教育学，心理学的简答题如何解答？
1、有效学习形成的条件是什么？
一、适用的学习方法是学习过程的副产品
每个人在学习过程中都有其自己的方法，这些方法都是我们在学习过程中摸索出来的。所以在讨论学习方法之前，我必须要提出一个基本论点：适用的学习方法是我们在学习过程中不断摸索得来的，是我们学习过程中的副产品。
二、 兴趣是获取高效率学习方法的关键
三、探索学习方法要考虑的因素
（一）、身心状态的调节是高效学习方法首先要考虑的因素
（二）、知识在大脑中的记忆规律是影响学习效果的重要的因素
（三）、知识的内在逻辑要求我们在学习时注重整体与部分的关
（四）、学习方法的选择要考虑自己的性格特点
（五）、学习方法的确定要注意学与练的关系
(六）、正确处理教师与学生的关系
2、当前时代发展具有哪些特征？对基础教育提出那些新要求？
弘扬和培育反映时代特征、适合社会发展要求的民族精神，才能使民族精神永葆生机..."受过高等教育的人，就应当具有"天下兴亡，匹夫有责"的精神。
面对应试教育带来的负面影响，我们国家及时提出了全面推进素质教育的重大措施。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，简称为提高受教育者素质为根本目的的教育。它是对广大公民的一种教育。对于小学而言，素质教育的要义可以概括为“二全一活”，第一要义是面向全体学生，第二要义是德、智、体、美全面发展，第三要义是让学生主动、生动活泼地学习。素质教育的核心是思想教育，重点是培养学生的创新精神和实践能力。素质教育是一种和谐的教育，它的最大特点则是着眼长远，从学生终身发展出发考虑，它强调诸方面和谐、协调地全面发展，它关注个性的张场。素质教育对教师素质提出了很高的要求。对于习惯了应试教育的教师们来说，新的课题带来了新的压力。
3、如何制定与实施小学课外活动计划？
http://zhidao.baidu.com/question/38958124.html?an=0&si=2
第一，理解和表征问题阶段。第一步是确定问题到底是什么，这意味着要理解和表征问题，即从什么角度看待问题，包括问题的条件和目标。这一阶段要做好识别相关信息、语义理解、整体表征和问题归类等各项工作。
第二，制订计划，选择恰当的策略，寻求解答阶段。制订计划或寻求解答是指确定解决问题的一般过程，如重新描述问题，使之与熟悉问题更类似；建立问题的子目标层级；选择解决问题的策略等。这一阶段存在算法式和启发式两种策略。
第三，应用策略，执行计划，尝试解答阶段。
第四，评价反思阶段。
答：（1）课时计划的差异 与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心，并具有预见性。（2）课堂教学过程的差异 专家教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行，而新教师的课堂规则较为含糊，不能坚持执行下去。（3）课后评价的差异 专家教师和教师关注的焦点不同。
2、教师成长的历程和途径是怎样的？
答：历程：教师成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。基本途径：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师的素质地。
3、基础教育课程改革要求教师进行哪些角色创新？
答：（1）由传统的“传道、授业、解惑”型教师转到“激趣、启思、导疑” 型教师（2）由命令主导型教师变为指导帮助型教师（3）由被动阐释、执行型教师转向主动研究、决策型教师（4）由单一学科型教师转向综合专家型教师。
楼主你好。 简答题要求简洁明了，而且必须是正确理论，也就是说不能自己瞎掰。并且要求用简洁的语句能涵盖住所有需要回答的内容。 而需要长篇大论的是论述题，这种题型一般没有固定答案，通俗的说就是可以自己瞎掰，要求自圆其说。 希望我的回答对楼主有所帮助。
答大题，知识点要简洁明了，条理清晰，后面的扩展部分要深入。如何做简答题以及论述题可以咨询勤思的老师，他们很专业，会给你详细的解答。
答：②理论联系实际原则；③直观性原则；④启发性原则；⑤循序渐进原则；⑥巩固性原则；⑦因材施教原则。这必然是一道7分题，一条原则一分，每个原则不必解释，否则，会影响整个应试速度。应当注意，我们统计发现，这类问题多出在教育学部分的内容中，心理学部分则少见，因此，准备这类问题要有侧重点。
答：1、简答题的意思是把问题的要点答出来，但是有些问题的要点会多一点并不是说字少的意思非间答题往往还要把要点继续解释，这样就更加多了简答题的答案往往就是政治书上面的黑体字部门，标题加上后面一什麼二什麼三。2、简答题是用简短的话回答问题，侧重讲明答案的重点要点 缩句则是把一句话的主谓宾...
答：答：（1）课时计划的差异与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心，并具有预见性。（2）课堂教学过程的差异专家教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行，而新教师的课堂规则较为含糊，不能坚持执行下去。（3）课后评价的差异专家教师和教师关注的焦点不同。2、教师成长的历程和途径是怎样...
答：回答：《教育心理学》 形成性考核册作业 4 参考答案 一、简答题(每题 5 分,共 35 分) P279 1 、什么是品德?品德形成的心理实质是什么? 品德是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点,是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。 2 、皮...
答：第一，理解和表征问题阶段。第一步是确定问题到底是什么，这意味着要理解和表征问题，即从什么角度看待问题，包括问题的条件和目标。这一阶段要做好识别相关信息、语义理解、整体表征和问题归类等各项工作。第二，制订计划，选择恰当的策略，寻求解答阶段。制订计划或寻求解答是指确定解决问题的一般过程，如...
答：三、探索学习方法要考虑的因素 （一）、身心状态的调节是高效学习方法首先要考虑的因素 （二）、知识在大脑中的记忆规律是影响学习效果的重要的因素 （三）、知识的内在逻辑要求我们在学习时注重整体与部分的关 （四）、学习方法的选择要考虑自己的性格特点 （五）、学习方法的确定要注意学与练的关系 (...
答：幼师教育学心理学试题及答案 第一部分 选择题 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，塌散共30分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内) 1.学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是( ) A.0—1岁 B.1—2岁 ...
答：一、教育学的价值是什么? 1、启发教育裎工作者的教育自觉,使他们不断地领悟教育的真谛; 2、荼得大量的教育理论知识,扩展教育工作的理论视野; 3、养成正确的教育态度,培养坚定的教育信念; 4、提高教育实际工作者的自我反思和发展能力;成为研究型的教师打下基础。 二、学习教育学要注意哪些问题? 1、要注意掌握一些...
答：参考答案:一、选择题1、B 2、C 3、C 4、A 5、B 6、B 7、B 8、D 9、B 10、A 11、C 12、C 13、B 14、B 15、D二、填空题16、原有认知结构 17、监视策略 18、心理学与教育学 19、理解问题 20、教学过程 21、知识学习 22、11、12-14、15岁 23、接受学习 24、障碍 25、倒“U”关系三、...
答：教育学专业课中的辨析题和简答题，如何精准作答？辨析题，无片面之说，只有真理与谬误的较量。运用严谨的三段论结构，清晰呈现你的观点。首先，明确立场：如，“题目中的观点是错误的”。其次，深入解析：对题目中的概念进行详细解读，指出其逻辑错误或正确之处，如，"因材施教与教育公平并非矛盾，反而...
