小学生为什么要学四史?
你好，为了以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强学校思想政治工作能力和做好学校立德树人工作的有效途径。从这个角度讲，加强学校的党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育既非常重要，又非常迫切。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，加强新时代高校“四史” 教育，必须以党的教育方针为基础，以立德树人为中心任务，帮助学生树立崇高理想，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。希望对你有用，谢谢。
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。
中国共产党也遭遇过历史挫折，但都能正视和解决实际问题，使自己变得更加正确、更加强大，成为中华民族伟大复兴当之无愧的最高政治领导力量。
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，带领人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，完成了社会主义革命，确立了社会主义根本制度。十一届三中全会以后，中国共产党把经济建设作为党和国家的工作中心，实施改革开放战略，成功开创了中国特色社会主义。
十三届四中全会以后，中国共产党加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。
十六大以后，中国共产党深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。
十八大以来，中国共产党深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，推动中国特色社会主义进入了新时代。
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改革开放是中国共产党带领人民开启的一次伟大革命，实质是社会主义制度的自我完善和发展，目的是在新的历史条件下为人民谋幸福、为民族谋复兴。
党的十一届三中全会以后，基于对党和国家前途命运的深刻把握，对历史发展趋势的科学洞察，党中央做出实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期。中国共产党抓住完善和发展中国特色社会主义制度这个关键，
带领人民攻坚克难，以经济体系改革为牵引统筹推进各个领域的体制改革，快速提升了国家综合实力，有效抵御了“苏东剧变”对我国的负面冲击，不断推进我国各项事业的健康发展，使社会主义中国巍然屹立在世界东方。
“四史”是中国共产党领导人民在长期实践中的探索、奋斗与发展，是我们弥足珍贵的政治财富和精神瑰宝。
“四史”是党员干部、人民群众和青少年学生不忘初心、牢记使命，坚定理想信念的“活教材”。中国共产党近百年的奋斗史、新中国70余年的发展史。
就是一部中国共产党人和广大人民群众为实现共产主义远大理想和美好生活的愿景、前仆后继、英勇奋斗的历史。学习“四史”，也是党员干部、人民群众和青少年学生树立“四个自信”的“奠基石”。
通过学习坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。“欲知大道，必先知史”。只有时时回望来时的路，看清脚下的路，才能准确把握历史规律，清醒地认识中国国情，在深入把握中国特色社会主义的科学性和真理性的基础上。
坚定“四个自信”，让初心薪火相传，把使命记在心中，把责任扛在肩上，汲取开拓前进的强大勇气和力量，奋力夺取当前的疫情防控和经济社会发展目标的双胜利。
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当下和今后一个很长的时期，阅读“红色经典”自然应该成为阅读的一个重要主题和主要选项，也应该是党员干部、老中青少等各个年龄段的读者长期而自觉的读书取向。
中国共产党领导中国人民经过近百年的奋斗与求索，才开拓出今天的崭新局面。中国共产党自身也发展成为在一个14亿人口的大国长期执政，深受全国各族人民拥戴的伟大光荣正确的党。
没有共产党就没有新中国；只有社会主义才能救中国；只有改革开放才能发展中国。这三条原理，理所当然地已成为全国人民的共识。
对于广大青少年学生来说，如果不好好地学习和了解“四史”，不全过程地回顾一下我们的党、我们的新中国所走过的极不平凡而又光辉灿烂的征程，恐怕难以真切和由衷地从思想上、感情上和认知上，真正地体会和坚定不移地高度认同上述这三点共识；
对新中国成立70多年来我们的党、我们的国家、我们的人民所走过的历程、所经历的巨大曲折和在曲折中不屈前行中取得的一个又一个的胜利，就不大会有“艰难困苦，玉汝于成”的感受。
明年，将迎来中国共产党建党100周年。回望历史，首先是要回望党的百年历史，回望共和国的70多年历程，回望改革开放40多年的历程，抚今追昔，百感交集，心潮澎湃。只有勿忘昨天的苦难辉煌，才能无愧今天的使命担当、不负明天的伟大梦想。
所以呢主要是要小学生更加了解中国的传统文化学习四十克一样小学生弘扬中华民族传统美德
为了增强小学生对古代传统文化的了解和认识，就像我们小时候背唐诗三百首都是为了学习更多知识，为以后的语文学习打基础，所以要学
答：“四史”是党员干部、人民群众和青少年学生不忘初心、牢记使命，坚定理想信念的“活教材”。中国共产党近百年的奋斗史、新中国70余年的发展史。就是一部中国共产党人和广大人民群众为实现共产主义远大理想和美好生活的愿景、前仆后继、英勇奋斗的历史。学习“四史”，也是党员干部、人民群众和青少年学生树立...
答：从这个角度讲，加强学校的党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育既非常重要，又非常迫切。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，加强新时代高校“四史” 教育，必须以党的教育方针为基础，以立德树人为中心任务，帮助学生树立崇高理想，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。希望对你...
答：1. 理解中国历史与文化：学习四史能让我们更深入地掌握中国的历史和文化演变，这些知识对于理解现代中国的社会结构、价值观念和发展方向至关重要。2. 洞察世界历史与文化：四史的学习不仅限于国内，也包括世界历史的考察，这有助于我们认识到不同文明的发展轨迹，以及它们对全球化的今天所产生的影响。3. ...
答：第一，学“四史”的一个目的是为清晰中国故事理顺思路。在20世纪初诸多尝试解决中国问题的政治力量中，为什么唯独中国共产党胜出？答案就是，中国共产党具有科学的指导思想，怀有为人民服务的崇高情怀以及不怕牺牲、浴血奋战的革命精神，还有着科学的思维方法以及放眼世界的全球视野，不愧为中国社会的先进分...
答：四史是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。整体讲的就是为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同、为社会谋发展的实践史，共产党的领导是“四史”的主线。主要是让人从小就有爱国思想，也可以在了解四史后去看看其他的历史，比如跟抗日战争相关的历史。
答：从实践中学“四史”，就是要将“四史”学习融入日常生活，融入具体实践中。有一些年轻人不是党员，但在国家、民族遇危难时候挺身而出、奔赴一线，很好体现了青年人的责任担当、社会意识与家国情怀。因此，在具体实践中学习“四史”，是青年学生学“四史”的重要途径之一。三、从深入思考中学。对“四史”的...
答：四史是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。只有坚持思想建党、理论强党，才能更加自觉，担当使命才能更加坚定、要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重...
答：1、“四史”学习教育是坚定理想信念的需要:“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“...
答：独食是明智，也就是说我们之所以要学习四史，是因为通过这些历史事件，可以让我们变得更加明智。
答：所谓四史，其实就是廿四史的前四史，即《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。学习原因 在中国共产党的正确领导下，我国国家制度和国家治理体系体现出显著优势，科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。中国特色社会主义成为科学社会主义发展的伟大旗帜，成为振兴世界社会主义的中流砥柱。 在国际环境日益...
