多模态教学法是否会影响学生学习动机
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-03
会。多模态外语学习能够提高学生的学习动机，尤其是对融合性动机有显著性影响，对工具性动机影响不大。该教学模式有一定的可行性。
多模态教学法是否会影响学生学习动机
答：会。多模态外语学习能够提高学生的学习动机，尤其是对融合性动机有显著性影响，对工具性动机影响不大。该教学模式有一定的可行性。
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答：从文化交际视角审视外语实践教学，提升语言交流的深度。多媒体技术在口语教学中的应用，推动教学创新。学习动机理论对大学英语教学的启示，挖掘学生内在动力。俄语二外教学现状与改进措施，关注语言学习的多元化。利用语料库增强词汇自主学习，促进语言掌握的深度。反思高职英语教学中的文化导入策略，优化教学内容。...
2022英语专业各方向论文题目
答：13、 商务英语 专业学生的词块学习与教学策略研究--以辽宁金融职业学院为例 14、基于福建绿色经济的发展研发金融英语校本课程探究 15、金融英语词汇的特点及其翻译 16、金融转型背景下从业人员岗位英语能力强化路径探索 17、金融英语的词性转换研究 18、浅析以多模态理论为基础的金融英语教学 19、金融英语教学策略创新与...
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答：“兴趣是最好的老师”,有良好的兴趣就有良好的学习动机,但不是每个学生都具有良好的学习数学的兴趣。“好奇”是学生的天性,他们对新颖的事物、知道而没有见过的事物都感兴趣,要激发学生的学习数学的积极性,就必须满足他们这些需求。而传统的教学和现在的许多教学都是严格按照教学大纲,把学生封闭在枯燥的教材和单调的...
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答：19、一个具有颠覆性的外语教学理念和方法 20、翻转课堂及其在大学英语教学中的应用 21、外语教学多模态选择框架探索 22、以人才培养为中心,全面推进外语类专业教学改革与发展 23、我国高等教育内涵式发展背景下英语专业的建设思路 24、英语介词学习与概念迁移 25、大学英语有效课堂环境构建及评价的理论框架 ...
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答：论英语影视教学与英语专业学生跨文化交际能力的培养 On English Movies and the Cultivation of English Majors'Crosscultural Communication Competence Leech的七类意义理论在商标品牌命名中的运用 弱势群体身份表征的多模态话语分析 新闻语篇中的评价 上海世博会报道中的中国形象 语言学理论及应用的相关话题...
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