师和纯粹教学的女教师给人的感觉是不太一样的。不发达地区女性领导...
答：1、开展“读书心得”交流活动,教师阅读后撰写读书心得,利用备课时间和同事们进行交流;开展“好书推荐”活动,教师将自己的推荐和书中的美文在微信上与大家分享,营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。 2、开展“故事大王”读书实践活动。每班经常利用餐前、课间等时间进行幼儿讲故事比赛,鼓励幼儿多读书、多讲...
答：还有就是经常和同事分享自己，多和他们出去玩一玩，比如一起去钓一钓鱼，一起去吃一吃饭，或者唱个歌什么的，让自己融进去小圈子，慢慢才会融入到社会的大圈子里面，你就不会发现自己的多余的那一个了。少玩手机多看看身边的美景，人生还是有很多朋友要交，手机里面的世界再精彩，那也只是虚拟的，想要...
答： 学校的每个环节她都门清儿，有条不紊的进行着。家长们围着看他们上课，我很佩服小老师的老师 ，她一定是一位热爱孩子的老师，温柔且教育有方。小老师组织能力极强，离不开幼儿园老师的锻炼，小老师语言表达能力极强，离不开幼儿园老师创造的语言环境。小老师性格开朗活泼，...
答：1. 找圈子 / 社区资源 很多社区提供寄存服务、活动中心、公共图书馆等资源。您可以寻找这些资源，并将孩子送到那里玩耍、学习，或者与其他小孩子玩耍，以便它们拓宽交际圈子。特别是在您的家人和朋友都没有时间帮助您的情况下，利用社区资源会是一个好主意。2. 组织一个管家 您可以雇佣一位管家或者家政...
答：好在老狼的到来彻底缓解了黄老师的尴尬，两人聊聊当年的记忆，好不温馨。的确，人只有在适合的圈子里才能感到真正的快乐。01 三观不同，不必强融。我小时候有个无话不谈的闺蜜，从幼儿园到小学我们一直在一起。我们还经常到对方家里过夜，那时的我们连自己都不知道，为什么总有说不完的悄悄话，甚至一...
