吴汝伦的生平

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-12
请告诉我吴汝伦的《百字铭》

远观山色,年年依旧如新,近视人情,渐渐不同往日。诗朋酒友,日会三千,知己心人,百无一二。花开兮,蝴蝶至,人困兮,亲戚疏。时来,谁不来;时不来,谁来。自跌倒,自爬起,靠人扶,都是假。亲戚朋友,说的是隔山话。且挨过三冬四夏,暂受些此痛苦,雪尽后再看梅花。

那个学校老师很好

吴汝纶是同治三年(1864)举人,次年中进士。吴汝纶与李鸿章关系亦密切,先后在曾、李幕府任事,曾、李奏议,多出自他的手笔。先后曾出任深州(今河北深县)、冀州(今河北冀县)知州。后遭人忌妒,弃官从教,任保定莲池书院山长。光绪二十八年(1902年),清廷诏办大学堂,经大臣张百熙推荐,加汝纶五品衔,任其为京师大学堂总教习。
汝纶大力提倡学习西方科学文化知识,主张“中学为体,西学为用”,并深入探求西方的科学和哲学。他竭力支持严复的翻译工作,并为其翻译的《天演论》作序言。
光绪二十八年五月,汝纶奉清廷令,赴日本考察学制,编成《东游丛录》一书,这是我国最早的一部介绍日本的专著。汝纶十分关注桑梓教育,寓居省城安庆时,借巡抚衙门南院,筹建桐城学堂,即今桐城中学之前身,自认堂长。
汝纶博学多才,著述颇多,著有《易说》2卷、《校定尚书》1卷、《尚书故》3卷、《夏小正私笺》1卷、《文集》4卷、《诗集》1卷、《尺牍》7卷、《深州风土记》22卷、《东游丛录》4卷。为勉励后人,他亲笔题写“勉成国器”和“后十百年人才奋兴,胚胎于此;合东西国学问精粹,陶冶而成”的匾额楹联,高悬于桐城中学校园。
光绪二十九年春,汝纶在家病逝。民国4年(1915年),家人将其安葬在家乡吴牛山。今墓为县级重点文物保护单位。
19世纪下半叶,越来越多的西方医学理论和方法传入了中国。由此,中医在中国遭遇了更加激烈的批判。其中,中国最有名的教育家吴汝伦(1840-1903)曾经用“贲育”(顶天立地的巨人)和“童子”(刚出生的婴儿)比喻西医和中医之间的差异。他对他的学生说,与西医相比,所有中医典籍全都可以烧掉。



  • 吴汝伦的生平
    答:吴汝纶是同治三年(1864)举人,次年中进士。吴汝纶与李鸿章关系亦密切,先后在曾、李幕府任事,曾、李奏议,多出自他的手笔。先后曾出任深州(今河北深县)、冀州(今河北冀县)知州。后遭人忌妒,弃官从教,任保定莲池书院山长。光绪二十八年(1902年),清廷诏办大学堂,经大臣张百熙推荐,加汝纶五品衔...
  • 关于李鸿章的参考资料
    答:李鸿章(1823-1901),安徽合肥人,亦称李合肥,本名章桐,字渐甫或子黻,号少荃(泉),晚年自号仪叟,别号省心,谥文忠。作为淮军创始人和统帅、洋务运动的主要倡导者之一、晚清重臣,他官至直隶总督兼北洋通商大臣,授文华殿大学士。日本首相伊藤博文视其为大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争长短...
  • 杜甫自京赴奉先县咏怀五百字注释与赏析
    答:全诗以纪行为线索,以咏怀为主体,或叙事,或抒情,或议论,将个人抱负,坎坷经历,沿途见闻,时代风云融会一体,真实地反映了安史之乱前夕尖锐的阶级对立和危机四伏的社会形势,抒发了对国家和人民安危的深刻忧虑,具有“诗史”价值。吴汝伦《唐宋诗举要》评论说:“悲凉沉郁,愤慨淋漓,文气横溢纸上,如生龙活虎不可控揣。太...