如何开展好师德师风建设工作方案

教育是人类社会的灵魂，教师是教育事业中最为重要的人员。在我们国家高质量发展的大背景下，如何提高教育质量，培养合格人才，让每一位学生都能够受益终身，这便需要我们注重师德师风建设，推进教育教学质量的提高。

一、提高教师的师德意识

教师师德意识是教育工作者必须具备的素质，在工作中必须把握正确的价值观，树立良好的职业道德观，不断提高自己的道德素质。通过常规约束和考核机制，营造厚德载物的社会氛围，强化教师职业操守，增强教育人员的职业荣誉感、使命感和责任感，让所有教师时刻明白，教育事业的成败与自身的道德品质密不可分。

二、建立科学的师德评价机制

科学的师德评价机制，是完善教育管理和提高教育质量的必要手段。应该制定出具有好的可操作性的评价标准，对各类教学人员的职业道德、学术水平、师德师风表现以及学生的认可等多方面进行全面评价，建立好工作联动机制，形成广泛参与的良好氛围。同时，对于评价结果，要积极运用于教育体制建设以及个人职业发展规划。

三、加强专业素养教育培训

专业素养教育培训，是推进教育教学质量提高的重要手段。教师需要通过职前、职中、职后培训，不断深化教材知识，加强本专业领域的前沿知识，增强教书育人的能力，提高语文调理能力。强制性的教育培训以及自我驱动的学习活动，才能够让教育教学工作者从容走进健康成长舞台。

四、开展丰富多彩的师德师风活动

开展以思政周为引领的专题活动，是培养和践行社会主义核心价值观和校园文化建设的有力手段。师生融合共学的文化氛围、课堂教学活动中的育人功能、社会实践经历的深化，都拓展了师生的心灵空间，提升了社会认知水平，令整个校园群体的思维、心态、行动都向更成熟、更理性、更积极阳光、更具审美意义目标好的方向推进。

五、建立师德师风闭环管理机制

教育是一项系统工程，推进师德师风建设也是一个系统工程。要做到螺旋式的良性循环，在整个教育工作中不断梳理和加强，形成职业文化理念的逐步升华，则必须通过全员参与的机制，使我们面临发展和创新时刻自我调整、管理自我，开创坚实、健康、可持续的发展局面。

实施好师德师风建设是教育事业的重要一环，对于完善教育体系、提高教育质量、加强学生道德素质的养成都具有深远意义。未来，人才培养将面临更大的挑战，只有师德师风建设稳步推进，完善培养体系，创造合适的教育环境，并寻求有效的制度保障和措施助力，才能够更好地完成教育使命，为祖国的未来行稳致远。