请教学习成绩好的学生一些问题
第一是学习信心的问题，
学习是需要信心的，理想是人生前进的不竭动力，有不少学生在初中的班级里排名是靠前的，有的是从来没有排在十名之后，但到了高中，自己的成绩一下子就排在班级的三四十名，这时，我们有不少学生开始怀疑自己的学习能力，有的甚至失去学习的动力。要知道，高中是在初中选拔后形成的班级，虽然在初中时我们的学习成绩不错，但到了新的班级，我们的排名就可能在班级靠后的位置，这个定位并不是自己学习不努力的结果，它只是一个新的起点的。如果我们坚持住，如果我们紧紧盯住自己前面的那一位，我们的成绩肯定会好起来，我们不难发现，在进入高中时成绩较差的学生努力奋进的事例，也不难发现在以高分进入高中后最后成绩显著下降的事例，这说明，成绩并不是固定不变的，只要自己还有着信心，只要自己能够坚持，你的成绩最终会好起来的。
学习的信心还涉及以每次考试，尤其是第一次考试成绩的问题，我们知道到了高中阶段，由于围绕高考的要求，所以每门学科都是满分一百五十分，我们很多学生在初中从来没有出现过不及格的现象，而到了高中，很可能经常会出现不及格的现象，因为高中的难度要求是不同的，有的学生因为第一次考试就出现了不及格，于是信心大失，认为高中的学习太难了，自己不是块学习的料，不能适应高中的要求，有的学生因为花了好多精力但考试还是不及格，于是就破罐子破摔，不思学习。要知道高考的要求是很高的，高考的均分基本上处于及格的状态，也就是说你达到了及格分就意味着你在全省的排名至少是中等的，如果你努力一下，你的排名肯定会靠前的。
第二是学习方法的问题。
由于高中科目的增加、教材难度的增加以及要求的提高，所以有不少学生到了高中阶段抂难以适应高中的学习，有的学生依然用初中的那些学习的模式与方法进行学习，但无论如何用功，就是提高不了成绩，于是开始怀疑自己的智力问题。其实，人是越学越聪明的，有的学生之所以觉得变笨了，主要还在于学习方法的问题。俗话说：磨刀不误砍柴功，只有掌握科学的学习方法，我们才能事半功倍，取得较好的成绩。比如，在初中阶段的理科学习中，有不少学生总结得出经验，学习理科的东西就是要多做多练，到了高中后，每天埋头做大量的练习，但是成绩还是提高不了，这并不是你花的时间和精力的问题，而在于你是否对教材和题目进行总结的问题，我们是否思考过这样的一个问题：我们的教材在编写例题时一般只放二条或者四条，而高考的典型例题在教材中并不出现，为什么教材的例题只有四条而不编八条或者更多？这四条例题各有哪些特点？这些例题的解题方法有哪些？遇到相似的题目我们应该从哪儿分析入手？如果你思考得多了，虽然你做的题目较少，但你已经掌握了解决这类题目的方法了，到时候也就会举一反三了。再比如对于文科的学生而言，很多文科的学生认为学习文科就是背诵的问题，只要将书上的内容全会背了就能够考得好了，其实这也是一种错误的想法。文科需要记忆，但更多的是需要理解，尤其是对教材从整体上的宏观上的把握，我们只有分析了教材的知识体系，只有对教材进行归纳和分析，才能记住教材的内容，也才能到时候运用教材的知识解决现实中的问题。所以，在高中阶段，我们更应该研究学习方法，思考更好的学习方法，而不能以一成不变的方法来学习。
第三是学习精力分配的问题。
高中阶段是人生的一个重要阶段，在这个时期，我们心比天高，我们对学习天生地存在着一种渴望，希望将所有的知识和技能学会。这里就存在着一个时间和精力分配的问题，我们知道，虽然我们的同考制度还存在着许多不合理的地方，社会对人才的标准也不仅仅是成绩，但是，就目前而言，高考是惟一选拔人才的最合理的方式，我们这时的主要精力是学习教材的基础知识。我们的教材是教育专家们经过严肃和严格思考编写出来的，它是人的素质提升的最基础的东西，只有掌握了这些最基础的东西之后，才能发展我们其他方面的能力和特长。其实，在高中阶段的学习是为了今后更好地掌握学习的方法与态度，为了自己将来的更好的发展，试想，一个连基础知识都学不好的学生将来会有多大的出息？
就时间和精力而言，一个人的时间是固定的，人的精力也是有限的，这就需要我们合理地分配，比如，如何处理好学和玩的关系，人天生的有一种惰性，想玩不仅仅是高中生所具有的，也是多数成年人所具有的，但我们还是要将玩放在次要地位。因为高考的成绩涉及到我们的将来的成长的道路和方向。所以，我们不仅要玩，更需要学习，在搞好学习之后再谈玩的东西。同时，玩也应该有选择，不能乱玩，整天在班上讲废话、或者看小说、打游戏也是不行的。经过调查以现，很多中学生往往以上网查阅资料为借口，他们上网的工作主要有三类，一是玩游戏，这个最容易上瘾，一旦上瘾是很难克服的，二是聊天，因为网络是一个虚拟的世界，在现实世界中很多中学生往往存在着心理的问题，但往往又得不到解决，尤其是青春期的中学生是最需要感情的时期，在平时往往不好意思开口的话，但是在网上却能说出来，这样，有不少中不学生往往迷恋于网络聊天，迷恋于网络上的虚拟情感，这对学习的影响也是非常大的，三是看电影电视，由于宽带的开通，很多网吧可以看电影和电视连续剧，不少中学生由于住校的原因，不能象在家里一样能够看电视，所以就到网上看，而且网上的电影是可以挑选的，这比家里的电视更加方便和快捷，如果迷恋于网络电视电影，对学习的影响也是非常大的。我们不难发现，往往迷恋于网络的学生，无论他的入学成绩有多高，最终的高考成绩一般是比较差的。
第四是处理好师生关系的问题
新的学校，新的教师和同学，是一个全新的面貌，不少学生因为不能适应这个新的环境不，往往成绩下降得比较快。
这里我想提几点：
一是如何尽快地适应老师。
不同的教师的教学方法、性格特点、责任感等是不同的，有的教师侧重于学习方法的掌握，有的教师侧重于基础知识的掌握，有的教师布置的作业比较少，有的教师大运动量地训练，有的性格温和，有的脾气暴躁。这些都需要我们去适应（注意是适应而不是改变，因为教师的特点性格是长期形成的，你别指望能够改变老师）。由于是刚接的班级，我们老师们对我们的了解是极少的，只有经过长期的接触才能了解并理解我们，因而，有时老师也会经常犯各种各样的错误，比如对我们的批评不考虑我们的心理承受能力，这时，我们最需要的是等待时间的检验，最需要的是理解老师的教育心理，而不能一味地和教师对着干，甚至不想学老师的这门学科，受到委屈后，你可以在课后向老师解释，我想一般说来老师会理解你并且认识到自己的错误的，但如果你在课堂上和教师们对着干，我想结果肯定是你倒霉。
二是尽快掌握老师的思维方法。
高中教师和初中的教师是有一定的区别的，初中教师更侧重对教材基础知识的传授与讲解，是一种慈母式的，手把手的教学，而到了高中时期，老师的教学不可能象初中那样，每一条都讲得那么详细，每一条都经过多次训练，而往往一带而过，留下更多的思考空间给我们。因而我们有不少学生不能尽快适应老师的思维方法，总觉得初中的教师比高中教师好多了，总觉得高中的教师是不负责任的。这里我想说的是，初中教师的做法依据的是我们初中的年龄特点以及中考的要求，高中教师的做法依据的依然是我们的年龄特点以及高考的要求，到了高中，我们的抽象思维能力开始上升，高考对考生的要求开始提高，所以，老师不可能将每一条题目讲得非常详细和透彻，它更需要我们去领悟和理解。这就需要我们在课堂上注意认真听讲，注意老师对题目条件的分析，对原理的推导过程，将老师的思维过程和方法学会了，我们也就能象老师那样任何题目都能解出答案了。
三是学会同学和睦相处。
有专家说：一个人一生中结交朋友最多的时期是高中时期，因为到了高中时期是我们的情感发展最迅速的时期，因为在高中时期，同学关系是最纯洁的关系，它不带有任何经济的因素，到了高中毕业后，我们最怀念的印象最深刻的，可能就是高中的学习和生活了，因而珍惜高中生活是我们必须做到的。到了高中，不少学生开始离开父母住在学校，一样年龄的同学有着许多共同的心理和需要，有着许多共同的兴趣和爱好，但是由于我们多数是独生子女，在家里的那种唯我独尊的状况在宿舍里是不能体现出来的，所以，遇到与同学的矛盾要学会自己解决，学会科学地解决矛盾，而不能将矛盾尖锐化，这不仅会影响我们在宿舍的生活，而且还会影响我们的学习成绩。
遇到与同学的矛盾怎么办？我想最好的方法是冷处理的方法，将问题冷一下，一方面让过火的学生发完火后有时间去思考，另一方面给自己以时间思考对策，而不能针尖对麦芒，这样越讲越辨越糊，同学关系越僵化。教你一个绝招：在同学发火的时候，你应该学会嬉皮笑脸――骂不还口，憨皮臭脸――让他说到自己觉得不好意思，死不要脸――虽然自己被骂得没有脸面，虽然现在吃亏，但过一段时间他会承认自己的过火的言行的。
（1）①不愿帮助学习有困难的同学；②给同学起外号，不尊重同学；③没有正确对待同学之间的矛盾，对同学斤斤计较；④自傲，不愿听取别人的意见。（2）真正的友谊是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密友谊；友谊要靠真诚和宽容“播种”；友谊要靠平等和尊重“护理”；友谊要靠信任与奉献“浇灌”；善交益友，不交损友、乐交诤友。
提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。一、学习问题自我评价
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：
l．时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2．注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。
3．学习兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。
二、自我改进法
1.SQ3R法
罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。
(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。
2．自我塑造法
上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。
(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。
（ 2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚
认真的听讲和多做有关老师所讲的题啊！还有要懂得运用概念！多和班上的人交流！那会丰富你的知识面的！还有你要坚持！不要学点了就顶不住了啊~~！
你要兴趣的投入不然会走神！这样效果不好！！
还有时间问题就是你要敢说“不”不要聊过头或者和朋友玩过学习时间了等等啊
专心投入！！！
我在学习开始时有一点扎念！不过投入后扎念被抛开了！只要你一心投入什么都会抛开的！·#
你学习时你可以一边学一边写啊！那可能提高你抛开扎念有帮助！！！就这样自己。加油吧！！·#
我想，最好还是想办法充实自己，莫要把时光一任虚度。可以多看一些书，当然不一定是学习方面的。可以看一点名人自转类的，或者一些散文心得（记录自己或身边事物历程）这样或许可以把你从整天的压力之中解脱出来，你从中也会多少知晓除了高考，你还有很多事情可以做，可以想。从一定程度上可以避免那种一叶障目，不见泰山的情况。
我想对你说的是：高考不是一切，除了高考，你还有很多事情可以做。你当然可以看以下高考状元的学习生活及思想历程，榜样的力量是巨大的。相信你从中会学到很多，自然你也会无形之中找到精神支柱，可以依靠。他们的高三大都丰富而难忘，并不是一味的学习，他们都有一个丰富的精神生活和富足的内心世界，这是全心学习的基础，只有这样，你才会学会控制自己，不会被过多的琐事牵绊。
我是过来人了，高三时，如果你整天被学习压着，生活中其他许多美好之处都会被忽略，且学习也不会有多大成效。我那时住校，每周必看一部电影，去郊外玩，还会看许多旅游方面的书籍（个人爱好）。这样感觉很充实，不会整天只想者一件事情，那多痛苦。学习呢，因为你不‘全心全意’重视他，会感到很轻松，真的。对于如何学习，除了自己总结以外，不妨多看一下那些状元的方法，当然不是照办，他山之石，可以攻玉嘛。
我现在在武汉上大学，以前的那段日子依旧刻骨铭心，衷心祝愿你梦想成真！！！
我也高三，这方面做的不错，也一直在提高，我的方法其实很简单：先找件你喜欢做的事情——学习娱乐的都行，做的过程中一有杂念就提醒自己“要专注要专注”，用心去做，效率会提升的很快。学习提高专注力的时候，就在学习上一起应用这不难吧！
千万不要给自己压力，看你的情况久了就可能得上焦虑症跟我一样，多听听轻音乐吧，理查德的钢琴曲、班德瑞的大自然……真的很放松
祝我们一起考个好大学吧
很简单
我的方法是, 玩的时候尽情玩, 学习的时候认真学习
在学校的时候, 上课时, 想要能够专心听课, 那么下课的时候就要多疯狂有多疯狂的, 要多下流有多下流的. 玩够了, 上课的时候, 自然而然就会很专心听课了.
在家的时候, 吃喝玩乐, 样样做齐了, 就开始功课, 因为这个时候就会心无杂念. 做功课也特别快.
这是我的学习方法, 不过, 我不知道好不好. 因为我本身是个历史学不好, 理科能学好的家伙. 因为我的方法是比较逍遥自在的, 所以像历史那些死记硬背的东西很难记得住~ ^^
答：我们在现实生活中可能也会遇到一些问题，如果同桌的学习成绩非常好，那么我们这个时候就可以请教自己的同桌，如果同桌不愿意回答你，那么我们这个时候也没有必要直接指责这个人。因为每个人的想法都是不一样的，我们这个时候也可以寻求别人的帮助。一、我们这个时候应该怎么办呢？其实每个人在生活中应该都会遇...
答：学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花...
答：1，你的时间安排，我觉得晚上睡觉现在来讲可以适当延迟一点了，12点比较好，是理科生的话，我觉得大量练习的时间应该安排在下午放学到晚自习这段时间为好，或者晚上的晚自习，那样在学校的时间是精神最集中的时候，有利于提高自己的学习效率，晚上回家的学习不超过一个小时为好，最好做的是背一背平时容...
答：链接: https://pan.baidu.com/s/1xqywpYCCbIdIzKPYRLaNTw 提取码: qmrq 拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23...
答：4、您好，老师。我是您班上学生某某的家长。孩子的成绩似乎有些波动，我想知道您是否有空闲时间，可以为孩子提供一些额外的辅导？我们希望能帮助他稳定成绩，并提高学习效率。5、老师，您好。我是学生某某某的家长。孩子在做家庭作业时遇到了一些数学难题，我希望能在您方便的时候，让孩子来请教您这些问...
答：这个可以明确的说是不会受影响的因为成绩好的学生这把知识教给成绩不好的学生的时候它相当于重新又把这只手熟悉了一遍对他加深对知识的理解各方面都是很有这个可以明确的说是不会受影响的，因为成绩好的学生，这把知识教给成绩不好的学生的时候，她相当于重新又把这只手熟悉了一遍，对他加深对知识的...
答：对学习的如饥似渴,常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫,自觉的态度常使他们能取得好的成绩,而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣,形成学习中的良性循环。 三、第三层为会学 学习本身也是一门学问,有科学的方法,有需要遵循的规律。按照正确的方法学习,学习效率就高,学的轻松,思维也变的灵活...
答：1. 在中学时期，学习成绩优秀的学生通常会受到同伴的积极评价，因为优秀的学习成绩往往与良好的品格联系在一起。因此，对于学习好的男生，大部分女生会抱有好感。2. 尽管可能会有女生对学习成绩优秀的男生产生特别的兴趣，但通常情况下，学业仍然是高中生最为关注的重心，感情的事在高考面前通常会被放在...
答：有的学生在初中时学得蛮不错,学习成绩很好,可是到高中后,却很不适应,听不懂,学不会,成绩甚至出现不及格,高挂红灯。为什么呢?就是因为没有根据高中学习的特点而学习。 一、高中学习的特点 1、高中教材的特点 (1)知识量增大 学科门类,高中与初中差不多,但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60...
答：1. 尊敬的老师，您好！我想请教您一些关于孩子学习的问题，您现在方便吗？2. 老师，您好！我注意到孩子的成绩单，想和您探讨一下他在学习上的进步和需要改进的地方。您能抽出几分钟时间吗？3. 老师，您好！我是XXX的家长。我想了解一下孩子最近的学业情况，特别是考试成绩方面。您有空吗？4. 老师，...
