学生喜欢的教师具有哪些特点
学生最喜欢教师的十大类型：
1、品德优良，师德高尚，为人师表。
2、兴趣广泛、博学多识。
3、宽容公正，公平对待每个学生，富有爱心。
4、有良好的仪表，从不拖拉。
5、课上是严师，课下是朋友，对学生一视同仁。
6、有幽默感、讲话风趣、课堂气氛活跃。
7、耐心友善，教法得当，辅导学生认真，作业布置合理得当。
8、有事业心、责任心，兢兢业业。
9、尊重学生人格，不挖苦讽刺学生，和蔼可亲，平易近人。善于接近学生，理解、信任学生。
10、自律性强，说话算话，不欺骗学生。
学生喜欢的老师一般都会有以下几点特点：
首先，他们都有非常渊博的知识点，给人一种佩服感。比如一些教授讲的课程，都非常的有个性。
其次，这些老师的课堂上，都有自己独特的特点，但是这种特别是积极向上的，而且能够征服人的，而不是一些光谈理论的。
他能引经据典，而且能把古代的一些经典讲的非常的有趣，给我们一种现实的参照。每次上她课都是一种享受，而且他还对我们说，做笔记可以简单的做，因为只要把笔记转换成自己脑子里的东西才是有用的。
第一、对待幼儿要有爱
要想做一个让幼儿喜欢的老师，你就要首先做一个有爱心的人。这个爱心，不是装腔作势，而是言行一致地出于内心的“真爱”，你要把幼儿看作是自己的家人、孩子。“没有爱，就没有教育”。俗话说：投桃报李，你给予幼儿亲人般的爱，时间长了，自然会感动幼儿。他们能体会到你的“真爱”，必然会增加彼此的信任。
第二、热爱自己的专业
做一个幼儿喜欢的老师，就必须热爱自己的专业，努力提高业务能力，对自己所教的内容充满激情。口齿清楚，条理清晰这是一个教师必备的条件，但是有激情、真情投入才能受到幼儿的喜欢。设想一下，如果你不喜欢自己的专业，只是把它作为“谋生”的手段，作为老师，首先要把提高业务能力作为自己的基本要求，业务能力的高低直接关系到自己在学生心目中的地位。
第三、和孩子打成一片
做一个学生喜欢的老师，就必须和孩子打成一片，成为“孩子王”。是伙伴，就会有相近的态度。为什么幼儿一般喜欢年轻的老师，因为年轻的老师大多童心未泯，易与幼儿沟通。因此，要想走入幼儿的世界，老师就要保持一颗童心，理解童心，尊重幼儿的兴趣，才能赢得幼儿的热爱和亲近。
幼儿教师的能力
1、沟通能力
要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摸孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。
教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。”
2、组织活动能力
教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。
学生喜欢的老师必定是胸怀宽广，身具人格魅力 ，学生喜欢的老师有很多种 他们通常会具有以下特点 ！
01
有前瞻事业 ，有资源人脉，能在事业上引领学生跟随 。
02
师者如圣者 ，博闻强记 ，本身有大才大志 ，不以物喜 不以己悲 ，有经济天下的能力 ！
03
有的老师有灵魂 活生生的有血有肉 ，有高尚的人格魅力 ，或者幽默丰满的 人生阅历 ，可以吸引学生的视线 ！让学生模仿和效仿 ！
04
老师有责任心 德才兼备 ，懂得换位思考 ，能够量力而行 ，并组织同学形成团队 ，对不同能力的学生 一视同仁 ！有一定的教学方法 ！
05
老师刚柔并济 ，因材施教 ，在同学当中有一定的说服力 影响力 向心力 凝聚力 ！并且有一定的情商 能与家长紧密沟通联系 ，在老师 学生家长之间建立桥梁纽带 ！
06
尊重学生 ，引导教育学生有归属感 集体感，懂得温暖倾听 ，在学生当中有威望 ，能够用自身热情带动感染同学自发学习 主动学习 ，老师身上有浑然天成的领导力 ！
07
专业老师 ，个人在同一领域 同一专业 非常有权威 ，有深厚的专业基础 并且敬业乐业 ，能够不断自我完善 ，谦虚 不自满 ，自信 不空洞 ！
08
能培养学生独立精神 ，有洞察力 了解每一位同学 ，有一定的心理知识积淀 ，精益求精而不循规蹈矩 ，多才多艺 并且能够融入同学 成长氛围 ，与同学一道共同成长 ！
老师还有很多特点 比如说能付出 奉献，关心同学 身心健康 细致耐心 ，经常的扶危济困 等等特点都是学生们非常喜爱的 ！
学生虽然小，但是已经具备了根本的辨别是非的能力，对事物是喜欢还是讨厌都有一杆自己的秤。对学生多一份理解，才会知道学生喜欢什么，渴望什么，才能真正走进学生的心。每位老师都希望不断完善，自己超越，做孩子们喜欢的好老师。
那么，学生们喜欢的老师都有哪些特质呢？
1、 具有个人魅力，课堂富有特色
教师承担着教书育人的职责，一言一行都直接影响着孩子们。印度哲人说，"每个人都是佛陀，只是他自己不知道。"当一个人处在教师职业状态时，他（她）的功能会被成倍的放大，会影响许多学生，甚至会对学生造成终生影响。
现在的社会是一个信息爆炸的时代，这就要求老师们要及时充电，提高自己的知识储备。不断学习、提高教学能力。一位幽默风趣、谈吐优雅、知识渊博的老师必定是受欢迎的。亲其师，信其道。让学生喜欢你的课堂，让学生喜欢你，这样的课堂才能生机勃勃，学生的成绩不断提升。
2、教师保持赞美的习惯
著名的心理学家史京勒曾通过动物实验证明：由于表现好而受到奖赏的动物，它们在被训练时进步最快，耐力也更持久；由于表现不好而受惩罚的动物，它们的速度和持久力都比较差。研究结果表明，这个原则同样适用于人。
我们常常试图用批评的方式改变我们的学生，结果往往会适得其反。既然批评的方式不行改变他人，就让我们拿起赞美这根神奇的魔法棒吧！暑期，学校要求教师家访。我去了几位学生家。陆同学，在学校里有点胆小，上课不爱发言，喊到他时，他的声音像蚊子哼哼，找他谈了多次也没什么改变。暑假到他家时，他才练完跆拳道回来。他妈妈说，假期陆同学很能吃苦，一周上5节跆拳道课，每天6点就起来跑步。因为表现突出，假期还要到合肥比赛。我听了，也说了许多表扬的话，赞扬他的作业完成的比其他同学快。陆同学在一边听了，两眼放光。我又乘机提出了一些要求，他都连连点头。开学，我总结假期时，我表扬了陆同学，称赞他的毅力。新学期，我欣喜的发现他进步很大，上课发言多了，声音响亮了，成绩也进步了。假期我家访过的好几个学生有了明显的进步。家访的效果比开家长会好。这学期，凡是有进步的学生，我不仅在课堂上表扬，还打电话给家长，把表扬传达给家长。
我还设计了《作业免写卡》作为一种表扬，每个单元测试第一名的，发一张作业免写卡。学生把它夹在某项作业里，这项作业可以不写。我班发了9张，可是奇怪的是没有一位学生用，我问了他们，原来都舍不得用，都留做纪念了。
赞美就像浇在玫瑰上的水。赞美学生并不费力，只要几秒钟，便能满足学生内心的强烈需求，激发他们的潜能，挖掘他们的创造力。看看我们遇到的每一个青春活泼的孩子，谁身上没有一些闪光点呢？我们班主任要做的，就是善于发现他们值得赞美的地方，然后大声地说出来，把赞美学生变成一种习惯。
民间不也流行一句话：说你行，你就行，不行也行。其实是非常有道理的。当你把赞美变成一种习惯，你就会惊奇地发现：说你的学生行，你的学生就会真的很行！
后进生，还是学困生，之所以后进，其根本原因还是缺乏自信，学困生认为自己就是那扶不起来的阿斗，放弃得了。而班主任真诚的赞美却拥有神奇的魔力，可以让他们重新扬起自信的风帆，在学海里快乐地遨游。
3、 童心不泯，成为孩子们的朋友
童心不泯的四个标志：一是保留孩子般的好奇心；二是"孩子气"；三是理解和体谅学生；四是想学生之所想，做学生之想做。真正的走近学生，走进学生的心里。苏霍姆林斯基曾说："只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的老师。"真语文系列活动顾问、著名语文特级教师于永正就是这样的老师。他教语文，却很少分析课文，而是跟学生一起写、一起说、一起读；他教语文，却经常和学生一起玩；他教语文，却提倡学生每人学一样乐器。他说自己教的不是语文，而是孩子他曾经说："真的不要太像老师，不要太像上课。太像那么回事，就不是那么回事了。"
1.品德优良，师德高尚，为人师表。
2.兴趣广泛、博学多识。
3.宽容公正，公平对待每个学生，富有爱心。
4.有良好的仪表，从不拖拉。
5.课上是严师，课下是朋友，对学生一视同仁。
6.有幽默感、讲话风趣、课堂气氛活跃。
7.耐心友善，教法得当，辅导学生认真，作业布置合理得当。
8.有事业心、责任心，兢兢业业。
9.尊重学生人格，不挖苦讽刺学生，和蔼可亲，平易近人。善于接近学生，理解、信任学生。
10.自律性强，说话算话，不欺骗学生'
学生喜欢的教师具有平易近人，和蔼可亲的特点，给学生有亲和的感觉。
温柔，耐心，多鼓励，尽职尽责，关心学生，细心，循循善诱，大方，有责任心，热情
答：1.和蔼可亲，像朋友一样的老师 平易近人、和蔼可亲、关心学生，像朋友一样容易和学生打成一片，深受学生爱戴。2.知识渊博，注重教学创新的老师 知识面广，教学能力强，善于把握学生求新、求变心理，启发学生思维，教会他们掌握举一反三的本领。3.注重仪表，充满青春活力的老师 男教师要经常修边幅，要...
答：有前瞻事业 ，有资源人脉，能在事业上引领学生跟随 。02 师者如圣者 ，博闻强记 ，本身有大才大志 ，不以物喜 不以己悲 ，有经济天下的能力 ！03 有的老师有灵魂 活生生的有血有肉 ，有高尚的人格魅力 ，或者幽默丰满的 人生阅历 ，可以吸引学生的视线 ！让学生模仿和效仿 ！04 老师有责任心 ...
答：1.知识丰富：学生喜欢那些对所教学科有深入了解的老师。他们能够清晰地解释概念，提供有趣的例子和实际应用，激发学生的学习兴趣。2.耐心和关怀：学生喜欢那些有耐心和关怀的老师。他们愿意花时间倾听学生的问题和困惑，并给予积极的回应和建议。他们关心学生的个人发展和福祉，鼓励学生克服困难。3.激励和鼓...
答：(1)热爱、同情、尊重学生; (2)知识广博、肯教人; (3)耐心温和、容易接近; (4)对学生实事求是、严格要求; (5)教学方法好。不喜欢的前五种品质是： (1)经常骂人、讨厌学生; (2)对学生没有同情心、把人看死; (3)上课拖延时间、下课不理学生; (4)偏爱、不公正 (5)教学方法枯燥无味 ...
答：学生喜欢的老师一般都会有以下几点特点：首先，他们都有非常渊博的知识点，给人一种佩服感。比如一些教授讲的课程，都非常的有个性。其次，这些老师的课堂上，都有自己独特的特点，但是这种特别是积极向上的，而且能够征服人的，而不是一些光谈理论的。他能引经据典，而且能把古代的一些经典讲的非常的有...
答：那么，学生们喜欢的老师都有哪些特质呢？1、 具有个人魅力，课堂富有特色 教师承担着教书育人的职责，一言一行都直接影响着孩子们。印度哲人说，"每个人都是佛陀，只是他自己不知道。"当一个人处在教师职业状态时，他（她）的功能会被成倍的放大，会影响许多学生，甚至会对学生造成终生影响。现在的社会...
答：一个好老师，对孩子的影响有哪些：1、激发孩子对学习的兴趣：一个好的老师会激发孩子的学习兴趣，因为老师对孩子的影响是比较大的，而且几乎每天都要上课，面对老师，如果孩子喜欢上这个考老师的课，并且老师也上得课孩子觉得有意思，就会直接激发孩子的学习兴趣。2、对孩子品格以及三观的影响：一个积极...
答：第一、对待幼儿要有爱 要想做一个让幼儿喜欢的老师，你就要首先做一个有爱心的人。这个爱心，不是装腔作势，而是言行一致地出于内心的“真爱”，你要把幼儿看作是自己的家人、孩子。“没有爱，就没有教育”。俗话说：投桃报李，你给予幼儿亲人般的爱，时间长了，自然会感动幼儿。他们能体会到你的...
答：教师的职业角色具有多样化的特点，学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦和忧伤、分享快乐与幸福。(1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的责任。(2)授业、解惑者...
答：1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的...
