陶行知的生活教育理论对我国当前学前教育有哪些启示
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-28
举例论述陶行知的“生活教育理论”应如何应用于当代的学前教育?
1、启示教育必须回归生活主题。
陶行知的生活教育理论过去为改革脱离生活、脱离大众的旧教育，探索具有中国特色的教育理论，指导当时的实际生活，发挥过不可磨灭的重要作用；即使到现在，它同样具有旺盛的生命力，因为它符合当前中国教育改革和世界教育潮流的发展趋势，能给当前教育改革许多启示教育必须回归生活主题。
2、教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。
生活教育理论是陶行知一生教育实践的结晶，是在批判吸收中外教育理论的基础上提出来的理论体系，是其教育思想一以贯之的核心。“从定义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说：是生活决定教育。从效力上说：教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育”。 “生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是陶行知生活教育理论的三大基本原理。
3、“因材施教”效果显著。
陶行知先生曾说过：“需要因材施教”，他曾给因材施教以形象的比喻：“培养创造力要像园丁一样，首先要认识他们，发现他们的特点，而予以适宜之肥料、水分、太阳光，并须除害虫，这样他们才能欣欣向荣，否则不能免于枯萎。”
4、“教学合一”教有所成。
陶行知先生主张教学方法是“教学合一”。他说：“如果让教的法子自然根据学的法子，那时先生就费力少而成功多，学生一方面也就能乐学了，所以怎样学就须怎样教；学得多教得多；学得少教得少；学得快教得快；学得慢教得慢。”这段话说明了教与学两者的关系是密不可分的。教师一味地赶进度是无教学效果的，所以教师要深入到学生中，了解他们懂得多少再去判断如何教、教多少。
陶行知的生活教育理论对我国当前学前教育有哪些启示
答：1、启示教育必须回归生活主题。陶行知的生活教育理论过去为改革脱离生活、脱离大众的旧教育，探索具有中国特色的教育理论，指导当时的实际生活，发挥过不可磨灭的重要作用；即使到现在，它同样具有旺盛的生命力，因为它符合当前中国教育改革和世界教育潮流的发展趋势，能给当前教育改革许多启示教育必须回归生活主...
举例论述陶行知的“生活教育理论”应如何应用于当代的学前教育?
答：充分培养孩子的自理能力
论述陶行知生活教育理论的主要内容及对我国当前幼儿教育的启示。
答：【答案】：陶行知的生活教育理论是在批判传统教育、吸收改造杜威实用主要教育思想，探索普及大众教育的实践中产生的。生活教育的主要内容有：(一)生活即教育。包括以下含义：生活是教育的源泉;是生活就是教育;是供给人生需要的教育。(二)社会即学校。他认为应把社会生活组织到学校中来，使学生在学校中受到...
陶行知的教育思想与实践对中国学前教育的影响
答：综上所述，陶行知的教育思想与实践对中国学前教育产生了深远的影响。他的生活即教育、社会即学校、教学做合一等理念在学前教育领域得到了广泛的应用和推广，为培养身心健康、全面发展的儿童提供了重要的理论支持和实践指导。
谁对学前教育的贡献是什么?
答：陶行知对学前教育的贡献：陶行知认为，生活即教育，游戏即工作，他提出来著名的生活教育理论，强调教育要与生活实践相结合。陶行知毕生致力于教育事业，从本国国情出发对教育进行改革，取得了重大成就，对我国幼儿教育产生重要影响。在教育实践中，他创建了生活教育理论被教、学、做合一的教育方法。陶行知...
陶行知的学前教育思想论文(2)
答：《陶行知学前教育思想的现代价值探析》 摘要:陶行知是我国历史上伟大的人民教育家,他的许多教育思想对我国的教育事业的发展具有很大的启发。尤其是学前教育思想,即生活教育理论、“六大解放”思想和家庭教育思想,对我国现代幼教事业的发展具有重要的启示和价值。 关键词:陶行知 学前教育思想 现代价值 人民教育家陶行知先...
试论陶行知的生活教育理论及其当代意义。
答：【答案】：（一）陶行知的“生活教育”理论深受杜威实用主义教育思想的影响。他提出以下几点观点，对中国的近代教育产生了重大影响。(1)生活即教育。首先，生活含有教育的意义。从生活的横向展开来说，过什么生活就是受什么教育：从生活的纵向发展来说，生活伴随人生命的始终，教育也是如此。其次，实际生活...
中国近现代学前教育专业思想有哪些?
答：说起中国近现代学前教育专业思想，最能想到的是陶行知以及陈鹤琴。而陶行知的生活教育符合我国当时的教育背景，也对我过现代教育有很多的启发。他的生活教育理论主要包括：生活及教育，社会及教育，教学做合一。“生活即教育”的主旨包括：生活决定教育，有什么样的生活便有与之相应的教育，教育是供人生需要...
如何将陶行知的生活教育理论运用在学前儿童科学教育活动中
答：陶先生的生活教育理论与新《纲要》精神不谋而合，他倡导的教育主张，至今仍显前卫，可以有效地用于指导当前的幼儿科学教育。因此，我以陶行知先生的生活教育理论为指导，尝试通过生活化的幼儿科学教育，使生活成为课程资源，让教育融入生活之中。 一、内容选择“生活...
陶行知和陈鹤琴对我国学前教育发展的主要贡献是什么?
答：您好！先谈一下陶行知先生的主要贡献：陶行知先生毕生致利于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金钱，贯穿于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”，创立与社会...
举例论述陶行知的“生活教育理论”应如何应用于当代的学前教育?
充分培养孩子的自理能力
教育内容必须尽可能地注入生活的新鲜血液、新鲜内涵。根据陶行知先生的“教学做合一”的理论，“教的法子根据学的方法；学的法子根据做的方法，事怎么做，就怎么学，就怎么教，”：而教学的中心是“做”，即实际生活。
必须了解生活，了解学生生活现状、了解生活发展的趋势、生活对人的要求的变化。现实生活中需要的是全面发展、品学兼优、视野开阔、生理心理健康的人。实施素质教育，小而言之，为学生的终身受益负责，为学生的将来负责；大而言之，为国家、民族的未来负责、为中华为腾飞打下坚实基础。
扩展资料
在陶行知生活教育理论看来，生活就是教育，就是教育的内容，他的生活教育内容博大无比，是动态的，因生活的变化而变化，因而也是全面的，由此而开展的教育是有利于受教育者的终身的。 在陶行知生活教育理论中，“在生活里找教育，为生活而教育”的观念相当明确；
“社会即学校”学说，更是说明“教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的环境，都可以大大增加”。这与解决当前教育中教育内容的过时陈旧、不符合学生生活实际、不切合学生思想认识、不能很好地为学生的将来生活服务的现象是很有启发的。实践陶行知的生活教育内容论。
参考资料来源：百度百科——生活教育
1、启示教育必须回归生活主题。
陶行知的生活教育理论过去为改革脱离生活、脱离大众的旧教育，探索具有中国特色的教育理论，指导当时的实际生活，发挥过不可磨灭的重要作用；即使到现在，它同样具有旺盛的生命力，因为它符合当前中国教育改革和世界教育潮流的发展趋势，能给当前教育改革许多启示教育必须回归生活主题。
2、教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。
生活教育理论是陶行知一生教育实践的结晶，是在批判吸收中外教育理论的基础上提出来的理论体系，是其教育思想一以贯之的核心。“从定义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说：是生活决定教育。从效力上说：教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育”。 “生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是陶行知生活教育理论的三大基本原理。
3、“因材施教”效果显著。
陶行知先生曾说过：“需要因材施教”，他曾给因材施教以形象的比喻：“培养创造力要像园丁一样，首先要认识他们，发现他们的特点，而予以适宜之肥料、水分、太阳光，并须除害虫，这样他们才能欣欣向荣，否则不能免于枯萎。”
4、“教学合一”教有所成。
陶行知先生主张教学方法是“教学合一”。他说：“如果让教的法子自然根据学的法子，那时先生就费力少而成功多，学生一方面也就能乐学了，所以怎样学就须怎样教；学得多教得多；学得少教得少；学得快教得快；学得慢教得慢。”这段话说明了教与学两者的关系是密不可分的。教师一味地赶进度是无教学效果的，所以教师要深入到学生中，了解他们懂得多少再去判断如何教、教多少。
答：1、启示教育必须回归生活主题。陶行知的生活教育理论过去为改革脱离生活、脱离大众的旧教育，探索具有中国特色的教育理论，指导当时的实际生活，发挥过不可磨灭的重要作用；即使到现在，它同样具有旺盛的生命力，因为它符合当前中国教育改革和世界教育潮流的发展趋势，能给当前教育改革许多启示教育必须回归生活主...
答：充分培养孩子的自理能力
答：【答案】：陶行知的生活教育理论是在批判传统教育、吸收改造杜威实用主要教育思想，探索普及大众教育的实践中产生的。生活教育的主要内容有：(一)生活即教育。包括以下含义：生活是教育的源泉;是生活就是教育;是供给人生需要的教育。(二)社会即学校。他认为应把社会生活组织到学校中来，使学生在学校中受到...
答：综上所述，陶行知的教育思想与实践对中国学前教育产生了深远的影响。他的生活即教育、社会即学校、教学做合一等理念在学前教育领域得到了广泛的应用和推广，为培养身心健康、全面发展的儿童提供了重要的理论支持和实践指导。
答：陶行知对学前教育的贡献：陶行知认为，生活即教育，游戏即工作，他提出来著名的生活教育理论，强调教育要与生活实践相结合。陶行知毕生致力于教育事业，从本国国情出发对教育进行改革，取得了重大成就，对我国幼儿教育产生重要影响。在教育实践中，他创建了生活教育理论被教、学、做合一的教育方法。陶行知...
答：《陶行知学前教育思想的现代价值探析》 摘要:陶行知是我国历史上伟大的人民教育家,他的许多教育思想对我国的教育事业的发展具有很大的启发。尤其是学前教育思想,即生活教育理论、“六大解放”思想和家庭教育思想,对我国现代幼教事业的发展具有重要的启示和价值。 关键词:陶行知 学前教育思想 现代价值 人民教育家陶行知先...
答：【答案】：（一）陶行知的“生活教育”理论深受杜威实用主义教育思想的影响。他提出以下几点观点，对中国的近代教育产生了重大影响。(1)生活即教育。首先，生活含有教育的意义。从生活的横向展开来说，过什么生活就是受什么教育：从生活的纵向发展来说，生活伴随人生命的始终，教育也是如此。其次，实际生活...
答：说起中国近现代学前教育专业思想，最能想到的是陶行知以及陈鹤琴。而陶行知的生活教育符合我国当时的教育背景，也对我过现代教育有很多的启发。他的生活教育理论主要包括：生活及教育，社会及教育，教学做合一。“生活即教育”的主旨包括：生活决定教育，有什么样的生活便有与之相应的教育，教育是供人生需要...
答：陶先生的生活教育理论与新《纲要》精神不谋而合，他倡导的教育主张，至今仍显前卫，可以有效地用于指导当前的幼儿科学教育。因此，我以陶行知先生的生活教育理论为指导，尝试通过生活化的幼儿科学教育，使生活成为课程资源，让教育融入生活之中。 一、内容选择“生活...
答：您好！先谈一下陶行知先生的主要贡献：陶行知先生毕生致利于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金钱，贯穿于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”，创立与社会...
