成都多动症儿童怎么治疗？
一般治疗：
适于伴有品行障碍或其他心理问题、父母不同意接受药物治疗或父母教育方式不恰当的患者.可采取单个家庭或小组的形式,主要内容:给父母提供良好的支持环境,掌握解决家庭问题的技巧,学会与孩子共同制定明确的奖惩协定,有效避免孩子间的矛盾和冲突,掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为,使用惩罚方式消除孩子的不良行为.收起
药物治疗：
药物能改善患者注意缺陷,降低活动水平,可一定程度地提高学习成绩,改善与家庭成员的关系.
1.中枢兴奋剂 一线治疗药物,目前国内主要是哌甲酯及其控释片.
中枢兴奋剂仅限于6岁以上患者使用.因有中枢兴奋作用,晚上不宜使用,药物副作用有食欲下降、失眠、头痛、烦躁和易怒等,尚不能确定是否影响生长发育.中枢兴奋剂可能诱发或加重患者抽动症状,共病抽动障碍患者不建议使用.长期使用中枢兴奋剂时还必须考虑物质滥用的问题.
2.选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂 代表药物托莫西汀,已被列为ADHD的一线治疗药物.特点:每天给药1次,疗效可持续24小时;长期服用,无成瘾性;该药起效时间缓慢,一般要在开始用药1~2周后才见疗效.最常见的不良反应是胃肠道反应,需餐后服药.收起
其他治疗：
心理治疗主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式.患者同伴关系不良,对别人有攻击性语言和行为,自我控制能力差等.行为治疗利用操作性条件反射的原理,及时对患者的行为予以正性或负性强化,使患者学会适当的社交技能,用新的有效的行为来替代不适当的行为模式.认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题,让患者学习如何去解决问题,识别自己的行为是否恰当,选择恰当的行为方式.收起
预后情况：
部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力.
小孩子活力大，调皮也很正常，但是有些孩子确实让家长头疼，有的孩子整天动作多一刻都停不下来，是多动症吗?怎么才知道孩子是多动症呢?要想知道孩子是不是多动症?
要知道这些问题的答案先来了解一下多动症的病因和发病机制，儿童患有多动症的原因是有多种因素相互作用所致。多种因素包括了遗传因素、生长环境因素、家庭和社会心理因素等。如果家族里没有遗传史，那患儿受后天的影响可能性比较大。
再来就是了解多动症的表现有哪些。
多动症的孩子一般有以下几点临床症状表现为：
1.动作频繁，活动较多。
手脚不停、坐不住。
2.较难集中注意力
多动症的儿童表现为与年龄不相称的明显较难集中注意力和注意持续短时间短暂，是多动症的核心症状。
3.多动症的儿童有学习困难症
多动症的孩子智力是正常的，但是会出现孩子学习困难的状况，记忆辨别能力差。
4.脾气任性，情绪不稳定
多动症的儿童自控能力差、易激动、易怒、易哭、情绪不稳定、易冲动、常发脾气。表现幼稚、缺乏荣誉感、个性倔强。
最后家长对于患有多动症的孩子一定不要过度批评，打骂，减少对孩子心理刺激，防止加重病情。同时家长要耐心进行心理引导，多规范多鼓励，提高患儿的自信心。
小孩好动注意力不集中怎么办?相信这是困扰很多家长的大问题，其实多数孩子只要正确的引导，是有让孩子变安静点儿的方法。
那怎样矫正儿童多动症呢?
一、积极与孩子交流和互动。
要对孩子多陪伴、多交流，对于孩子的问话要认真回应;
经常和孩子进行一些娱乐活动、体育锻炼或规则性很强的游戏，有益于消除孩子的无聊感，同时也有利于锻炼孩子的身体平衡能力和协调能力。
二、制定规律的作息、学习和其他活动时间。
让宝宝每天按时写作业、睡觉或进行其他活动，不能随意妥协和更改，这样做，有利于培养孩子的时间观念。
三、让孩子整理和保管自己的物品。
让孩子自己整理文具、衣物、被褥和玩具。并要求孩子所有物品用过之后要放回原处。让孩子做这些可以培养孩子的耐心、细心和责任感。
四、制定学习或做其他事情的计划。
无论做什么事，先要求孩子把需要做的事情记在记事本上，然后按计划好的顺序去做，每做完一件事，就在记事本上做个完成的标记，这样有利于培养孩子做事有条理。
五、正确引导和适度约束。
当孩子有不当行为时，不要粗暴对待，应用平和的态度加以引导和约束。
六、及时表扬和肯定。
当孩子每做好一件事后或有进步时，要及时给予表扬和肯定，以提高孩子的自信心。
七、家长和老师要共同配合。
因为如果老师不了解孩子的多动原因，以为是孩子故意调皮捣蛋，就有可能会采取对于普通孩子的教育方式，给予严厉的批评甚至是体罚，这样反而会使孩子症状更加严重。
所以，家长应及早地与老师沟通，让老师了解孩子的多动是一种病态而不是故意行为，这样就会避免老师对孩子采取不正确的教育方式。
家长还要在日常帮助孩子。
(1)规范孩子的行为。
像课程表一样，做好一天的活动安排，告诉孩子什么能做，什么不能做，实时监管。
(2)家长言传身教。
做一些事情时(不复杂的)，让孩子也参与进来，比如让他帮摘菜，清洗等，告诉他怎样作完美，别伤着菜叶等等，好像寓以童话，他会慢慢安静地做完。
(3)老师与家长配合监督。
老师与家一比配合管理，使孩子时时受到约束与鼓励，常此以往，他对自己的行为产生自我约束意识，就可能渐渐安静下来。
根据研究发现，世界上约有7%的儿童患有多动症，表现为注意力不集中、活动多度、行动冲动，常伴有学习困难、神经发育异常以及品行障碍等症状。作为家长，应该陪伴在孩子身边，让孩子感受到家庭的温暖，才能战胜多动症问题。
多动症孩子并不知道自己的一些行为会来带怎样的后果，因此经常影响到他人，也使自己频繁惹事。多动、冲动、注意力缺陷，是多动症的三种核心症状，父母如果能了解一些多动症常识，将有助于及时发现，为孩子早作治疗。不同年龄多动症的变化也是不同的。
3-5岁多动症儿童（上学之前）
此时的一个明显症状，就是孩子经常跳着走路。不过，由于这一年龄的小孩经常蹦蹦跳跳，所以很难分辨是多动还是正常发育。
但还有其他线索,如这个年龄段的多动症小孩，对危险警告毫不在乎，所以更容易摔倒和受伤，总是磕磕碰碰。他们闲不住、不停地动，但都是乱动，缺乏目的性。
很难集中注意，总是饭没有吃完就走掉，读短片漫画书也坐不住。不善于自己玩耍，也不善于跟同龄人玩耍。他们还比较冲动，胡言乱语，大人的称赞和惩罚只有短暂的效应。你会感到他无缘无故地升起，打骂别的孩子，抢别人玩具，或者激动地冲到大马路上。
小学生（多动-冲动型）
进入小学之后，在纪律约束的映衬下，表现会更明显，显示出疾患随着孩子的发育而进一步发展。
第一，坐立不安。上课时乱走动，吃饭时也不安分，边吃边走动。看电视或者做作业时，虽然是坐着，但总是动来动去，两手不停地摆弄桌上文具等物件，腿脚也不安分的踢来踢去。这些表现让家长和老师都很恼火。
第二，闲不住。无论做什么事情都没有耐心，像发动机一样频繁活动，如不停地在室内外乱串，时常需要别人提醒他慢慢走，或者攀爬危险的、以及不应该攀爬的地方。
第三，话多。在不该说话的场所大声喧哗，也不会安静地玩耍，因此不管去什么地方，会会被责备花朵。还非常喜欢插画，经常在提问说出之前就心急地应答，如在学校被点名之前就大声回答，没有轮到自己也抢着发言，还总是抢答应由别人回答的问题。
第四，不能耐心排队，哪怕在玩游戏时也不会按顺序玩。总之，多动—冲动的孩子，在学校或家里经常妨碍被人，不守秩序，并给别的孩子制造麻烦，让人头疼。
小学生（注意力缺陷型）
注意力有缺陷的孩子进入到小学后，由于学习新课程对智商以及运动能力有所要求，加之进入一个需要守规则的环境，这时，孩子的行为问题会慢慢暴露出来（如果智商比较高，则在初中三年级之前都不会暴露出太大的问题）。
首先，注意力缺乏的儿童，由于对详细内容的关注度不够，容易出错。如，读不完整篇问题，所以时常打错题；考试的时候，尤其在数学运算时，常因失误而打错题，有时还会整道题留空，甚至忘记打完试卷的正反面。
第二，做事注意力不集中。上课时经常发呆或空想，笔记不完整，写作业的时间延长，需要家长和老师经常督促。
第三，不能认真倾听，也不能完全听从指令。如经常忘记做作业，有时即使做完了，也会忘记交作业本。不过这样的行为并不是对父母和老师的反抗，也不是不理解大人的指令而出现的。
在生活中，父母应该多鼓励孩子，当父母在批评孩子之前，要问清事情的原委，不要轻易的就去批评，而是要客观公正的参与调查，培养孩子自己分析问题，解决问题的能力。当发现孩子朝着父母期望的方向做出改变时，要给予积极的鼓励，但最好不要大量用物质奖励。从培养亲子关系开始，纠正孩子的心态。
首先要增加亲子活动时间，带孩子远离电视和电脑。父母应利用周末的时间多跟孩子一起参加活动，这个年纪的孩子精力很旺盛，可以多带他户外活动，尽量让孩子远离电视和电脑游戏。也可以和其他家长联合，一起活动，培养孩子与他人友好相处的能力。
此外，父母可尝试写亲子陪伴日记，加强沟通和了解。一方面通过亲子陪伴日记，可以让父母更用心的观察孩子。另一方面，使父母双方彼此都能够更全面的了解孩子情况，了解两个人面对孩子成长问题的不同看法和观点，以便于进一步沟通。
最后，不能给孩子贴标签，应多鼓励。专家表示，批评孩子之前，要问清事情的原委，孩子向自己反馈的问题，不要直觉反应就是孩子不对，而是要客观公正的参与调查，培养孩子自己分析问题，解决问题的能力。当发现孩子朝着父母期望的方向做出改变时，要给予积极的鼓励，但最好不要大量用物质奖励。
儿童多动症一般会缺少锌微量元素，锌是人体内的微量元素，与儿童的生长发育有关，并可提高儿童智力。所以，在饮食上，父母应该多吃含锌丰富的食物，比如有鱼类、蛋类、豆类、动物肝脏和坚果等。而铁是人体造血的原料，缺铁会加重多动症症状，因此患多动症的孩子应多吃铁含量丰富的食物，如动物肝脏、禽血、瘦肉等，用于孩子多动症的辅助治疗。以下一些食谱，家长可以参考一下！
儿童多动症的治疗一是药物治疗，主要是西药的治疗，常用药物有中枢兴奋剂如利他林及托莫西汀，药物治疗的副反应主要是胃肠道反应，表现为食欲不好，一般不会成瘾和影响生长发育，二是训练方法，如感觉统合训练、注意力训练、体能训练等，都是辅助治疗的方法，并不能替代药物，积极有效的训练，可以一定程度减少药物用量。
儿童患多动症后需要积极的治疗，治疗方法主要有以下几种：
1、教育方法
一般对学龄前多动症患儿，以教育及心理治疗为主，很少用药物治疗。恰当的教育能够减轻患儿的精神压力，相反苛刻的要求则会加重患儿的行为问题。另外还要多鼓励患儿，切忌歧视和挖苦。
2、行为疗法
该方法以学习学说的概念为基础，包括奖赏性的条件反射疗法及对多动儿童的非多动行为进行强化等等。
3、对父母和教师的咨询工作
加强父母和幼师对儿童生长发育的特点及不同的年龄阶段心理发展的特点的了解和认识，让他们明白对儿童的管教应该是及时的、公正的、耐心的和有信心的。
4、多方面配合
要取得良好的疗效，必须四方面(患儿、家长、教师、医师)的互相配合。
只要科学、合理、及时进行综合治疗，孩子的多动症才能尽快康复。采用穴位贴，通过穴位给药进行，调理，肚脐贴，比如，瑞舒琼肚脐贴，外敷的，是家长常用的。
护理多动症儿童应注意以下几方面：
1、制定时间表：不要因为假期就生活无规律。定个时间计划表，从早晨起床到晚上上床，每一小时都列入计划，包括家庭作业、户外活动，每天的作息和活动大致相同。
2、每天管好每件东西：每日整理好自己的东西，每件东西物归其所，包括学习用品、衣物等任何东西，不要随意乱放。家长每天检查督促。
3、与孩子一起进行娱乐活动和体育锻炼：在娱乐活动中放松心情，增进亲子关系；在体育锻炼中增加耐力，不要怕天热出汗；经常进行一些有规则的游戏活动，在快乐中学习遵守规则、控制冲动。切忌在这些活动中指责孩子。
4、适当安排家务和义务活动：培养孩子的责任和能力。
多动症的话应该是可以采用药物进行治疗，可以去你们当地的儿童医院或者是三级医院看一下，询问一下专业的医生，针对不同的病情制定合理的治疗方案
答：成都空军机关医院的儿童多动科作为医院的重点建设科室，是西南地区备受瞩目的儿童多动症和抽动症治疗中心。自创立之初，科室便秉持创新理念，提供全方位、高水准的医疗服务，致力于打造西南地区多动症患者的康复中心。以孟青主任医师教授为首的专家团队，凭借丰富的临床经验和深入研究，与国内外知名专家合作，...
答：五、正确引导和适度约束。当孩子有不当行为时，不要粗暴对待，应用平和的态度加以引导和约束。六、及时表扬和肯定。当孩子每做好一件事后或有进步时，要及时给予表扬和肯定，以提高孩子的自信心。七、家长和老师要共同配合。因为如果老师不了解孩子的多动原因，以为是孩子故意调皮捣蛋，就有可能会采取对...
答：多动症的心理治疗有哪些方法 1.自我控制训练 这一训练的主要任务是通过一些简单、固定的自我命令让患儿学会自我行为控制。例如带孩子过马路时,要求在过马路之前完成停、看、听等一系列动作。由于在训练中,动作命令是来自于患儿内心,所以一旦动作定型,患儿的自制力就能大大提高。在进行自我控制训练中要注意...
答：鉴于孩子目前所出现的表现，建议到康复中心做相关评估检查，及时进行指导干预，让孩子早日回归课堂。
答：不利于疾病的恢复。 多动症的主要诱因是由于孩子体内血铅含量过高。补锌硒，可以帮助降低体内铅的含量。微量元素锌硒可以拮抗重金属元素，平时多吃含锌、硒丰富的食品，如鱼、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、鸡蛋、大蒜等可以达到有效补锌排铅，治疗小儿多动症的目的。
答：儿科专家总结出一套行之有效的治疗方法，以中药结合推拿为主，该疗法针对小孩吃药怕苦，怕打针的恐惧心理，在药物治疗上运用了直肠滴入的方法，药效是口服的两倍以上，在治疗小儿多动症上效果显著。 中国多动症患儿近2000万 多动症是一种十分常见的儿童心理行为障碍。其主要症状有注意力障碍、多动、冲动...
答：多动症的家庭护理方法有：第一，让患儿少看电视，少上网。一般每天控制在半个小时左右，最长时间不要超过一节课。第二，合理安排孩子日常生活，培养孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，遵从规律性的作息时间。第三，训练儿童的感觉统合能力。最简单的方式包括跳绳、打球、游泳等。这些运动简便易于操作，...
答：一、多动症还有很多其他的症状1.过度运动，不闲着，比较好动;2.注意力不集中 3.情绪不稳定，如任性、冲动、爱发脾气、症状严重的小孩甚至有破坏行为等。二、那么，儿童多动症应该怎么治疗?1.在学龄前一般采用行为治疗为主，也会加上感统训练、脑电生物反馈等治疗方式;2.到学龄期后一般会进行行为...
答：患多动症的儿童要经常食用富含蛋白质的食物，如鸡蛋、牛奶等，它们可使体内有关氨基酸增多，缓解多动症。在微量元素方面，应食富含铁和锌的食物，如动物肝脏、动物血，以及一些海产品（鱼、虾、牡蛎、海带等）。为了平衡膳食，每天还应食用新鲜蔬菜和水果。参考资料：成都南亚研究所 ...
