什么叫鹰架教学
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-26
鹰架教学名词解释
由Vygotsky社会文化认知学习理论所发展而来 (scaffolded instruction)，强调社会文化对儿童认知发展的影响，教育能促进儿童认知发展，要置学生於「接近全知、又不能全知」的情境，在教师的协助下学习新知识。其理论强调语言与思考两者相辅相成促进学习的重要。在婴幼儿时期，语言和思考两者是独立平行的发展，这是短期的。一旦儿童能够支配语言，语言和思考两者就合而为一，交互作用形成促进认知发展的主要内在动力。其更进一步提出最近发展区（zone of proximal development）的概念，最近发展区是介於儿童实力所能达到水平，与经比儿童有能力之人协助後可达到水平，两者水平间的差距，即为儿童最近发展区。而在此区间内有能力之人给予儿童的协助，即称为「鹰架作用」。教师利用这样的鹰架所施予儿童的教学作用，即是鹰架教学。
鹰架理论,又名支架式教学(Scaffolding Instruction或 Instructional Scaffolding),指学生在学习一项新的概念或技巧时,透过提供足够的支援来提及学生的学习能力的教学方法.
这些支援包括：
资源
一项挑战性(compelling)的任务
模版及参考
认知上及社交技巧上的指导
当学生慢慢发展出学习的自觉时,这些支援会慢慢取走.
鹰架，是汉语词汇，指施工时用以撑托结构构件的临时支架。常用木﹑竹或金属管制成。
折叠基本解释
1.饲鹰者栖鹰的木架。
2.指施工时用以撑托结构构件的临时支架。常用木﹑竹或金属管制成。
3.建筑脚手架。
鹰架理论
鹰架理论，又名支架式教学(Scaffolding Instruction或 Instructional Scaffolding)，指学生在学习一项新的概念或技巧时，透过提供足够的支援来提及学生的学习能力的教学方法。
这些支援包括:
资源
一项挑战性(compelling)的任务
模版及参考
认知上及社交技巧上的指导
当学生慢慢发展出学习的自觉时，这些支援会慢慢取走。
什么叫鹰架教学
答：鹰架教学，又称鹰架理论、支架式教学，指学生在学习一项新的概念或技巧时，透过提供足够的支援来提高学生的学习能力的教学方法。这一教学理念源于前苏联著名心理学家维果茨基的“最近开发区”理论。维戈夫斯基认为，儿童智力活动中需要解决的问题与原有能力可能存在差异。通过教学，孩子们可以在老师的帮助下...
鹰架教学名词解释
答：鹰架理论，又名支架式教学(Scaffolding Instruction或 Instructional Scaffolding)，指学生在学习一项新的概念或技巧时，透过提供足够的支援来提及学生的学习能力的教学方法。这些支援包括：资源 一项挑战性(compelling)的任务 模版及参考 认知上及社交技巧上的指导 当学生慢慢发展出学习的自觉时，这些支援会慢慢...
为儿童提供教学并逐步转化为提供外部支持的过程这是什么概念
答：鹰架教学概念。鹰架教学是为儿童提供教学逐步转化为提供外部支持的过程。是维果茨基理论的核心概念。鹰架教学必须在儿童的最近发展区内进行，即在独立行为水平和帮助行为水平之间。包括两个方面：一是教师组织的教学活动必须符合儿童的身心发展规律和特点；二是教学必须以儿童为主体，让他们自主学习和探索。这种...
空间鹰架教学是什么意思?
答：空间鹰架教学是一种体验式的教学模式，其核心思想是为学生提供一种探索学习、自主学习的机会。教师不再是传统的知识传授者，而是扮演引导者的角色，引导学生在一个特定的学习空间中，通过自主发掘、合作探究，进行知识探索与创造性实践。空间鹰架教学注重针对性，通过构建丰富多元的学习空间，给学生提供多种形...
央数文化旗下的趣放学倡导的鹰架教学是什么?
答：鹰架理论又叫支架式教学，指的是学生在学习一项新的概念或技巧时,通过提供足够的支援来提升学生的学习能力的教学方法。比如趣放学里的三师教育模式、STEAM课程都属于对学生学习的支援资源。
幼儿园鹰架是什么意思
答：幼儿园鹰架,是指为儿童提供教学,并逐步转化为提供外部支持的过程。有效的“鹰架教学”必须发生在儿童的最近发展区之内,即目前儿童已能够达到的水平和在别人帮助之后达到的水平之间。简单来说就是为了解决孩子教育问题和构建起来的辅导作用
什么是鹰架
答：鹰架是一种在建筑施工和教学过程中发挥着重要作用的临时结构。鹰架，又称支架，是一种在建筑施工或教学过程中使用的临时结构，用于支撑和协助完成特定任务。可以用木、竹或金属管制成，主要用于建筑物、结构物的施工过程中。在教学领域，鹰架理论强调为学生提供指导和辅助，帮助学生在学习过程中逐步完成复杂...
幼儿园鹰架教学的例子
答：幼儿园鹰架教学的例子如下：鹰架理论听起来有点抽象，但其实它就是我们平常在建筑工地听到的“鹰架”。建筑物在搭建的过程中，工人们会透过搭建鹰架、踩在鹰架上工作，将建筑物一层一层的慢慢建造出来，而小朋友的认知发展也需要像是鹰架的支持，大人就是这样的角色。经过大人从旁协助，小朋友的策略思考...
渐进式教学法 | 美国小学如何学语文——深挖Daily 5(6)
答：回到主题，鹰架教学法的理论基础是维氏理论中的“最近发展区”，所谓最近发展区，是指如果把孩子们的现有独立处理问题的能力作为起点，把在老师指导，同学协助下可达到的能力作为终点，二者之间的差距就是最近发展区。换言之，教学的目标就是让孩子最终把终点变成了新的起点，而接下来，下一个最近发展区也...
鹰架理论，又名支架式教学(Scaffolding Instruction或 Instructional Scaffolding)，指学生在学习一项新的概念或技巧时，透过提供足够的支援来提及学生的学习能力的教学方法。
这些支援包括：
资源
一项挑战性(compelling)的任务
模版及参考
认知上及社交技巧上的指导
当学生慢慢发展出学习的自觉时，这些支援会慢慢取走。
鹰架理论又叫支架式教学，指的是学生在学习一项新的概念或技巧时,通过提供足够的支援来提升学生的学习能力的教学方法。比如趣放学里的三师教育模式、STEAM课程都属于对学生学习的支援资源。
鹰架教学，又称鹰架理论、支架式教学，指学生在学习一项新的概念或技巧时，透过提供足够的支援来提高学生的学习能力的教学方法。
这一教学理念源于前苏联著名心理学家维果茨基的“最近开发区”理论。维戈夫斯基认为，儿童智力活动中需要解决的问题与原有能力可能存在差异。通过教学，孩子们可以在老师的帮助下消除这些差异。这个区别是“最近的开发区”。
最近的开发区是指儿童在独立解决问题时的实际发展水平（第一个发展水平）与在教师指导下解决问题时的潜在发展水平（第二个发展水平）之间的距离。
扩展资料
支架式教学法是以建构主义学习理论为基础，以培养学生问题解决能力和自主学习能力为目的的以学习者为中心的教学方法。
教学方法是逐步为学生提供适当的、小步骤的学习线索或提示（支架），使学生通过这些支架逐步发现和解决学习中的问题，掌握所需的知识，提高问题解决能力。才能，成长为一个独立的学习者。支架式教学法已应用于透明私立学校的个性化多维智能教学系统。
参考资料来源：百度百科-鹰架理论
参考资料来源：百度百科-支架式教学
由Vygotsky社会文化认知学习理论所发展而来 (scaffolded instruction)，强调社会文化对儿童认知发展的影响，教育能促进儿童认知发展，要置学生於「接近全知、又不能全知」的情境，在教师的协助下学习新知识。其理论强调语言与思考两者相辅相成促进学习的重要。在婴幼儿时期，语言和思考两者是独立平行的发展，这是短期的。一旦儿童能够支配语言，语言和思考两者就合而为一，交互作用形成促进认知发展的主要内在动力。其更进一步提出最近发展区（zone of proximal development）的概念，最近发展区是介於儿童实力所能达到水平，与经比儿童有能力之人协助後可达到水平，两者水平间的差距，即为儿童最近发展区。而在此区间内有能力之人给予儿童的协助，即称为「鹰架作用」。教师利用这样的鹰架所施予儿童的教学作用，即是鹰架教学。
鹰架理论,又名支架式教学(Scaffolding Instruction或 Instructional Scaffolding),指学生在学习一项新的概念或技巧时,透过提供足够的支援来提及学生的学习能力的教学方法.
这些支援包括：
资源
一项挑战性(compelling)的任务
模版及参考
认知上及社交技巧上的指导
当学生慢慢发展出学习的自觉时,这些支援会慢慢取走.
鹰架，是汉语词汇，指施工时用以撑托结构构件的临时支架。常用木﹑竹或金属管制成。
折叠基本解释
1.饲鹰者栖鹰的木架。
2.指施工时用以撑托结构构件的临时支架。常用木﹑竹或金属管制成。
3.建筑脚手架。
鹰架理论
鹰架理论，又名支架式教学(Scaffolding Instruction或 Instructional Scaffolding)，指学生在学习一项新的概念或技巧时，透过提供足够的支援来提及学生的学习能力的教学方法。
这些支援包括:
资源
一项挑战性(compelling)的任务
模版及参考
认知上及社交技巧上的指导
当学生慢慢发展出学习的自觉时，这些支援会慢慢取走。
答：鹰架教学，又称鹰架理论、支架式教学，指学生在学习一项新的概念或技巧时，透过提供足够的支援来提高学生的学习能力的教学方法。这一教学理念源于前苏联著名心理学家维果茨基的“最近开发区”理论。维戈夫斯基认为，儿童智力活动中需要解决的问题与原有能力可能存在差异。通过教学，孩子们可以在老师的帮助下...
答：鹰架理论，又名支架式教学(Scaffolding Instruction或 Instructional Scaffolding)，指学生在学习一项新的概念或技巧时，透过提供足够的支援来提及学生的学习能力的教学方法。这些支援包括：资源 一项挑战性(compelling)的任务 模版及参考 认知上及社交技巧上的指导 当学生慢慢发展出学习的自觉时，这些支援会慢慢...
答：鹰架教学概念。鹰架教学是为儿童提供教学逐步转化为提供外部支持的过程。是维果茨基理论的核心概念。鹰架教学必须在儿童的最近发展区内进行，即在独立行为水平和帮助行为水平之间。包括两个方面：一是教师组织的教学活动必须符合儿童的身心发展规律和特点；二是教学必须以儿童为主体，让他们自主学习和探索。这种...
答：空间鹰架教学是一种体验式的教学模式，其核心思想是为学生提供一种探索学习、自主学习的机会。教师不再是传统的知识传授者，而是扮演引导者的角色，引导学生在一个特定的学习空间中，通过自主发掘、合作探究，进行知识探索与创造性实践。空间鹰架教学注重针对性，通过构建丰富多元的学习空间，给学生提供多种形...
答：鹰架理论又叫支架式教学，指的是学生在学习一项新的概念或技巧时,通过提供足够的支援来提升学生的学习能力的教学方法。比如趣放学里的三师教育模式、STEAM课程都属于对学生学习的支援资源。
答：幼儿园鹰架,是指为儿童提供教学,并逐步转化为提供外部支持的过程。有效的“鹰架教学”必须发生在儿童的最近发展区之内,即目前儿童已能够达到的水平和在别人帮助之后达到的水平之间。简单来说就是为了解决孩子教育问题和构建起来的辅导作用
答：鹰架是一种在建筑施工和教学过程中发挥着重要作用的临时结构。鹰架，又称支架，是一种在建筑施工或教学过程中使用的临时结构，用于支撑和协助完成特定任务。可以用木、竹或金属管制成，主要用于建筑物、结构物的施工过程中。在教学领域，鹰架理论强调为学生提供指导和辅助，帮助学生在学习过程中逐步完成复杂...
答：幼儿园鹰架教学的例子如下：鹰架理论听起来有点抽象，但其实它就是我们平常在建筑工地听到的“鹰架”。建筑物在搭建的过程中，工人们会透过搭建鹰架、踩在鹰架上工作，将建筑物一层一层的慢慢建造出来，而小朋友的认知发展也需要像是鹰架的支持，大人就是这样的角色。经过大人从旁协助，小朋友的策略思考...
答：回到主题，鹰架教学法的理论基础是维氏理论中的“最近发展区”，所谓最近发展区，是指如果把孩子们的现有独立处理问题的能力作为起点，把在老师指导，同学协助下可达到的能力作为终点，二者之间的差距就是最近发展区。换言之，教学的目标就是让孩子最终把终点变成了新的起点，而接下来，下一个最近发展区也...
