二年级村居改写作文100字

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-02

1. 古诗清明乐村居改写作文100字

在大山前面有一所茅屋,茅屋前面是一条小溪。小溪上飘浮着荷叶.

突然,听见声音。啊!原来是从那个茅屋里传出来的。

老爷爷手里拿着瓷湖杯,正在一边对身边的老婆婆说着儿子们的童年趣事,一边拿起酒杯美酒。这是谁家的一对老翁、老妇?

哦,他们的大儿子正冒着正午 *** 辣的太阳,不怕炎热在小溪的东边的豆田里锄野草呢。而地边的小花小草们都低着头有气无力的。一颗颗豆大的汗珠从额头上滚下来,可他一点也不在乎。

他的二儿子有点技术,正在用竹片编织着一只只鸡笼

老夫妻最疼爱的小儿子很顽皮淘气,他什么事也不干,只是躺在地上,一边用手剥着莲蓬,吃着莲心

啊!这真是一幅优美的田园风景画。

2. 把《村居》这首诗改为100字的短文

农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后,一路上没什么耽搁,回家挺早,赶忙趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。

诗里所描写的是一幅静谧谈雅,又带有一缕清寂气息的秋日村居图。

“水绕陂田竹绕篱”,选材如同电影镜头的转换,由远景转到近景。村居的远处是流水潺潺,环绕着山坡的田地。住宅外的小园,青竹绕篱,绿水映陂,一派田园风光。“榆钱落尽槿花稀”,槿花,又称木槿,夏秋之交开花,花冠为紫红色或白色。槿花稀疏,表明时已清秋,一树榆钱早就随风而去了。所以院落内尽管绿阴宜人,可惜盛时已过,残存的几朵木槿花,不免引起美人迟暮之感,清寂之意自在言外。

“夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归”。牛蹄声打破了沉寂,诗人把镜头又转换到小院外。夕阳西沉,暮色朦胧,老牛缓缓归来。这景象早在《诗经》中就被咏唱过:“日之夕矣,牛羊下来”。(《王风·君子役》)然而诗人并不去重复前人诗意,而是捕捉到一个全新的艺术形象:老牛自行归来,牛背上并不是短笛横吹的牧牛郎,而是伫立的寒鸦。寒鸦易惊善飞,却在这宁静的气氛中悠闲自在,站立牛背,寒鸦之静附于牛之动,牛之动涵容了寒鸦之静,大小相映,动静相衬,构成新颖的画面。宋人诗力求生新,于此可见一斑。“无人卧”三字是不是赘笔呢?为什么不直说:“夕阳牛背寒鸦立?”这正是此诗韵味的所在。“无人卧”是顿笔,引起读者提出问题:那么到底有什么东西在牛背上呢?于是引出“带得寒鸦两两归”,形象宛然在目。没有这一顿挫,则太平直,缺少韵致了。牛背负鸟这一景象,与张舜民时代相近的诗人也曾描写过。如苏迈的断句:“叶随流水归何处?牛带寒鸦过别村”(见《东坡题跋》卷上《书迈诗》),贺铸的“水牯负鸲鹆”(《庆湖遗老集》卷五《快哉亭朝暮寓目》)。张舜民此诗显然意境更高。一是融进了自己的感 *** 彩。牛背寒鸦,体现了乡村生活的宁静和平,但作者使用“夕阳”、“寒鸦”来渲染气氛,在静谧之外又笼上一层淡淡的闲愁。二是刻划形象更为细腻生动。“带”与“两两”相互配合,则牛的怡然自得,牛和鸦的自然无猜,神态毕现。看似淡淡写来,却已形神兼备、以形传神。

宁静,是这首小诗的基调。前两句选择的是绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静物,以静写静。后两句却是变换手法,以动写静。牛蹄得得,行步迟迟,有声响也有动态,但是没有破坏环境的和谐统一,奥秘就在于动作的迟缓,声调的单一。这显然与王维的山水诗如《山屋秋瞑》、《鸟鸣涧》等手法相同,以动写静,更显其静。

此诗通过细致地观察生活,以清雅自然的语言,勾勒出新颖的形象,表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心情,构成了浑成和谐的意境,给人以优美的艺术享受。

3. 将清平乐村居写成作文100字的思路

改写《清平乐·村居》作文(1)

夏日里,幽深的竹林透着勃勃的生机,茂密的青草像绿毯一样似的铺盖着大地。远处的山蛮隐约可以看见,一条清亮的小溪静静地流淌着。很欢快。

这是一个偏僻而又清新秀丽的小山村,村边的小溪旁,有一座又底又小的茅草屋。屋里坐着两位刚刚饮罢酒的老夫妇,他们略带醉意,用吴地的方言谈论着。只听那老翁说:“如今的生活多美好啊,我们丰衣足食,颐养天年。”那老妇也笑了笑,说:“是啊,我们有三个儿子,老大、老二孝顺,老三乖巧、懂事!”说罢,望了望在屋外的三个儿子。笑了。

虽然夏日炎炎、烈日当头,可是身为长子,大二子依然在小溪东边的豆田里锄草;二儿子年纪尚小,可他也没有闲着,正在给鸡编织鸡笼;小儿子,他横卧在溪边,一会儿逗逗水里的鱼,一会儿又剥食莲蓬,那调皮的样子十分惹人喜爱。

这是一个多么和睦、美满的农家啊!

4. 清平乐 村居改写成100字的

一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着小村庄。溪的两边,长满了绿色的青草和荷叶。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。一阵风轻轻的吹过,荷叶翩翩起舞。瞧,溪里倒映着一个高大挺秀的身影,那是谁呢?原来是溪前的一棵大柏树呀!柏树旁,一座低小的茅屋,藤条爬上了房顶,结了许多个大南瓜。屋后一片郁郁葱葱的松树林。眺眼望去,那儿还种植这一大片的禾苗呢!

屋里,满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。老爷爷笑着对老奶奶说:“你哟,可真是越来越年轻,越来越漂亮了哟!”老奶奶一听,可乐了,说:“甭说这个,是不是今天又做错了什么事,回来巴结我呀?”

这时,太阳已经在当空高照。

大儿子十分勤快,再溪边的田间地头种豆。望着刚发芽的苗儿,大儿子甩了一把汗,高兴地说:“今年一定是个大丰收,到了秋天,我要给爹娘和弟弟们一个惊喜!”

二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢!他一边编织一边想:等到鸡笼编织完后,小公鸡便可以住进来,这可是它们既安全又舒适的家呢!

小儿子趴在溪边剥莲蓬吃,还喃喃自语地念叨着:“人间的佳肴,我给爹娘和哥哥们带个去!”瞧,他正忙得不亦乐乎呢!

5. 江永乐村居改写成一百字的短文

溪边有一户人家,一家五口就住在一间又旧又破又小的茅屋里。

但能看出来,他们生活得很幸福,快乐。茅屋前有一对白发苍苍的老夫妻,他们刚刚喝了一些酒,从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意,靠在一起,用吴的的方言一起饮酒作乐。

老翁说:“我说老伴儿,你喝醉了。”老妇说:“你才喝醉了呢,我清醒得很!” “哈哈哈,哈哈哈!”笑声从屋里漫出来了。

茅屋后面有一一棵棵苍翠挺拔的竹子,一座座连绵起伏的山峦,透露出乡村恬静的气息。茅屋旁有一条小溪,河水清澈透明,河里的游鱼都能看得清清楚楚。

老夫妻的大儿e79fa5e98193e4b893e5b19e31333361326331子独自一人扛着锄头,带着草帽,去小溪东边的豆地里锄草了。 屋外的空气清鲜,小溪旁长有许多嫩绿的草,小溪里长着碧绿的荷叶,有的还结了莲蓬。

鸡在“咯咯”地叫,仿佛在说:“我们的“房子”在哪儿呀?而二儿子正用自己最快的速度编织鸡笼。织啊织,就差一点儿就织完了。

鸡好像也知道二儿子正为它们织鸡笼,所以就在二儿子身旁飞来飞去,有时还友好地啄一下二儿子的小脚丫。 小儿子呢,也干不了什么事情,只能趴在小溪边,一边调皮的逗着游鱼,还一边剥着莲蓬吃,还一边唠叨着:“一颗,两颗,三颗······”那摇着小脚丫的样子真令人喜爱! 这是一个多么幸福的家庭啊。

6. 把清平乐·村居这首古诗改写成100字左右的短文,不许太多

午后,我怀着悠闲的心情慢慢地散步,无意间看到了一座又低又小的茅屋。茅屋后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子,一座座连绵起伏的山峦,透露出乡村恬静的气息。茅屋旁有一条小溪,河水清澈透明,河里的游鱼都能看得清清楚楚;在阳光的照耀下,河面显得波光粼粼。一阵微风吹过,河面泛起了一圈圈涟漪。溪面上有几朵美丽动人的荷花,有的完全盛开;有的含苞待放;还有的似放似没放。白里透粉,

粉里透红,像一位位面带轻纱的羞涩少女。小溪旁有一丛丛青翠欲滴的小草,长得十分茂盛,在小溪、荷花的衬托下,更显得碧清可爱。

茅屋前有一对白发苍苍的老夫妻,他们刚刚喝了一些酒,从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意,靠在一起,用吴地的方言一起亲热的交谈,旁边的二儿子还不时插上几句嘴哩!

老夫妻的大儿子正在小溪的东边,豆地里辛勤地锄草,干得多么卖力呀!而二儿子也并没有闲着,正在用竹草细心地编织着鸡笼,十分专注。而尚未成年的小儿子呢,干不了什么事,只能趴在小溪边一边调皮地逗着游鱼,一边剥着莲蓬吃,摇着小脚的样子真令人喜爱!

多么幸福的家庭啊!我深深地陶醉了,呆呆地站在哪儿,久久不愿离去…

7. 改写清平乐村居最后两句,100字左右

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

"最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。"100字左右短文:

小溪清澈见底,溪边青草郁郁。溪水源头处,老人家的小儿子躺在那里剥着香甜的莲蓬。翠绿的莲蓬上还占着清晨的露珠,空气里飘散着莲子的清香。那是不同于荷花的味道,幽香却略带青涩。看着着幅画面,虽对小孩的年少顽皮颇感无奈,但却从心底里喜欢着这浓浓的乡土气息和无邪的童年。



  • 二年级村居改写作文100字
    答:1. 古诗清明乐村居改写作文100字 在大山前面有一所茅屋,茅屋前面是一条小溪。小溪上飘浮着荷叶. 突然,听见声音。啊!原来是从那个茅屋里传出来的。 老爷爷手里拿着瓷湖杯,正在一边对身边的老婆婆说着儿子们的童年趣事,一边拿起酒杯美酒。这是谁家的一对老翁、老妇? 哦,他们的大儿子正冒着正午 *** 辣的太...
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