四年级读书计划(2)

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-01

  四年级读书计划【篇三】

  一、教育经典类。阅读教育大师的教育经典,继续丰富个人的教育素养,提高自己的理论知识水平。

  朱永新的《我的教育理想》

  二、名师成长类。从名师成长的足迹与记录中得到感悟与启发,学习他们执着的进取精神,走好自己的专业成长之路。

  窦桂梅的《为生命奠基》。

  三、人文阅读类。阅读人文经典,增长人文素养。

  《傅雷家书》。阅读理由:呕心沥血的教子典范,情深意切的家书范本。

  我计划采用的阅读的方法是:

  一是精读原著。要对原著进行系统认真的阅读,标出每章节的要点与精髓,找出文中观点的前后联系,再作深

  入细致地思考。

  二是作好读书笔记。对文中的精华与要点记录在笔记上,并写下自己的感悟与思考。

  三是参读相关评论文章。参照阅读有关的评论文章,加深自己对书籍内容的理解。

  四是写出读书感想。通过反复阅读与思考,尝试撰写出每本书的阅读体会与感想。

  四年级读书计划【篇四】

  一、学生阅读情况分析

  学生的课外阅读参差不齐,大致有以下几种情况:

  1、想读会读:多数孩子在阅读中体验到读书的快乐,在书海中学到了不少的东西,积累了很多的好词佳句,而且能够活学活用,提高了口语表达和写作能力。而且阅读量很大,乐此不疲。

  2、不想读:没有尝到阅读的乐趣,所以不想读。于是,被其他的媒体夺去了几乎所有的课外学习时间。

  3、不会读:拿起书来,无从读起,不知吸收,不知消化,迷迷糊糊读了,也没有收获。有的学生所钟情的书都是一些快餐文化,如漫画之类的东西。

  4、家长的意志要求学习其它课程也充塞了学生的空间。

  二、班级读书计划

  1、以每周阅读课为主要阅读时间,在阅读过程中,根据阅读教案,积极有计划地组织学生读书,不放任自流,不以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,珍视学生独特的感受、体验和理解。多进行学生间的阅读交流,获得思想启迪,享受审美乐趣。

  2、鼓励学生写读书笔记,把自己独特的感受或优美的词语记下来。

  3、每天语文课前,抽出5分钟交流课外阅读小文章,可以念,可以说梗概,可以谈体会,全面参与。

  4、结合阅读课,对学生指导读书活动针对性。

  5、好书大家读,经常进行好书推荐。

  6、定期在班里开展读书交流汇报活动,激发学生的读书兴趣。

  7、小组内开展读书小报评比活动。

  8、对推荐书目及时交流和总结。

  三、实施方法

  1、每天语文课前,抽出5分钟交流课外阅读小文章,可以念,可以说梗概,可以谈体会,全面参与。

  2、检查学生的阅读笔记,并实行加分鼓励。

  3、表扬读书认真,写字规范的同学。

  4、每月进行一次阅读考级。并将考级的情况用喜报汇报给家长。通过三次考级才能荣有考级证书。

  5、每月和家长沟通一次,了解学生在家的阅读情况,向家长汇报学校开展读书活动的情况,取得家长的支持。

  6、开展各种读书竞赛活动,提高学生读书的热情和积极性。

  7、期末举行一次优秀读书笔记展评和进行 阅读大王  书香家庭  书香班级 的评比。



  • 四年级读书计划(2)
    答:四年级读书计划【篇三】 一、教育经典类。阅读教育大师的教育经典,继续丰富个人的教育素养,提高自己的理论知识水平。朱永新的《我的教育理想》二、名师成长类。从名师成长的足迹与记录中得到感悟与启发,学习他们执着的进取精神,走好自己的专业成长之路。窦桂梅的《为生命奠基》。三、人文阅读类。阅读...
  • 四年级读书计划
    答:为了扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学生的个性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,并积极配合学校开展的的读书活动,特制订此读书计划。活动目的:1、通过读书活动,激发学生的'读书热情,使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。2、通过读书活动,...
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    答:四、活动准备:1、班级设置图书角,由一名学生管理。2、每个学生准备一本书,捐献给班级图书角。五、读书时间及措施:1、每位学生制定好个人的读书计划,充分合理地利用课余时间来读书。2、每天午自习学生进行集体读书。3、建立起班级图书角,让学生充分利用上课前、课间的时间进行阅读,保证学生每天至少有...
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    答:6、评比“班级读书之星”。结合语文课上的表现、诵读、习作、读书心得、读书笔记等的情况,每个月评比出“读书之星”,颁发奖状,为孩子们树立学习的榜样。随风潜入夜,润物细无声”,我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中...
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