如何利用“短板理论”解决问题？

举例如下：

1、一个盲人走路，一不小心就会掉到泥坑里或撞到硬物使自己受伤；一个瘸子走路，总会摔倒，站立不稳，需要扶持着墙壁和栏杆。如果盲人与瘸子能互相扶持，盲人做瘸子的拐杖，瘸子做盲人的眼睛，二人不仅不会摔倒或撞倒，还可以一边聊天一边走路，一路上欢声笑语，轻松愉快。

2、有一位名叫西邻的先生，他有五个儿子，大儿子很仆实，二儿子很聪明，三儿子眼不好，四儿子腰有毛病是个罗锅，五儿子一条腿残疾。大儿子很仆实，西邻先生就叫他务农；二儿子很聪明，西邻先生就叫他经商；三儿子是瞎子，西邻先生就叫他搞按摩；

四儿子是个罗锅，西邻先生就叫他搓草绳；因为他的背是弯曲的，干一天下来也不觉得累，工作效率反而特别高；五儿子只有一条好腿，西邻先生就叫他纺线，他把纺线车放在桌子上，人就坐在那个地方，用手摇，工作效率也出奇高。

于是，一个与残疾人俱乐部差不多的家庭，在西邻先生的安排下，竟变得不愁吃，不愁喝了

扩展资料：

物(或人)各有所长,所短，启发

生活中处理问题时，如果可以先解决导致问题的“短板”，就可以大大的缩短解决问题的时间。俗话说“人无完人”，人性确实是存在许多弱点的，如恶习、自卑、错误、忧虑、嫉妒等等。这些短处往往是限制能力的关键。就像木桶一样，想要让木桶装更多的水，就必须加长自己最短的木板。

在工作中，想要战胜竞争对手，就要了解对方的薄弱之处在哪里，如何让自己优势凸显出来；孩子成绩不好，打骂不是解决办法，帮他们写作业也不是好方法，要从薄弱的地方入手，加强他们的能力和信心，才会从根本上解决。