四年级上册语文第一课我的疑问是什么 答案
好简单啊！你是猪吗？好笨。上课没听讲啊。
学习的过程，不是追求正确的过程，而是自己体会的过程，建议不要依赖别人。
1、认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。
2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。
3、读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。
教学重点：
引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。
教学难点：
是体会这篇童话在表达上的突出特点。
课前准备：
1、多媒体（制作动画片）。
2、生字卡。
3、搜集神秘花园的音乐带。
第一课时：
一、情境导入
1、情境：播放多媒体。
2、过度：出示：唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊。
3、学生围绕中心句质疑。
4、教师揭题：古人云：学贵生疑，疑则进也。解疑的最好方法就是读书。今天我们一起来读巨人的花园。
二、初读感知
1、教师出示自读要求。
画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或者联系生活经验理解词语，读通句子。读完以后，想想自己能解答同学们提出的哪些问题。
2、学生自主读书。
3、检查自学。
出示生字卡片，检查认读生字情况。出示新词““鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除等语。各自交流自己是用什么方法理解词语。指名分段朗读课文。
三、再读课文：
1、以小组为单位，练习把课文朗诵通顺流利。
2、课文主要写了什么事？指名回答补充。
四、指导书写：
1、出示生字“溢、允、墙、牌、添、训”认读，自己想把法记住字型。
2、你还能用这些生字组和课文不一样的词吗？
3、重点指导以下字的书写。
允应该读yun第三声，不要读成rǔn、yǒng。“添”字的右下部分容易写错，要引导学生观察仔细。
4、生书写练习，教师巡视。
四年级上次语文第一课，苏教版：《老师，您好》人教版：《观潮》
老师为什么要给我们讲那么多故事？
答：预习四年级上册语文第一课《观潮》可以分为以下几个步骤：阅读课文：首先，通读一遍课文，了解课文的大概内容和结构。注意不要只是简单地朗读，而是要试着理解课文中的生词和短语，看看它们在上下文中的含义。理解生词：四年级的课文中可能会出现一些生词，这些生词会影响你对课文的理解。在预习时，你可以...
答：1、认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。3、读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学...
答：课文的主要内容是：通过对小草的赞美抒发作者对小草的喜爱的感情。诗人为什么喜爱小草呢：因为小草碧绿柔嫩和美丽，能给小牛提供食物。
答：以下我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程四个方面对本课的设计进行说明。 一、教材分析 本课是四年级上册第一组的第一篇讲读课文,本单元围绕“自然奇观”这一专题展开。单元的训练重点是感受大自然的美好和神奇。钱塘江以其奇特壮观的大潮,不知倾倒了多少游人看客。《观潮》是一篇以写景为主的文章,句...
答：”我向远处一看，海面上出现了一条巨大的长龙，又像是一座很长很长的大坝，向这边滚动。越滚越近，这才看清楚是海浪。它移动的速度并不是很快，但却气势凶凶，不可阻档！当它快到海岸边的时候，“哗！”的一声打在岸边崖石上，溅起的水花有楼房高！我脑子里忽然想起“排山倒海”这个词。大浪的...
答：四年级上册语文课文第一课《老师，您好！》，铺设大道和架起金桥还有崇高，指的是什么意思？1.“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在：说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用 。2.崇高, 意思是：高尚;至高，因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血 。
答：我也去答题访问个人页 关注 展开全部 没有加倍的勤奋,就没有才能,也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能补拙是良训,一分辛苦一分才,勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点,希望对大家有所帮助。 四年级上册语文第一课《观潮》知识点 一、生字...
答：四年级上册第一课是《观潮》。1、课文介绍 《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元。2、课文赏析 课文记叙了钱塘江大潮来之前、来之时、来之后的壮观景色，表达了作者对自然的无限热爱和赞美之情。在课文《观潮》中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃...
答：小学四年级第一课观潮课文是从形态、气势、视觉三个方面描写了大潮来时的情景。原文（部分）：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方...
答：《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。《观潮》是按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮头过后”的顺序，由远到近抓住“潮”的特点进行叙述，先闻其声，再观其形，“听”和“看”在写法上是交错的，写得有声有色，十分形象，使人...
