给图书馆的一封信范文优秀范文
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-25
图书馆应该大家都会熟悉吧，对于图书馆的管理如果你有一些自己的建议，可以给图书馆写信。下面我整理了写给图书馆的信 范文 ，供您参阅!
写给图书馆的信范文篇一
各位亲爱的图书管理员：
感谢你们半个学期以来的辛勤付出。因为你们的用心工作，使得校园里各个图书角秩序井然，为全校同学营造了一个温馨祥和、整洁舒适的读书环境。
接下来的半个学期，我们将更换一批新的图书供全校学生阅读。也请各位读书管理员继续尽职尽责地做好图书管理工作。老师也对此提出几点小要求：
1、按时整理图书。请各位图书管理员牢记自己所负责的区域及时间，每天至少两次(即早上放学一次，下午放学一次)整理图书角，将书籍摆放整齐。
2、整齐有序地摆放图书。摆放图书时，书名需统一向外，不要上下颠倒，封面大小一致的书籍放在一起，大小规格不一的书籍尽量分格摆放。
3、协助老师做好图书修护工作。从自身做起，以身作则，并 教育 监督班里及年级中的其他同学爱护书籍，提醒他们看完的图书要放回原位。如果看到已损坏的图书，应交给老师及时修补。
XXX
20XX年XX月XX日
写给图书馆的信范文篇二
尊敬的向馆长：
您好!
在我的心目中，我们学校的图书馆可称为学校的核心竞争力之一。因为“湖北省单体建筑面积最大的图书馆”已表明她的地位。而向馆长您能把这偌大的图书馆管理的井井有条，而且在短短的8年内主持几次成功的改革，一定有异于他人的特殊能力吧!
带着对知识海洋探索的好奇心和对您个人的敬仰之情，我从大一开始就一直坚持每星期泡图书馆，学习知识，感受图书馆管理 文化 。图书馆始终坚持“以馆藏质量为基础，以教师教育馆藏为特色，以服务育人为根本，以读者满意为目的”的办馆理念，践行“读者第一，服务育人”的服务宗旨，以“建设与学校教学、科研发展相适应，设施先进、功能齐全、特色突出的服务主导型图书馆”为办馆目标。从延长开放花时间，到增加心理小册子;从开展系列名家知识讲座，到开办艺术展;从刷卡进馆，到禁止拖鞋入馆......这些成功的改革 措施 无不秉承办馆理念，而且深刻地改变着我们的生活!
为了响应学院图书馆建设，更好地提高图书馆对外开放水平、提高图书馆家长服务质量，特此在这提出自己的微薄之词：
首先，对于我校图书馆的馆藏书籍来说，是非常值得肯定的，数量丰富，品种齐全，但是我校这么多的书籍却没有设置样本阅览室，这样一方面会造成一些珍本图书的流失，另一方面也会造成某些书因数量少而造成很多同学急需却看不到的现象!目前国内高校的图书馆普遍都设置有样本阅览室，样本阅览室的书只可翻阅不可外借，这样的阅览室对于一个高校的图书馆来说是很必须的。
其次，考虑到天气炎热，本着更好地为读者服务的基本理念，建议在各层开水房为读者提供免费的饮用水，让开水房名副其实。也许您会说，工作人员旁边都会有饮用水的，但是我几次要求接点水解渴，均遭拒绝，我认为有必要做出点改进!如果能开中央空调，那就更好了!
(我知道这是奢望，但最近网上疯传的一首打油诗更能体现我们学生的心情：二师学子耐热强，电风扇，酸梅汤，图书馆里，何处觅清凉?纵使心静暑难降，进寝室，桑拿房。 辗转反侧梦难香，汗湿裳，床板烫，欲哭无泪，惟有汗千行。料得今年夏日长，开空调，向馆长!哈哈，开个玩笑)
再者，在自习室的门口处贴上“请保持安静”、“请随手关门”、“请保持整洁”等温馨提示。这一点很重要，自习室每天的接待次数都很频繁，即使有专门的清洁工打扫卫生、整理桌椅，也可能很难把这份“瓷器活“揽下来。要知道我们学校学生总数已过几万，通过管理学知识，我们知道这势必给保持图书馆的卫生、维持秩序的工作带来压力，于此，如果仅仅是通过招募更过的清洁工、延长他们的工作时间达到加大卫生清洁的力度，我想恐怕很难维系下去。如果一个人没有树立正确的德育意识，又怎能提高自觉性、并最终达到道德情操的升华呢?因此我觉得通过这样的方式可以随时提醒更多的同学树立正确的道德意识，如此便可以达到我们预期的目的。当然了德育的效果毕竟有好有坏，制定适当的惩罚机制也是很有必要的，比如可以这样
规定“请那些在自习室喧哗吵闹的同学对着自习室的其他同学说声道歉并阐述理由，对于一犯再犯的同学打扫自习室一天，绝不姑息!“，通过这个方面的补充希望能够最大化的完善图书馆的软件设施，也增加图书馆的文化。
最后，希望能在图书馆开放一个“零点自习室”，为很多大学生“夜猫子”服务。因为参观很多其他学校，都有自己的零点自学室，供 考研 自修者刻苦奋斗;况且这样做的花费也不是太多!
希望向馆长能采纳我的部分意见!我只是想我们的图书馆更加完善!
此致
敬礼!
XXX
20XX年XX月XX日
写给图书馆的信范文篇三
尊敬的图书馆馆长：
您好!我是川农的一名大四学生，曾经也是一名图书馆志愿者，再过几个多月我将会走社会，这里我有很多的话想对您说，希望您能耐心地读完它，不管你是否同意我的看法，其实这些都不重要，重要的是我希望川农的图书馆有海纳百川的气魄，使我们学校图书馆实现它最大的价值，成为一种强大的学习工具，而不是一种形式，一种美观，或者是管理者的工具。
时间过的很快，转眼间我已经从大一到了大四，这期间我享受过图书馆带给我的快乐，也遇到过图书管让我无法接受的条条框框。对于一个上大学前没有读过几本课外读物的学生来说，川农霸气的图书馆给了我无限的吸引力，虽然我从大一开始就尝试着读图书馆外墙上的 文章 ，到如今快要 毕业 了，其中大多字还是认不下来，这只能证明我对学习的浅尝辄止，也说明我不是一个优秀的学生，事实就是如此。但我读书不多并不能代表我对知识的追求或对社会现实的看法就一定存在障碍。大一下半学期，我看到图书馆招募志愿者的通知，我积极报名参加，在没有请假和迟到一次情况下，几个月后突然收到了“优秀志愿者”称号的证书， 这让我感到很是光荣。那个时候，图书馆只有一道大门。
我反对同学占座位，但我并不赞成管理员组织志愿者随意的清理图书，糟蹋学生学习的基本权利。我有理由相信您是一名共产党员，因为在我生活的狭小范围内，每一种职业中最优秀的人都有一个共同的称呼——党员。既然是党员，您应该相信马克思主义，知道“存在决定意识”，没有了书，同学们怎么学习，难道让学生坐在没有放任何书的空桌子旁，思考着书就在眼前，知识就在桌子上面，这也有点太唯心了吧!昨天早上，一位志愿者准备拿走我旁边同学的书，我明确地告诉他，这里坐的同学每天都来，你不用清理了，可这名志愿者好似早晨洗脸时不小心连脑子都被自来水冲洗的一干二净，说：“我们不管这个，只要人不在就统统的清理。”于是十几本书被哗啦啦地撇在推车上，像是推着一车战利品一样潇洒的走了。不大一会儿，我旁边的那同学来了之后在柜子那里找啊找啊，大概半个小时过去了，也没有找全自己的书。这是我亲眼看到的场景，我也相信每一次在你们为了环境而大搞清理后，是不是有一大批书物就成了无主之物?在我看来这是一种强盗逻辑，变向的将一大片看似杂乱且有用之物变成了一堆堆真正意义上的垃圾。我班一个同学几百块钱买的考研复习资料，当他上完一节课后，这些东西已经成了真正意义上的历史。更重要的是现在不是什么期中期末考试前的高峰期，您应该和我一样，没有看到过进入图书馆的同学，因没有空余的位置而离开吧!我也为您能够在清理图书之前挂出通知而高兴，但那种后果自负听起来有点严重，确实您做到了，我想说的是既然图书馆是一个寻找知识的，传播知识的，帮助同学扩展知识的地方，为什么总被规则束缚，不能真正的为学生服务呢?而是让一批一批的学生愤然离去。在大学，有很多种不伦不类的考试，在某个时期某个同学在图书馆学习就是一种暂时的职业，图书馆就是他的工作地址，就像一个工人上班一样，不可能把当天所有未完成的任务打包回家吧，这个比喻有点过于逻辑，再比如对于一位住在老区考研的同学，每天让他背着一厚沓书来回几公里路，是否有点愚蠢?这种愚蠢那种小柜子是装不了的。也可能，您的大清理有您的理由，想让图书馆更整洁，美观，或方便更多同学阅读，实际上效果恰恰相反，任何一种管理是为一种具体事物服务的，既然图书馆是为求知者服务的，不是为易于管理而管理，那为什么要不定期地搅乱学生的学习生活呢?我说过，我反对图书馆占位置，尤其那些长期空占的位置，其实这样的学生很少，我并未详细的数据，您可以做个调查。心理学上有这样一种说法，一个人生活的周围越乱，说明这个人越有创造力，在这个大千的世界，我们应该允许这部分人存在，不是机械的一棒子否定。
能不能让图书馆开放的时间更长一点?我没有去过外校的图书馆，以前我在一楼二楼看书，每一次中午离开的感觉是被驱赶出去，到了那个点，就不得不离开，彷佛牢狱生活，按部就班。三楼的阅览室为什么每周只有四天中午开放，理从何来?如果能招募更多志愿者的话，是否可尝试着中午不再是那般的机械，封锁，而让学习更加自由，更加连续，不受束缚。您应该知道，川农几万人只有考研的那么几间自习室可以来去自由，低智商的人更需要你们领导的宽慰和理解。
图书馆不应该完全地成为科技产品的俘虏。我曾经几次被无证拒绝入馆，旁边阿姨也不让登记进入，相信更多同学有相似的经历。上大一时一道门，上大二后变成了两道，现在的图书馆像是一家私宅，里三层外三层，学生进入得证件齐全，如果不幸，出门还得掏包检查，基本全是误会，不是学生欺骗了你们，是科技欺骗了你们，没有辨别出你书我书，结果报警提示，最终还是你们欺骗了你们自己。去一楼电子阅览室，网速慢，我从来不会抱怨，一次钱没了站在充钱的小窗口等工作人员就足足四十分钟不见人影，我不得不怀疑是我不合时宜还是图书馆工作繁多，人手不够。更让人不能接受的是背着书包不能进一楼阅览室，这算不算是有效的管理?是不是我们馆的图书流失量很大，大的只有固步自封，机场式的检查才能维持运转?图书馆的开放并不可怕，可怕的是将图书馆的职能当作管理者肆意践踏学识的工具，最终将是本末倒置，让更多的人在外面皱着眉头看那墙上不认识的文章，最后默默地离开。
如果有可能是不是让免罚日一个月不再是一次。刘瑜在她的书《送我一颗子弹》里说，在哥伦比亚大学读书期间，她总共借了一百多本书在家里搁着，当她快毕业时她可能读了的有一半，精读的有二十几本。当我读到这些内容时，我首先想到的不是她读了多少本书，而是她怎么能借出来那么多书，而且长时间不还?我并无意将资本主义社会与中国特色社会主义社会进行比较，只是把看似简单的图书馆进行比较，这种下意识的思虑是咱们学校的制度给予我大脑的本能反应。在这样一个鼓励全名阅读的时代，我们图书馆应该发挥积极的作用。昨天无意间浏览到这样一则新闻，日本人大前研一对我们的评价：“一个国家的未来取决于该国人的头脑，而头脑则取决于读书多少。在中国旅行时我发现：城市遍街按摩店而书店寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一。中国是典型的低智商社会，未来毫无希望成为发达国家。”看到这样的新闻，我想即便中国大地遍布各类书店，有几人能轻松地进去?又有几人能快乐的出来?我想多了，这不是我应该思考的范围。雅安地方小，图书资源少，既然我们是一所大学，万人敬仰的大学，代表着先进，自由，高科技。为什么川农图书馆跟不上人们的思维，借一本书错过了归还期限，就错过了一个月，就错过了一段思考，一段增长心知的历程。
图书馆的管理是一门学问，我曾经留意到这样一本书，但没看过。不管它怎么复杂，图书馆是为学习服务的地方，这一点是亘古不变的真理。卡勒德·胡塞尼在小说《追风筝的人》里面有这样一句话，“如果走路的样子似乎怕留下脚印，移动的时候似乎不想搅动空气，多数时候，他选择了睡觉。”我希望川农图书馆紧跟时代，相信自己的管理能力，更加开放，更加有活力。如果让大多学生能把脚印留在那里，如果让更多学生能搅动那里的空气，我想，您也会笑的!
XXX
20XX年XX月XX日
写给图书馆的信范文篇四
致北图书馆：
作为一名北图党，在得知北图历经将近一年的修葺后终于重新开放自然是十分高兴，并第一时间在新开辟的一楼“学习空间”里看书学习。一切在期末复习周来临前都是十分美好的，然而往昔的宁静却在学生们紧张地进入期末复习时被此起彼伏的聊天声打破。经过研究发现，这些聊天的声音是从“学习空间”正前方的那面“白墙”透过来的，原来隔壁是图书馆员工的办公室。要求保持安静的自习室与吵吵闹闹的办公室之间就只隔着一块不带任何隔音功能的板，甚至这块板尚不能严丝合缝地把这两个空间给分隔开来，在最上方还留有将近两个指头的缝隙，于是隔壁自习的一百多名学生能够一清二楚得听得到办公室内谈论地每一句话。发生这种情况，已在自习室内复习多时的我是看在眼里急在心上，但我同时清楚这个问题不是一时半会能够解决的，无奈之下只能移步其他楼层进行复习，而事实上因隔壁办公室吵杂的声音而离去的学生不在少数。当期末考尘埃落定，这个问题也有了解决的空间，以下是我粗略想的几个方案：
1.取消一楼的“学习空间”，拿去那块白板，把那片区域都作为员工的办公室。我想没有人愿意只是同事间的悄悄话却被另外的一百多人给听去，既然如此不如都拿来做办公室罢了。
2.更改“学习空间”隔壁区域的功能设置，不应作为办公室，可作为存书的仓库。学生来到自习室里不是为了听拉家常的，在自习室内的每一个人为了不打扰到别人都小心翼翼尽量少制造声响，却总有粗暴的声音闯入，这种苦闷只有经历了才能明白。
3.重新装修，在自习室与办公室之间加一面能隔音的墙。
第一个和第二个方案都有些极端，我自是更希望采用更治本并且对相关的双方都好的第三个方案。
除去一楼的“学习空间”与办公室的矛盾，事实上翻新后的北图与翻新前相比有诸多不合理的地方。外表是变得好看了，但一间大学的图书馆所应该具有的功能却在丢失，下面仅列举我所观察到的问题：
1.翻新前的北图二楼自习室是整个深大最纯正的自习室，就环境来说除了偶尔会听到不远处 篮球 场的声音外几乎无可挑剔，还能开放到晚上11点半，完全就是自习的圣地。然而当我看到北图翻新后的二楼设置时，诧异之情溢于言表。我实在不明白为要吝啬几扇玻璃门，而把自习的地方完全暴露在公众场合之中，以致于我已没法用“自习室”来称呼。采用原来的布局，加几扇玻璃门便能给学生提供一个安静的环境了。
2.四楼期刊室内的打印机，当使用时噪音十分大，严重影响了正常阅读。解决办法有二：一是把打印机搬去隔壁房间，这正是翻新前的设置;二更换一台无噪音的机器。
3.布局图标示不合理，与实际应用的方向相反。例如一名新生想去四楼的期刊室，当他来到四楼站在电梯的旁布局图前，他会发现期刊室被标在布局图的右边，而事实上期刊室此时正在他的左边。我所看到过的所有地图都站在观者的立场上进行标注，如果目的地在地图的左边，观者往左边去便是了，像北图如此新颖地需要转180°才能用的布局图我是第一次见。
其实上述我所提到的问题是一点都不影响图书馆正常运转的，事实上二楼的“学习空间”在复习周依然是一位难求，期刊室内那台打印机也只是偶尔响声大作而已，真正使用布局图来认路的人更是近似于无，因为每个区域在门口上方都有用很大的字标记出来，然而这些问题却体现了一间图书馆经营理念的错位。图书馆，应该是服务大众的公共设施，首要考虑的应该是如何创造更好地使用体验，让它的使用群体获得更优质的服务。安静、实用是基本要求，所有的一切应该在这基础上展开，更何况作为大学的图书馆还肩负学生自习地方的重任，至于墙壁上那些好看的油漆不过是锦上添花罢了。
作为一名常年流连于北图进行自习的学生，对北图自是有特别的感情，实在是衷心希望北图能够越办越好。
一名北图党学生
20xx.01.30
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XXX
20XX年XX月XX日
写给图书馆的信范文篇二
尊敬的向馆长：
您好!
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首先，对于我校图书馆的馆藏书籍来说，是非常值得肯定的，数量丰富，品种齐全，但是我校这么多的书籍却没有设置样本阅览室，这样一方面会造成一些珍本图书的流失，另一方面也会造成某些书因数量少而造成很多同学急需却看不到的现象!目前国内高校的图书馆普遍都设置有样本阅览室，样本阅览室的书只可翻阅不可外借，这样的阅览室对于一个高校的图书馆来说是很必须的。
其次，考虑到天气炎热，本着更好地为读者服务的基本理念，建议在各层开水房为读者提供免费的饮用水，让开水房名副其实。也许您会说，工作人员旁边都会有饮用水的，但是我几次要求接点水解渴，均遭拒绝，我认为有必要做出点改进!如果能开中央空调，那就更好了!
(我知道这是奢望，但最近网上疯传的一首打油诗更能体现我们学生的心情：二师学子耐热强，电风扇，酸梅汤，图书馆里，何处觅清凉?纵使心静暑难降，进寝室，桑拿房。 辗转反侧梦难香，汗湿裳，床板烫，欲哭无泪，惟有汗千行。料得今年夏日长，开空调，向馆长!哈哈，开个玩笑)
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规定“请那些在自习室喧哗吵闹的同学对着自习室的其他同学说声道歉并阐述理由，对于一犯再犯的同学打扫自习室一天，绝不姑息!“，通过这个方面的补充希望能够最大化的完善图书馆的软件设施，也增加图书馆的文化。
最后，希望能在图书馆开放一个“零点自习室”，为很多大学生“夜猫子”服务。因为参观很多其他学校，都有自己的零点自学室，供 考研 自修者刻苦奋斗;况且这样做的花费也不是太多!
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此致
敬礼!
XXX
20XX年XX月XX日
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尊敬的图书馆馆长：
您好!我是川农的一名大四学生，曾经也是一名图书馆志愿者，再过几个多月我将会走社会，这里我有很多的话想对您说，希望您能耐心地读完它，不管你是否同意我的看法，其实这些都不重要，重要的是我希望川农的图书馆有海纳百川的气魄，使我们学校图书馆实现它最大的价值，成为一种强大的学习工具，而不是一种形式，一种美观，或者是管理者的工具。
时间过的很快，转眼间我已经从大一到了大四，这期间我享受过图书馆带给我的快乐，也遇到过图书管让我无法接受的条条框框。对于一个上大学前没有读过几本课外读物的学生来说，川农霸气的图书馆给了我无限的吸引力，虽然我从大一开始就尝试着读图书馆外墙上的 文章 ，到如今快要 毕业 了，其中大多字还是认不下来，这只能证明我对学习的浅尝辄止，也说明我不是一个优秀的学生，事实就是如此。但我读书不多并不能代表我对知识的追求或对社会现实的看法就一定存在障碍。大一下半学期，我看到图书馆招募志愿者的通知，我积极报名参加，在没有请假和迟到一次情况下，几个月后突然收到了“优秀志愿者”称号的证书， 这让我感到很是光荣。那个时候，图书馆只有一道大门。
我反对同学占座位，但我并不赞成管理员组织志愿者随意的清理图书，糟蹋学生学习的基本权利。我有理由相信您是一名共产党员，因为在我生活的狭小范围内，每一种职业中最优秀的人都有一个共同的称呼——党员。既然是党员，您应该相信马克思主义，知道“存在决定意识”，没有了书，同学们怎么学习，难道让学生坐在没有放任何书的空桌子旁，思考着书就在眼前，知识就在桌子上面，这也有点太唯心了吧!昨天早上，一位志愿者准备拿走我旁边同学的书，我明确地告诉他，这里坐的同学每天都来，你不用清理了，可这名志愿者好似早晨洗脸时不小心连脑子都被自来水冲洗的一干二净，说：“我们不管这个，只要人不在就统统的清理。”于是十几本书被哗啦啦地撇在推车上，像是推着一车战利品一样潇洒的走了。不大一会儿，我旁边的那同学来了之后在柜子那里找啊找啊，大概半个小时过去了，也没有找全自己的书。这是我亲眼看到的场景，我也相信每一次在你们为了环境而大搞清理后，是不是有一大批书物就成了无主之物?在我看来这是一种强盗逻辑，变向的将一大片看似杂乱且有用之物变成了一堆堆真正意义上的垃圾。我班一个同学几百块钱买的考研复习资料，当他上完一节课后，这些东西已经成了真正意义上的历史。更重要的是现在不是什么期中期末考试前的高峰期，您应该和我一样，没有看到过进入图书馆的同学，因没有空余的位置而离开吧!我也为您能够在清理图书之前挂出通知而高兴，但那种后果自负听起来有点严重，确实您做到了，我想说的是既然图书馆是一个寻找知识的，传播知识的，帮助同学扩展知识的地方，为什么总被规则束缚，不能真正的为学生服务呢?而是让一批一批的学生愤然离去。在大学，有很多种不伦不类的考试，在某个时期某个同学在图书馆学习就是一种暂时的职业，图书馆就是他的工作地址，就像一个工人上班一样，不可能把当天所有未完成的任务打包回家吧，这个比喻有点过于逻辑，再比如对于一位住在老区考研的同学，每天让他背着一厚沓书来回几公里路，是否有点愚蠢?这种愚蠢那种小柜子是装不了的。也可能，您的大清理有您的理由，想让图书馆更整洁，美观，或方便更多同学阅读，实际上效果恰恰相反，任何一种管理是为一种具体事物服务的，既然图书馆是为求知者服务的，不是为易于管理而管理，那为什么要不定期地搅乱学生的学习生活呢?我说过，我反对图书馆占位置，尤其那些长期空占的位置，其实这样的学生很少，我并未详细的数据，您可以做个调查。心理学上有这样一种说法，一个人生活的周围越乱，说明这个人越有创造力，在这个大千的世界，我们应该允许这部分人存在，不是机械的一棒子否定。
能不能让图书馆开放的时间更长一点?我没有去过外校的图书馆，以前我在一楼二楼看书，每一次中午离开的感觉是被驱赶出去，到了那个点，就不得不离开，彷佛牢狱生活，按部就班。三楼的阅览室为什么每周只有四天中午开放，理从何来?如果能招募更多志愿者的话，是否可尝试着中午不再是那般的机械，封锁，而让学习更加自由，更加连续，不受束缚。您应该知道，川农几万人只有考研的那么几间自习室可以来去自由，低智商的人更需要你们领导的宽慰和理解。
图书馆不应该完全地成为科技产品的俘虏。我曾经几次被无证拒绝入馆，旁边阿姨也不让登记进入，相信更多同学有相似的经历。上大一时一道门，上大二后变成了两道，现在的图书馆像是一家私宅，里三层外三层，学生进入得证件齐全，如果不幸，出门还得掏包检查，基本全是误会，不是学生欺骗了你们，是科技欺骗了你们，没有辨别出你书我书，结果报警提示，最终还是你们欺骗了你们自己。去一楼电子阅览室，网速慢，我从来不会抱怨，一次钱没了站在充钱的小窗口等工作人员就足足四十分钟不见人影，我不得不怀疑是我不合时宜还是图书馆工作繁多，人手不够。更让人不能接受的是背着书包不能进一楼阅览室，这算不算是有效的管理?是不是我们馆的图书流失量很大，大的只有固步自封，机场式的检查才能维持运转?图书馆的开放并不可怕，可怕的是将图书馆的职能当作管理者肆意践踏学识的工具，最终将是本末倒置，让更多的人在外面皱着眉头看那墙上不认识的文章，最后默默地离开。
如果有可能是不是让免罚日一个月不再是一次。刘瑜在她的书《送我一颗子弹》里说，在哥伦比亚大学读书期间，她总共借了一百多本书在家里搁着，当她快毕业时她可能读了的有一半，精读的有二十几本。当我读到这些内容时，我首先想到的不是她读了多少本书，而是她怎么能借出来那么多书，而且长时间不还?我并无意将资本主义社会与中国特色社会主义社会进行比较，只是把看似简单的图书馆进行比较，这种下意识的思虑是咱们学校的制度给予我大脑的本能反应。在这样一个鼓励全名阅读的时代，我们图书馆应该发挥积极的作用。昨天无意间浏览到这样一则新闻，日本人大前研一对我们的评价：“一个国家的未来取决于该国人的头脑，而头脑则取决于读书多少。在中国旅行时我发现：城市遍街按摩店而书店寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一。中国是典型的低智商社会，未来毫无希望成为发达国家。”看到这样的新闻，我想即便中国大地遍布各类书店，有几人能轻松地进去?又有几人能快乐的出来?我想多了，这不是我应该思考的范围。雅安地方小，图书资源少，既然我们是一所大学，万人敬仰的大学，代表着先进，自由，高科技。为什么川农图书馆跟不上人们的思维，借一本书错过了归还期限，就错过了一个月，就错过了一段思考，一段增长心知的历程。
图书馆的管理是一门学问，我曾经留意到这样一本书，但没看过。不管它怎么复杂，图书馆是为学习服务的地方，这一点是亘古不变的真理。卡勒德·胡塞尼在小说《追风筝的人》里面有这样一句话，“如果走路的样子似乎怕留下脚印，移动的时候似乎不想搅动空气，多数时候，他选择了睡觉。”我希望川农图书馆紧跟时代，相信自己的管理能力，更加开放，更加有活力。如果让大多学生能把脚印留在那里，如果让更多学生能搅动那里的空气，我想，您也会笑的!
XXX
20XX年XX月XX日
写给图书馆的信范文篇四
致北图书馆：
作为一名北图党，在得知北图历经将近一年的修葺后终于重新开放自然是十分高兴，并第一时间在新开辟的一楼“学习空间”里看书学习。一切在期末复习周来临前都是十分美好的，然而往昔的宁静却在学生们紧张地进入期末复习时被此起彼伏的聊天声打破。经过研究发现，这些聊天的声音是从“学习空间”正前方的那面“白墙”透过来的，原来隔壁是图书馆员工的办公室。要求保持安静的自习室与吵吵闹闹的办公室之间就只隔着一块不带任何隔音功能的板，甚至这块板尚不能严丝合缝地把这两个空间给分隔开来，在最上方还留有将近两个指头的缝隙，于是隔壁自习的一百多名学生能够一清二楚得听得到办公室内谈论地每一句话。发生这种情况，已在自习室内复习多时的我是看在眼里急在心上，但我同时清楚这个问题不是一时半会能够解决的，无奈之下只能移步其他楼层进行复习，而事实上因隔壁办公室吵杂的声音而离去的学生不在少数。当期末考尘埃落定，这个问题也有了解决的空间，以下是我粗略想的几个方案：
1.取消一楼的“学习空间”，拿去那块白板，把那片区域都作为员工的办公室。我想没有人愿意只是同事间的悄悄话却被另外的一百多人给听去，既然如此不如都拿来做办公室罢了。
2.更改“学习空间”隔壁区域的功能设置，不应作为办公室，可作为存书的仓库。学生来到自习室里不是为了听拉家常的，在自习室内的每一个人为了不打扰到别人都小心翼翼尽量少制造声响，却总有粗暴的声音闯入，这种苦闷只有经历了才能明白。
3.重新装修，在自习室与办公室之间加一面能隔音的墙。
第一个和第二个方案都有些极端，我自是更希望采用更治本并且对相关的双方都好的第三个方案。
除去一楼的“学习空间”与办公室的矛盾，事实上翻新后的北图与翻新前相比有诸多不合理的地方。外表是变得好看了，但一间大学的图书馆所应该具有的功能却在丢失，下面仅列举我所观察到的问题：
1.翻新前的北图二楼自习室是整个深大最纯正的自习室，就环境来说除了偶尔会听到不远处 篮球 场的声音外几乎无可挑剔，还能开放到晚上11点半，完全就是自习的圣地。然而当我看到北图翻新后的二楼设置时，诧异之情溢于言表。我实在不明白为要吝啬几扇玻璃门，而把自习的地方完全暴露在公众场合之中，以致于我已没法用“自习室”来称呼。采用原来的布局，加几扇玻璃门便能给学生提供一个安静的环境了。
2.四楼期刊室内的打印机，当使用时噪音十分大，严重影响了正常阅读。解决办法有二：一是把打印机搬去隔壁房间，这正是翻新前的设置;二更换一台无噪音的机器。
3.布局图标示不合理，与实际应用的方向相反。例如一名新生想去四楼的期刊室，当他来到四楼站在电梯的旁布局图前，他会发现期刊室被标在布局图的右边，而事实上期刊室此时正在他的左边。我所看到过的所有地图都站在观者的立场上进行标注，如果目的地在地图的左边，观者往左边去便是了，像北图如此新颖地需要转180°才能用的布局图我是第一次见。
其实上述我所提到的问题是一点都不影响图书馆正常运转的，事实上二楼的“学习空间”在复习周依然是一位难求，期刊室内那台打印机也只是偶尔响声大作而已，真正使用布局图来认路的人更是近似于无，因为每个区域在门口上方都有用很大的字标记出来，然而这些问题却体现了一间图书馆经营理念的错位。图书馆，应该是服务大众的公共设施，首要考虑的应该是如何创造更好地使用体验，让它的使用群体获得更优质的服务。安静、实用是基本要求，所有的一切应该在这基础上展开，更何况作为大学的图书馆还肩负学生自习地方的重任，至于墙壁上那些好看的油漆不过是锦上添花罢了。
作为一名常年流连于北图进行自习的学生，对北图自是有特别的感情，实在是衷心希望北图能够越办越好。
一名北图党学生
20xx.01.30
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答：您好!我是川农的一名大四学生,曾经也是一名图书馆志愿者,再过几个多月我将会走社会,这里我有很多的话想对您说,希望您能耐心地读完它,不管你是否同意我的看法,其实这些都不重要,重要的是我希望川农的图书馆有海纳百川的气魄,使我们学校图书馆实现它最大的价值,成为一种强大的学习工具,而不是一种形式,一种美观...
答：图书馆是书的海洋。图书馆是知识的世界，图书馆是我们进步的阶梯。一次偶然的机会，我跟妈妈去湘乡图书馆看书，那里很安静，看书的每一个人都一声不吭，只听见哗啦哗啦的翻书声，每个人都不想惊扰他人。图书馆的摆设很朴素，几张干净的桌子，几排靠墙的书架，各种各样的的报刊杂志等着我们去吸取精神营...
答：1. 图书馆内本专业藏书偏旧，不利于学生及时了解国内外新的学术发展。2. 阅览室灯光太暗、没有空调设备。3. 新开发的电子借阅系统有待完善 — 许多图书资料都无法使用该系统查到。A Letter to the University President about the Library Service on the Campus Dear Mr. President,I am writ...
答：I would like to thank you allowing me to work here for as long as ten years .And I am very happy to say that working here is kind of comfortable . I'm pretty sorry about quiting the job for a new one.As is known,knowledge has no limit,so I have to say that I nee...
答：My name is Li Hua, I am a high school student, in the China Daily, Shanghai World Expo saw an ad recruiting volunteers, you think you qualify, I have in recent years, eighteen, good health and good English, can use daily to communicate in English. I am happy to help ...
答：Last but not least,the newly developed electronic information system does not work well and needs further improvement.A great number of books should have been listen in the system.There is no denying that the library has helped us alot.But it is urgent need of improvement.When ...
答：您好！我听说图书馆丢了一本《作文大全》，它正是我最爱看的书。所以我非常难过，同时又很着急，希望您能把这本书买回来。它像是我的伙伴，和我形影不离。我爱看作文书，尤其是丢失的那本。那里面有小作者精彩而又感人的文章，有丰富的词汇，我常常借阅它，从没有因看了很多遍而厌倦它。莎士比亚...
答：Dear Tom,How are you? I'd like to go to the library with you .but I'm sorry to tell you that I can't go with you in this afternoon. Becuse I'm sick now.I not only have a high temperature ,but also have a headache.So I want to go to the hospital to see a ...
答：x校长:您好!我是六（3）班的学生，我叫xxx。我即将小学毕业，谨此毕业之际，我想给您提一些建议：一、我认为我们学校的体育活动器械和场地仍然较少，只有一个篮球场和一个足球场，只有一些简单的器械，我认为我们的体育课和体育活动课还应该到风雨操场去上，让我们的体育才能得到更充分的发展。另外，...
答：Dear President XXX,I'm writing this letter to you on behalf of my fellow students in order to ask for more books in our school library. High school is the best time for a student to read more book and increase his scope of knowledge. We certainly want to spend more time ...
