支架式教学是什么意思？

支架式教学是建构主义理论教学理论的主张。

支架式教学是建构主义理论，它主要根据维果斯基的“最近发展区”理论，提出的一种以学生为主体，使学生沿着教师搭建的支架牵引拾级而上，逐步达成学习目标的教学模式。该教学主张的“学生为主体”理念与新课改理念相同，其依据学生需求和文本内容创设学习情境，将知识体系抽丝剥茧，为学生搭建起一条通向剧本的桥梁。

支架式教学的特点：

建构主义者正是从维果斯基的思想出发，借用建筑行业中使用的“脚手架”作为上述概念框架的形象化比喻，其实质是利用上述概念框架作为学习过程中的脚手架。

如上所述，这种框架中的概念是为发展学生对问题的进一步理解所要的，也就是说，该框架应按照学生智力的“最邻近发展区”来建立，因而可通过这种脚手架的支撑作用不停顿地把学生的智力从一个水平提升到另一个新的更高水平，真正做到使教学走在发展的前面。