面对不说话的高中生应该怎么教育？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-06
面对不喜欢说话的中学生应该怎样买哪类书阅读
1，让学生多阅读。文字阅读是我们接触外界知识，发展情感和思维的重要途径，对低年级学生来说，让他们读一些浅显易懂的诗歌、童谣、故事以及背诵一定数量的古诗、古文等，让他们在阅读中感受语言的优美和文字的魅力，激起学生阅读的兴趣，这对他们的说话能力的提高是有很大益处的。学生们的语言积累从哪里来，就是从大量的课外阅读中来。学生从课外阅读中可以丰富积累，提高表达能力，并在阅读过程中感受语言的优美，培养语感，小学生尤其是低年级的小学生更应该从小养成课外阅读的习惯和兴趣。
2，让学生多展示。老师的工作就是要时时关注学生，及时发现他们的优点，让他们永远充满自信，充满阳光。孩子们希望引起别人的重视，特别是老师给予的肯定。老师的信任和赏识能激起学生求知的勇气，激起他们更主动地表现自己，提高他们的能力。作为老师，不能吝啬对学生们的表扬，一个鼓励的眼神，一句温暖的话，都会让学生高兴好长时间。给孩子们一个表现自我的空间，让他们每个人都能找到自己的闪光点，增加自信心。
3，让学生多说话。在家里面，家长要经常的与学生进行沟通交流，了解他们近日的生活，发生了什么事情，在学校里面，老师要多关心自己的学生，在上课的同时要引导他们进行想象，并把自己想象的内容说出来，这样可以改善他们的说话能力。总之，不爱说话的学生，家长老师都要主动地去帮助他们，不能让他们一直在困境中徘徊。
我自己被讲道理时也是这样，给题主分析下这种心理吧，算是出卖同龄人了。。题主应该是家长吧，希望我的回答能为家庭沟通有些帮助
被讲道理时一言不发一般心里是这两种想法。
一，你讲的我都懂了，怎么又是这种老生长谈的东西？但我总不能撕破脸跟你说“你讲的都是废话，我都懂了，别讲了”吧（虽然这种孩子其实也不少）？只好一言不发的听你说完，听完了走人。这种情况占大多数。我很难说谁对说错，因为有的时候确实是家长唠叨或者不了解孩子，把一些很无聊的东西讲了又讲，孩子自然得烦；但有的时候也可能是孩子自己不知天高地厚，以为自己什么都懂，实际上大了才知道自己当初有多幼稚。不知道题主家里算是哪种情况。
二，我已经这么惨了，你能不能别再批评我了？通常适用于孩子考砸后或者做错事后家长数落她的时候。这点我必须多说点。
家庭情况特殊不考虑，孩子极度颓废不思进取不考虑。正常情况下，对于孩子来说，父母是最亲的人，家庭应该是一个港湾的存在，应该是在外面受了伤，可以回来得到安慰和疗养的地方。高中生已经过了对学习不以为然的年纪，在学校考砸了，首先自己是会自责的，我怎么考的这么烂？然后和旁边同学一比，自卑了，我考得比他还差！有的时候会被老师数落，那心情更糟了。如果这时候回家了，还要受父母的教训，说实话，真的很痛苦。
我自己就是这样，在学校被同学笑，我忍，被老师骂，我忍，在球队被教练训，我忍，其他地方遇到不顺心的事，我都能忍。只有回了家，父母说“你考的这么差，怎么这么笨啊”“你的水平也就这样了”“你在学校肯定都没认真学”，我就忍不了了了，非得回嘴，有的时候严重了就吵起来。为什么？因为我心里当父母是最亲的人，外面的人对我如何我都不在乎，外人而已，何必操心？但是如果连自己的父母都看自己不起，这就触到底线了，这才会真正让我痛苦。所以每次父母对我的能力和努力有怀疑，我就要辩解，我真的努力了，我真的可以做到，这次只是失误，我以后可以做的更好，等等等等
当然这是初中时的反应。到了高中，性格内敛了一些，父母训的时候，不爽就憋在心里，板着脸听完，回自己房间去。
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以上是对心态的个人分析。解决办法么，条件不足，我没法给的太详细，只能大概说说吧。
如果是孩子做错事了考砸了，尽量心平气和的跟她说话，以鼓励和分析为主，尽量不要训骂等等。
有想到其他的再补上。希望我说的有帮助
孩子现在上高中了一直都比较内向不喜欢说话,我要怎么改变他呢?
答：首先，家长要从自己做起，尽量改变性格，鼓励孩子在幼儿园或学校多与同学交流，多带孩子去人多的场合，如家庭聚会、朋友聚会等 . 内向者的思考、感觉和行为与主题协调一致。 关怀完全用在主体上，以主体为先。 因此，这样的人很容易受到主体的影响。 高中生性格内向不爱说话怎么办： 1...
有一个高中生,她性格很内向,是完全不说话的人,在班里默默无闻,在班里...
答：还是试着多交一些贴心朋友吧 试着去向信得过的人倾诉自己的烦恼 鼓起勇气多和不熟悉的同学聊聊天 只要开始尝试了你就会发现大家都很友好 都能聊起来 祝你早日解决烦恼天天开心！
面对不说话的高中生应该怎么教育?
答：3，让学生多说话。在家里面，家长要经常的与学生进行沟通交流，了解他们近日的生活，发生了什么事情，在学校里面，老师要多关心自己的学生，在上课的同时要引导他们进行想象，并把自己想象的内容说出来，这样可以改善他们的说话能力。总之，不爱说话的学生，家长老师都要主动地去帮助他们，不能让他们一直在...
如何引导沉默的学生开口?
答：特别希望自己能给同学以美好的形象。科学教师或班主任应该注重引导，如可以给学生进行科学史以及科学本质的教育，让学生明白很多大科学家也犯错误，科学就是在不断地修正中曲折前进的，积极培养学生主动发言的内在需求。
孩子不说话,只要一提上学就抗拒,刚上高一就厌学怎么办?
答：这说明他已经对学习产生了深深的恐惧，主要来自于很难的知识，很多的作业量，课程太密太长，那么父母就应该让孩子多休息，多运动，作业尽力做，做不完就拉倒，不必要逼自己那么努力，父母也不会给孩子压力。
我是一名高中生,整天不愿和别人说话,也不敢和别人说话,怎么改变...
答：你至少得找一个朋友，一个人很孤独，而且有些事情也不方便，高中阶段最容易出友谊了啊，因为整天都待在一起，尤其是一个宿舍的（你别说你不住校啊），这几乎是一种自然而然的事，既然你不爱说话，那么你可以做一个耐心的聆听者，至少你要给人一种想找你倾诉的感觉，这不难，当有人向你说什么事...
孩子不愿意跟我们沟通,有什么事情都不说,高中生了还很叛逆该如何沟通...
答： 高中生还很叛逆，怎么沟通？ 1.不要唠叨。 不要盲目说话。 青春期父母的黄金法则是不说话，少说话，多做事。 因为他们经历了十多年的灌输教育，他们会逐渐感到疲倦。 青春期，当他们的人生观和价值观比较完善的时候，他们都有自己的想法，他们希望迫切地表达出来，并有独立的...
一个内向不爱说话的高中生该如何学会沟通?
答：多交朋友，多参加一些团体聚会；最重要的是，自信心，你要对自己有信心，拿出勇气与别人交流，我觉得不要一个人想问题的时间太长，要注意身边的同伴，谈论时不要想自己该说什么来维持谈话，不要自己接口封闭自己。交流是双方的，只要你想去说，就去说吧，不要考虑该说什么。
本人高中生很内向,如何改变这种情况?本人上课也不敢立即回答问题。本人...
答：你要先相信自己，和其他同学交流的时候自然点，不要紧张，也没什么可紧张的。上课多思考、多参加老师的互动，这样会让同学感受到你的改变，更有亲切感。首先，不要过多思考，无论大事小事，过多的思考容易苦恼、伤心。第二，相信大家的注意内容与自己不同，不要怕说错话，以冷静的态度战胜他人对自己...
面对不说话的高中生应该怎么教育
答：家庭情况特殊不考虑，孩子极度颓废不思进取不考虑。正常情况下，对于孩子来说，父母是最亲的人，家庭应该是一个港湾的存在，应该是在外面受了伤，可以回来得到安慰和疗养的地方。高中生已经过了对学习不以为然的年纪，在学校考砸了，首先自己是会自责的，我怎么考的这么烂？然后和旁边同学一比，自卑了...
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1，让学生多阅读。文字阅读是我们接触外界知识，发展情感和思维的重要途径，对低年级学生来说，让他们读一些浅显易懂的诗歌、童谣、故事以及背诵一定数量的古诗、古文等，让他们在阅读中感受语言的优美和文字的魅力，激起学生阅读的兴趣，这对他们的说话能力的提高是有很大益处的。学生们的语言积累从哪里来，就是从大量的课外阅读中来。学生从课外阅读中可以丰富积累，提高表达能力，并在阅读过程中感受语言的优美，培养语感，小学生尤其是低年级的小学生更应该从小养成课外阅读的习惯和兴趣。
2，让学生多展示。老师的工作就是要时时关注学生，及时发现他们的优点，让他们永远充满自信，充满阳光。孩子们希望引起别人的重视，特别是老师给予的肯定。老师的信任和赏识能激起学生求知的勇气，激起他们更主动地表现自己，提高他们的能力。作为老师，不能吝啬对学生们的表扬，一个鼓励的眼神，一句温暖的话，都会让学生高兴好长时间。给孩子们一个表现自我的空间，让他们每个人都能找到自己的闪光点，增加自信心。
3，让学生多说话。在家里面，家长要经常的与学生进行沟通交流，了解他们近日的生活，发生了什么事情，在学校里面，老师要多关心自己的学生，在上课的同时要引导他们进行想象，并把自己想象的内容说出来，这样可以改善他们的说话能力。总之，不爱说话的学生，家长老师都要主动地去帮助他们，不能让他们一直在困境中徘徊。
我自己被讲道理时也是这样，给题主分析下这种心理吧，算是出卖同龄人了。。题主应该是家长吧，希望我的回答能为家庭沟通有些帮助
被讲道理时一言不发一般心里是这两种想法。
一，你讲的我都懂了，怎么又是这种老生长谈的东西？但我总不能撕破脸跟你说“你讲的都是废话，我都懂了，别讲了”吧（虽然这种孩子其实也不少）？只好一言不发的听你说完，听完了走人。这种情况占大多数。我很难说谁对说错，因为有的时候确实是家长唠叨或者不了解孩子，把一些很无聊的东西讲了又讲，孩子自然得烦；但有的时候也可能是孩子自己不知天高地厚，以为自己什么都懂，实际上大了才知道自己当初有多幼稚。不知道题主家里算是哪种情况。
二，我已经这么惨了，你能不能别再批评我了？通常适用于孩子考砸后或者做错事后家长数落她的时候。这点我必须多说点。
家庭情况特殊不考虑，孩子极度颓废不思进取不考虑。正常情况下，对于孩子来说，父母是最亲的人，家庭应该是一个港湾的存在，应该是在外面受了伤，可以回来得到安慰和疗养的地方。高中生已经过了对学习不以为然的年纪，在学校考砸了，首先自己是会自责的，我怎么考的这么烂？然后和旁边同学一比，自卑了，我考得比他还差！有的时候会被老师数落，那心情更糟了。如果这时候回家了，还要受父母的教训，说实话，真的很痛苦。
我自己就是这样，在学校被同学笑，我忍，被老师骂，我忍，在球队被教练训，我忍，其他地方遇到不顺心的事，我都能忍。只有回了家，父母说“你考的这么差，怎么这么笨啊”“你的水平也就这样了”“你在学校肯定都没认真学”，我就忍不了了了，非得回嘴，有的时候严重了就吵起来。为什么？因为我心里当父母是最亲的人，外面的人对我如何我都不在乎，外人而已，何必操心？但是如果连自己的父母都看自己不起，这就触到底线了，这才会真正让我痛苦。所以每次父母对我的能力和努力有怀疑，我就要辩解，我真的努力了，我真的可以做到，这次只是失误，我以后可以做的更好，等等等等
当然这是初中时的反应。到了高中，性格内敛了一些，父母训的时候，不爽就憋在心里，板着脸听完，回自己房间去。
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以上是对心态的个人分析。解决办法么，条件不足，我没法给的太详细，只能大概说说吧。
如果是孩子做错事了考砸了，尽量心平气和的跟她说话，以鼓励和分析为主，尽量不要训骂等等。
有想到其他的再补上。希望我说的有帮助
答：首先，家长要从自己做起，尽量改变性格，鼓励孩子在幼儿园或学校多与同学交流，多带孩子去人多的场合，如家庭聚会、朋友聚会等 . 内向者的思考、感觉和行为与主题协调一致。 关怀完全用在主体上，以主体为先。 因此，这样的人很容易受到主体的影响。 高中生性格内向不爱说话怎么办： 1...
答：还是试着多交一些贴心朋友吧 试着去向信得过的人倾诉自己的烦恼 鼓起勇气多和不熟悉的同学聊聊天 只要开始尝试了你就会发现大家都很友好 都能聊起来 祝你早日解决烦恼天天开心！
答：3，让学生多说话。在家里面，家长要经常的与学生进行沟通交流，了解他们近日的生活，发生了什么事情，在学校里面，老师要多关心自己的学生，在上课的同时要引导他们进行想象，并把自己想象的内容说出来，这样可以改善他们的说话能力。总之，不爱说话的学生，家长老师都要主动地去帮助他们，不能让他们一直在...
答：特别希望自己能给同学以美好的形象。科学教师或班主任应该注重引导，如可以给学生进行科学史以及科学本质的教育，让学生明白很多大科学家也犯错误，科学就是在不断地修正中曲折前进的，积极培养学生主动发言的内在需求。
答：这说明他已经对学习产生了深深的恐惧，主要来自于很难的知识，很多的作业量，课程太密太长，那么父母就应该让孩子多休息，多运动，作业尽力做，做不完就拉倒，不必要逼自己那么努力，父母也不会给孩子压力。
答：你至少得找一个朋友，一个人很孤独，而且有些事情也不方便，高中阶段最容易出友谊了啊，因为整天都待在一起，尤其是一个宿舍的（你别说你不住校啊），这几乎是一种自然而然的事，既然你不爱说话，那么你可以做一个耐心的聆听者，至少你要给人一种想找你倾诉的感觉，这不难，当有人向你说什么事...
答： 高中生还很叛逆，怎么沟通？ 1.不要唠叨。 不要盲目说话。 青春期父母的黄金法则是不说话，少说话，多做事。 因为他们经历了十多年的灌输教育，他们会逐渐感到疲倦。 青春期，当他们的人生观和价值观比较完善的时候，他们都有自己的想法，他们希望迫切地表达出来，并有独立的...
答：多交朋友，多参加一些团体聚会；最重要的是，自信心，你要对自己有信心，拿出勇气与别人交流，我觉得不要一个人想问题的时间太长，要注意身边的同伴，谈论时不要想自己该说什么来维持谈话，不要自己接口封闭自己。交流是双方的，只要你想去说，就去说吧，不要考虑该说什么。
答：你要先相信自己，和其他同学交流的时候自然点，不要紧张，也没什么可紧张的。上课多思考、多参加老师的互动，这样会让同学感受到你的改变，更有亲切感。首先，不要过多思考，无论大事小事，过多的思考容易苦恼、伤心。第二，相信大家的注意内容与自己不同，不要怕说错话，以冷静的态度战胜他人对自己...
答：家庭情况特殊不考虑，孩子极度颓废不思进取不考虑。正常情况下，对于孩子来说，父母是最亲的人，家庭应该是一个港湾的存在，应该是在外面受了伤，可以回来得到安慰和疗养的地方。高中生已经过了对学习不以为然的年纪，在学校考砸了，首先自己是会自责的，我怎么考的这么烂？然后和旁边同学一比，自卑了...
