幼儿园大班语言《傻子和狮子绕口令》教案
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-02
活动目标：
1、学习绕口令儿歌《傻子和狮子》。
2、感受作品中诙谐有趣的意境。
3、让孩子能区分翘舌音和相似音。
4、感知故事中象声词运用的趣味性。
5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：
1、儿歌《傻子和狮子》。
2、儿歌中出现的狮子、蝨子、傻子、石子、柿子、梳子的制作道具。
活动分析：
老师在黑板上写出几个词语，请孩子们认识并读清不同的发音。请孩子们按给出的几个词语造句，自己编制出一个故事情景。
老师将孩子们编制的2个故事情景联系起来，引导孩子们找出故事的结果，教会孩子们完整的'绕口令《傻子和狮子》。
一个傻子拿着扇子踢着石子啃着柿子遇到狮子拿着梳子一把抓出十只蝨子蝨子傻子石子柿子通通进了狮子肚子
游戏活动：
活动1过程：
请两个孩子上台扮演傻子和狮子，配合不同的道具，把故事情节展现在孩子们的面前，让孩子们看着表演，念出儿歌。孩子们都很喜欢这个游戏，都乐意充当“傻子”和“狮子”。
活动2过程：
老师请5个孩子上台，给孩子们一个主题，让他们一个接一个的用肢体语言表演儿歌中的角色，请最后一个孩子和在座的其他孩子猜猜所表演的是哪个角色。从而巩固孩子们对这首儿歌的理解和认识。
活动延伸：
请孩子们回家将这个儿歌教给爸爸妈妈，请孩子们和他们比赛谁能将这首绕口令儿歌用最快最准的语速发音读出来。
傻子和狮子带拼音绕口令
答：yī gè shǎ zǐ ， ná bǎ shàn zǐ 。一 个 傻 子， 拿 把 扇 子。tī zhuó shí zǐ ， kěn zhuó shì zǐ 。踢 着 石 子， 啃 着 柿 子。yù dào shī zǐ ， ná chū shū zǐ 。遇 到 狮 子， 拿 出 梳 子。yī bǎ zhuā...
傻瓜绕口令
答：①一个傻子，拿把扇子，踢着石子，啃着柿子，遇到狮子，拿出梳子，一把抓出十只虱子，虱子 傻子 石子 柿子 通通进了狮子肚子。② 从南边来了个喇嘛，提拉着五斤塔嘛。从北边来个哑吧，腰里别着个喇叭。提拉塔嘛的喇嘛，要拿塔嘛换别喇叭哑巴的喇叭，别喇叭的哑巴，不愿意拿喇叭换提拉塔嘛喇嘛的...
幼儿园大班语言《傻子和狮子绕口令》教案
答：一个傻子拿着扇子踢着石子啃着柿子遇到狮子拿着梳子一把抓出十只蝨子蝨子傻子石子柿子通通进了狮子肚子 游戏活动： 活动1过程： 请两个孩子上台扮演傻子和狮子，配合不同的道具，把故事情节展现在孩子们的面前，让孩子们看着表演，念出儿歌。孩子们都很喜欢这个游戏，都乐意充当“傻子”和“狮子”...
大班语言绕口令教案《狗和猴》
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顺口溜大全
答：1、小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。2、有人三天两头找你借钱，你听着累；你三天两头找别人借钱，你跑着累。3、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。4、世人都晓扯皮好，不费力气不费脑。扯上三年和五载，问题全都不见了。5、清...
帮我介绍点聚会惩罚念的绕口令。滑稽点…好笑…用闽南话念的_百度知...
答：帮我介绍点聚会惩罚念的绕口令。滑稽点…好笑…用闽南话念的 悬赏分:20 - 离问题结束还有 7 天 9 小时 可以是绕口令 念起来滑稽点…好笑…用闽南话念的 要有点现代气息 提问者:lincuiming1 - 试用期 一级 回答 共 1 条 《藤和铃》 高高山上一条藤, ...
笑话笑话,征求暴笑如雷的笑话
答：兔子说:“你跟我来。”之后把它带进了山洞,过了一会儿兔子又独自一个人走出了山洞,继续写它的论文。 此时在山洞的里面一只狮子正坐在一堆白骨上剔着牙,还一边看着兔子的论文:一个动物的能力大小,不是看它的力量有多大,而是看它的幕后老板是谁! 小白兔和药店老板 一天,小白兔跑到药店里,问老板:"老板老板,你...
1、学习绕口令儿歌《傻子和狮子》。
2、感受作品中诙谐有趣的意境。
3、让孩子能区分翘舌音和相似音。
4、感知故事中象声词运用的趣味性。
5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：
1、儿歌《傻子和狮子》。
2、儿歌中出现的狮子、蝨子、傻子、石子、柿子、梳子的制作道具。
活动分析：
老师在黑板上写出几个词语，请孩子们认识并读清不同的发音。请孩子们按给出的几个词语造句，自己编制出一个故事情景。
老师将孩子们编制的2个故事情景联系起来，引导孩子们找出故事的结果，教会孩子们完整的'绕口令《傻子和狮子》。
一个傻子拿着扇子踢着石子啃着柿子遇到狮子拿着梳子一把抓出十只蝨子蝨子傻子石子柿子通通进了狮子肚子
游戏活动：
活动1过程：
请两个孩子上台扮演傻子和狮子，配合不同的道具，把故事情节展现在孩子们的面前，让孩子们看着表演，念出儿歌。孩子们都很喜欢这个游戏，都乐意充当“傻子”和“狮子”。
活动2过程：
老师请5个孩子上台，给孩子们一个主题，让他们一个接一个的用肢体语言表演儿歌中的角色，请最后一个孩子和在座的其他孩子猜猜所表演的是哪个角色。从而巩固孩子们对这首儿歌的理解和认识。
活动延伸：
请孩子们回家将这个儿歌教给爸爸妈妈，请孩子们和他们比赛谁能将这首绕口令儿歌用最快最准的语速发音读出来。
答：yī gè shǎ zǐ ， ná bǎ shàn zǐ 。一 个 傻 子， 拿 把 扇 子。tī zhuó shí zǐ ， kěn zhuó shì zǐ 。踢 着 石 子， 啃 着 柿 子。yù dào shī zǐ ， ná chū shū zǐ 。遇 到 狮 子， 拿 出 梳 子。yī bǎ zhuā...
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答：1、小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。2、有人三天两头找你借钱，你听着累；你三天两头找别人借钱，你跑着累。3、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。4、世人都晓扯皮好，不费力气不费脑。扯上三年和五载，问题全都不见了。5、清...
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