如何管理比你资历老的员工

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-03

如何管理比你资历老的员工

  企业家作为一家公司和团队的领导者,他们有责任让所有年龄的员工之间保持和谐的关系。下面我为大家整理了关于如何管理比你资历老的员工的文章,希望对你有所帮助。

  1、树立好榜样

  请记住,如果你想让员工尊重你,那你就必须尊重他们。如果你不希望员工对你无视,那请你不要对员工无视。如果你不希望员工趾高气扬,那么你也不能趾高气扬。这做起来很简单。另外,因为你太年轻,老员工很自然会怀疑你的经验,或认为你很不成熟,这令人十分沮丧,但是,你能向自己和团队证明,你确实具备合格的领导能力。

  2、利用团队的智慧和经验

  年长的.员工可能会因为受年轻领导的管理而心生不自在,为了缓解他们的情绪,领导者可以让他们参与企业的经营,而不仅仅是其本职工作。每个人多少都会有些虚荣,领导者可以听取员工的建议或意见,这样可以确保让员工感到获得了领导的欣赏,感受到“被需要”。由于员工获得了领导的欣赏,领导也会因此赢得员工的尊重。

  3、保持自信和坚定的立场

  员工会对以下两种情况最为不安:(1)担心工作不保;(2)担心领导靠不住。为了自己和团队,创业者要成为企业里自信和坚定的领导者。

  4、相互交流学习

  你可以依据员工年龄,让他们学习一些新技术或了解一些新趋势,他们会从中受益。另外,领导者也能够从拥有各种经验的员工下属那里学到很多经验。相互交流学习是领导与员工之间联系与沟通的一条有效途径。但是,领导者要注意不能和员工成为“哥们”,或者跨越雇主与雇员间的界限,否则以后可能会产生某些问题。让员工之间保持专业的业务交流,这对领导和员工来说是一种互利双赢。

  5、开诚布公地沟通

  高效能领导者,无论年纪多大,他们都会理解并解决员工所关心的问题。从领导者的角度来看,尽管年龄不大,但是仍非常希望能管理好这家公司,可以为员工提供良好的工作场所,并且欢迎员工提出任何意见帮助你提升领导能力。领导者的谦逊和诚实会让员工感到很舒服。

  6、慷慨表达你的感恩

  马斯洛需求层次理论中包括对尊重的需求,尊重需求属于人的基本需求之一。尊重体现了普通人渴望获得他人的接受和重视,尊重在职场上当然也十分重要。作为一位年轻的老板,你可以表达出你的感恩,以获得员工的尊重。你可以对员工的不懈努力表示感谢,称赞他们,并认可他们,而员工也会通过更优秀的表现来感谢你。

  7、平等对待每位员工

  请记住,在讨论双方共同关切的问题时,领导者要提出对员工的具体期望,并对每位员工给予同样的尊重和重视。

  8、放弃尝试赢得欢迎

  不要关注赢得每位员工的喜爱和接受,而要去关注经营好一家公司,让每位员工都喜欢在这里工作,也让客户喜欢与公司做生意。

  9、不要被吓倒

  虽然你很年轻,但成为公司的高层领导,你一定有过人之处,公司的每一位员工都需要理解、接受并给予你应有的尊重。不要被吓倒,你可以做好你的工作!

  10、努力理解员工的差异

  在史蒂芬·柯维(StephenCovey)提出的“高效能人士的七个习惯”中,第五个习惯指出:“首先努力去了解对方,然后让对方了解自己”,这一点对领导者了解员工的差异来说十分重要,特别是对那些管理经验或沟通技巧欠缺的领导者。了解这些差异是领导者了解员工需求的关键,从而,作为企业领导者可以帮助员工在工作中发挥最大潜力。

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  • ...讲话才能镇住那些年龄比我大,资历比我老的员工?求解,谢谢!!!_百 ...
    答:有劳就奖的形象,至于说资历老的员工,在公司制度是最大,没有资历之分,只要他犯错了,一样罚,不管他去哪里告,不用怕,因为你是按照制度办事,没有给他穿小鞋,总的来说,你把第一步走好了,他们怕你了,你才能更好的管理,当然若你想维护好形象,也得第一步走完以后,再慢慢找回形象 ...
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    答:个人利益稍微受损,就撂挑子、闹意见。有时候还会因其资历深而自然产生感召效应,影响公司其他同事的言行。对此,管理者必须以积极主动的心态,积极接近倚老卖老的员工,大胆管理。既尊敬他们,也不因为其倚老卖老,就不敢管理他们,产生“惹不起躲得起”的心理,有意疏远他们,使他们随心所欲,想干什么...
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    答:不少管理者都会陷入这样的处境,不知怎么办,所以很不适应下属比自己更厉害,功高震主嘛,总觉得下属一旦崛起,自己就会地位不保。其实,这样的担忧完全没有必要,纯属杞人忧天。如何管理资历深的老员工。02管理者的能力,最普遍的分法就是分成三种:技术能力、人际能力、概念能力。这三种能力用来解释就...
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  • 如何管理比你资历老的员工
    答:1、尊重他的见识与资历 2、虚心学习他事实上值得让人学习的方面 3、自已以身作则各种原则与纪律 4、大原则和公司纪律必须要求所有员工遵守 5、必要时赞扬资历老的员工事实上值得赞扬的方面 6、树立典型的学习人物(可以是资历老的员工的某一方面,如企业忠诚度)