我刚开始任教,带五年级语文,第一节课改怎么上啊
我刚开始任教,带五年级语文,第一节课改怎么上啊
第一节课对于你这个新老师来说,非常的重要,能给学生一个好的印象,给你自己信心。
首先你自我介绍一下,然后用一点时间了解一下学生。你可以要学生用简短的语言介绍自己,说说自己的爱好,家庭等情况。这样可以增加你和学生的感情,让陌生的关系熟悉起来。还可以锻炼学生的表达能力,你也可以通过互动交流,了解学生。
注意,要把第一节课上成轻松快乐的课,就可以达到目的,为以后的课文教学奠垫基础。
五年级小孩语文第一节课该怎么上
使同学们感到上语文课是轻松的,快乐的。
小学五年级资讯科技第一节课怎么上
答--资讯科技是大中专院校的工科的一门专业,小学的5年级的学生的课程是数学-语文--英语等。
小学二年级语文下册第一节课怎么上
现在网上搜一搜好的教案
然后根据自己的特点加以修改
不知道你是哪个版本的教材,所以只能说这么多
三年级作文第一节课怎样讲
美丽的金秋随着时间的节拍姗姗而来,这是一个成熟、美好而充满丰收的季节,秋雨绵绵,好像一位姑娘正在倾吐心事,雨后碧空如洗,蓝得使人心醉。滴嗒声也提醒著沉浸在快乐暑假中的孩子们---开学啦。今天是开学的第一天,同学们都喜颜悦色地赶到学校,我也做好充分的准备。来到学校,找好班级,刚走进教室便听到同学们热烈的欢笑声,我放下书包,悠闲地观看同学们久别重逢、各抒己见的场面。
只见小明头一歪,得意的说:“这暑假真好玩,爸爸给我买了一双眼下最时尚的暴走鞋,我能滑出很多新花样。”“那算什么,我舅舅给我买了一架遥控直升机,能飞到屋顶那么高呢,院子里的小朋友们可羡慕我了。”小军抢著说。坐在旁边的小海站起来摆摆手大声说:“你们买点玩具算什么呢,我爸妈还带我去昆明、丽江、大理等城市游玩呢,那才开眼界。”“你们都太小儿科了吧,我呢,随妈妈去了外省有名的旅游城市,还坐飞机来回呢,怎么样很,拽吧?”苗苗一副飘飘然的样子说道。同学们中间发出一串串啧啧声。这时,坐在最后一排的小林不紧不慢地说道:“哎,我是一处也没去,什么玩具也没买,只是去补了两门功课,回老家帮奶奶煮了几天饭,还和以前的小伙伴一起玩,我开心极了。”说完甩了甩小辫子。
这时,我听到有人说:“老师来啦。”我看了一眼便说:“是真的。”刹时,教室里突然安静下来,静得连一只蚂蚁爬过都能听见。老师进了教室,微笑着问我们暑假过得怎么样?我想,老师听了同学们的汇报,一定要批评那些攀比的同学了。没想到老师却说:“现在我们来开一个攀比大会,比一比班上谁最富有!”我惊讶极了,平时是非分明的老师怎么一反常态了呢?我一头雾水,再看那些攀比的同学正得意洋洋,你看看我,我看看你,心里准在想:“那还用说,肯定是我了!”经过激烈的争论后,老师说:“其实我们班最富有的同学是小林,谁能说说,小林为什么会富有呢?”话声一落,同学们目瞪口呆---惊讶极了:小林平时衣着朴素、从不买零食,怎么会最富有呢?老师为什么要选她?正当同学们百思不得其解时,小丽举手回答道:“因为她不和同学们攀比。”“成绩总是名列前茅。”“她知识面广。”“她勤俭节约。”“她乐于助人。”同学们议论纷纷……老师笑着说:“对,小林同学勤俭节约,认真学习,拥有知识最多,从不和别人攀比。你们再说说还有哪些同学富有?”“李红、小莹、马蕾……”同学们齐声说道。老师高兴地说:“你们说得真好,这些都是班上富有的学生。
同学们,可想而知,一个人如果整天只想着好吃的、好穿的、好玩的,没有把心思放在学习上,那学习自然要下降,只有刻苦学习、心地善良、成绩优秀才是真正富有的同学。你们一定要记住:知识才是最大的财富。”老师的话音刚落,教室里响起热烈的掌声,同学们恍然大悟,一个个都红著脸低下了头。这个攀比大会开得真好,给同学们上了生动而意义深远的一课,大家都认识到了:在生活中不能只顾攀比吃穿,要比就比谁的学习好、谁的心灵美。
一、精心组织“口语交际”,激发兴趣
在
“口语交际”
前就精心准备好有激励性的导课内容,
激发学生发言的欲望,
调动每个
学生发言积的极性。说好“口语交际”能为“习作”做好极好的铺垫。为了让每个学生参与
到学习中,
教师可以设定分组交流,
要求每个同学都能按一定的顺序说出家乡美的地方,
观
察角度不同,相同的景点应有差异。
二、巧过渡,学命题
“口语交际”
结束,
教师就要得设法把学生的前面的介绍变成文字,
这一过程教师要精
心思考过渡语,
营造轻松地氛围,
不要让学生感觉畏惧。
调动了学生的积极性后,
要适时的
引导学生给习作命题,技巧是:高度概括,简洁,有吸引力。
三、教行文格式
有投影条件的可以把作文格式投影出来,没有的可以在黑板上画格子示范。重点强调:
1
、
题目的位置顶行居中。
2
、
正文开头空两个格子,
写完一个意思要分段,
分段要另起一行,
同样要空两格开头写另一个意思。
3
、标点不能在第一数列,一句话的意思写完,刚好横行
格子写完,应将就标在这一行的最后一格的后面,不能另起一行占第一格。
四、教写作方法
1
、作文开头的写作方法,第一次作 *** 好介绍一种写法。
2
、做到内容围绕一个意思写主要内容,
3
、简单介绍呼应前文或者点题式结尾法。
4
、引导理解句子“通顺”和“连贯”
。
五、舍得鼓励
第一次作文,
老师不要把标准树立太高,
为了树立孩子的信心,
老师要抓住每个同学的
闪光点舍得鼓励,
哪怕只有一句话是好的,
也不要吝啬鼓励。
告诫家长不要以成年人的眼光
看孩子的稚作。
Our first class begins at _____ _____ _____ _____.我们第一节课7:45开始。
a quarter to eight
有不会的可以再问我
一年级班主任怎样上第一节课
一、介绍自己,取得学生的信任
学生对每一位新老师都是充满了好奇的,他们欢迎每一位老师,通过观察和交流在心里给老师做一个评判,而他们的评判也很简单,就是“喜欢”或者“不喜欢”。教师想让学生给出一个“喜欢”的评判,介绍自己的时候,就要用学生喜欢的方式,新奇、幽默、和蔼可亲,符合学生的思维习惯,这是学生所喜欢的,学生会牢牢的记住你。
比如,我介绍自己的时候,不会直接告诉学生我姓什么叫什么,我在黑板上写上自己的名字,然后问学生,“哪位同学能够认出老师的名字?”这个时候,学生不管认识不认识,都会积极发言,现在的学生识字较多,一般都会回答出来,如果真的回答不出,就告诉学生“今天老师教大家认识几个新的字,这几个字就是老师的名字”。这样教师和学生之间就建立起了友好交流的关系,拉近了和学生的距离。此外,教师可以给学生介绍自己的特长,建立学生的崇拜感和羡慕感,这将是学生以后进行学习的动力。
二、学生之间互相认识
初入学的孩子对什么都感兴趣,对同班的小朋友也充满了好奇,那就给他们一个了解的机会,让他们互相认识一下。有必要的话也可以让他们在全班学生面前做自我介绍,在这个过程中班主任注意发现大胆的有能力的孩子,做为班干部的候选。
三、简要介绍学校的情况
可以介绍学校的教室分布情况,教职工人数,班级数,每个年级在教学楼的位置;进而再详细点介绍下一年级的班级数,每个班都在哪个位置,自己班的具 *** 置,帮助他们初步了解学校,以前教学中就出现过学生第一节下课后找不到自己的班或跑到其它班上课的事情;同时可以介绍一些学校在教育教学和其它比赛活动中取得的成绩等,使学生对自己将要开始学习的这个学校产生自豪感。
四、养成教育
由于习惯了幼儿园比较宽松、随意的环境,不少孩子一时难以适应学校的各种纪律要求,但是在纪律上一定不要放松,从第一节课就要开始抓起,因为坏的习惯一旦养成,以后很难改正,反之,好的学习习惯可以受用终生。当然,班主任的态度一定要和蔼亲切。
低年级学生的一般学习习惯包括:课前准备习惯、上课习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。根据小孩子刚入学的特点,第一节课可以有针对性的对学生进行具体的学习行为训练。
文具的摆放:课前要准备好练习本、书、文具盒、学具盒,它们的摆放位置,我一般要求学生把这几种物品按从下往上的顺序竖着摆放在课桌的左上角。
上课听讲:身体做端正,认真听老师讲课、听同学发言,不随便讲话,不做小动作。
六年级的语文课第一节课是什么?
内容:
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹著,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混著青草味儿,还有各种花的香,都在微微润溼的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和著。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织著,人家屋顶上全笼著一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑著伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默著。
天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。
中心:
这篇散文以诗的笔调,描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画,赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望,从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。赞美了春天,热爱春天的思想感情。
这篇作品可以说是一首抒情诗,一幅风景画,是一曲春的赞歌。
课件: :landong./p_kj_226807.htm
我们第一节课7:45开始用英语怎么写
Our first class begins at 7:45( a quarter to eight)
希望能帮到你~
答:我刚开始任教,带五年级语文,第一节课改怎么上啊 第一节课对于你这个新老师来说,非常的重要,能给学生一个好的印象,给你自己信心。 首先你自我介绍一下,然后用一点时间了解一下学生。你可以要学生用简短的语言介绍自己,说说自己的爱好,家庭等情况。这样可以增加你和学生的感情,让陌生的关系熟悉起来。还可以锻炼学...
答:本学期,我担任五年级(3)班的语文教学。任教一学期来,在平时的教学活动中,我特别注重自主合作探究的学习方式。自主合作探究性学习是语文课堂新的学习方式,它注重的是学习过程和方法,有利于培养学生分析和解决问题的能力和交流合作的能力。上课时我充分体现了这种学习方式。如上课时的小组内质疑解疑,...
答:本学年我任教的是二年级的数学,开学第一节课就和同学们一起制定本学年的一些上课、作业常规,然后就给他们一个平时的课堂表现、作业表现分数,最后加入期末的评价中,到时看哪个同学最棒,得分最多,就会奖励练习本。在实际的实施过程中发现效果还不错;班上也进行口算题比赛,看谁做得又对又快,在比赛中孩子们的计算能...
答:这个问题是很简单的,方法有三:一是可以再对本节课的重点、难点再做强调;二是可以对当节课的内容做多种形式的课堂或课后练习,尤其是对重难点内容作练习;三是可以布置预习下一课的内容——我们教师备课应超前备课,不能上一节课备一节课。我们备课至少要超前一节或两节课。三 课后。老师上完课后,是否就算完成了...
答:展望XX年我将更以百倍的工作热情,更好地发挥自己的一份力量,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创美好明天 。 小学五年级班主任工作总结简短4 今年是我第一年接触五年级学生,心里压力着实不小,非常感谢学校领导的信任和支持以及各老师和积极配合和努力付出,翟老师教学上认真负责,对学生关怀备至,赵老师紧抓...
答:到了五年级,曾老师任教我们的语文,在开学的第一节课上,我第一次听到了曾老师的名言:“之所以不懂得思考,是因为从不愿意听别人的思考。”真是一言点醒梦中人啊,我立刻醒悟过来。从此,每节课上每位同学的'发言,我都会捕捉下来,生怕漏掉其中的一个字,慢慢养成了倾听的习惯。我的脑子里装下了许许多多同学的发言,...
答:小学语文教师个人工作总结范文2020(一) 本学期,我任教三年级的语文,能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇...
答:我所任教的是三年级和五年级共四个班的语文教学工作。面对这两个有一定年龄差距的年段,我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点: 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。
答:我是福建省莆田仙游县枫亭山立学校五年级2班的语文科黄老师,我们班共有学生51人。邮编 王鑫贤 张雨瑞 薛 航 连仪伟 朱 杭 余胜勇 苏炜伟 陈光阳 杨 帆 林颖滢 王睿怡 方少凡 陈 琳 陈伟龙 陈 龙 陈 一 郭颖恒 郑 骁 蔡志诚 郑永贞 蔡 海 朱义清 吴奇鹏 陈逸杰 朱 彧 王鑫贤 ...
答:同时,在教学中真正做到减轻学生的课业负担,实现由“数量”到“质量”的转变。为更好地完成教学任务,特制订2021-2022学年第一学期五年级语文上册教学计划:二、班级情况简析 进入五年级,学生两极分化逐步明显。我所任教的五年级1班,共有学生44人,多数孩子的语文基础知识掌握得比较扎实,其中,一部分优秀...