大学城是什么意思
①“大学城”作为一种高等教育现象，率先出现在英美等一些高等教育发达的国家。通常指的是大学发展过程中，大学本身的规模越来越大，有的大学聚集在一起，大学周围或大学校园本身成为具有一定规模的城镇，常常被人们称为"大学城"（University Town）。《教育大辞典》把"大学城"解释为："围绕大学建立的社区。人口一般在5——10万，为大学生提供良好的学习环境和便利的食宿、交通等条件。如意大利的波洛尼亚、英国的剑桥和牛津、日本的筑波等。[1] 大学城的功能主要是为高校提供基础设施和后勤系统社会保障，通过一定机制吸纳高校入城办学。国外大学城的生成方式主要有两种：一种是自然生成，如美国的波士顿，英国的牛津、剑桥等大学城，它们都经过百年以上的历史自然形成；另一种是主动构建，如美国的密苏里、日本的筑波大学城等，它们是二战后随着高等教育的迅猛发展，由国家、地方政府、高等院校和企业等多方合作而共同构建的。
在中国，大学城建设是20世纪90年代继高校合并、高校扩招之后高教领域的又一大手笔。2000年8月，廊坊东方大学城拉开序幕，其后上海松江、北京昌平等大学城相继拔地而起，仅两年时间，全国规划建设的大学城达50多座，涉及21个省、市。2002年投入325.89亿元，校园建筑总面积达1436.97万平方米，容纳高校134所，在校学生59.7万人。[2] 时至今日，大学城建设仍风起云涌，而且争先恐后做"大"文章，且有相当部分占用了耕地。
大学城在中国的迅速崛起，其原因主要是：科教兴国大前提，高校扩招大背景，城市化加速大契机。与传统办学模式相比较，大学城具有"社区管理政府化、教育资源共享化、基础设施市政化、师生生活社会化、运转机制市场化"等特色，研究者普遍认为，大学城建设有利于"扩大高等教育供给，促进经济发展，推进城市化进程，提高办学质量"，它闯出了一条"集约化"发展之路，为我国高等教育发展注入了新鲜活力，带来了蓬勃生机。然而，在大学城"蓬勃发展"的背后，已经出现了一定的问题，或隐藏着巨大的发展隐患。究其根源是发展价值观的错位，若不及时加以修复，就会演变成现实的"围城"和"大圈地"运动，重蹈几年前各地大建经济开发区的覆辙。因此，从理论上认清中国大学城建设的价值错位，并指导在实践中进行修复，具有重大的现实意义。
一、 中国大学城建设的价值错位
所谓价值错位，是指价值取向离开原来的或应在的位置。中国大学城建设发展中出现了价值错位现象，主要表现在三个方面：创建规划错位、发展模式错位和生存理念错位。现分述如下：
（一） 创建规划错位
规划是一种比较全面的长远的发展计划，是行动的蓝图。中国大学城在创建规划方面，出现以下几方面的错位：
1、 用地规划趋大化
一些地方政府对大学城建设的必要性和基本条件缺乏应有的论证，对大学城定位不准，草率从事，好大喜功，以致于大学城越建越大，廊坊东方大学城占地6.7平方公里，湖南"岳麓山大学城"占地44平方公里，河南"郑州大学城"和湖北"黄家湖大学城"都是50平方公里。已开工的"广州大学城"一期工程占地17平方公里，二期规划43平方公里；南京"仙林大学城"规划面积则高达70平方公里……
全国大多数省份都在兴建或拟建大学城项目，少则一两个，多则八九个，而且是集教育、商贸、房地产、娱乐等于一体的。在全国的50多个大学城的建设用地中，有相当部分为耕地，用地多为行政划拨，农民因征地获得的补偿偏低。而中国是个农业大国，土地是农民的根，这种大量占用耕地的行为是短视的非持续发展的行为。正如位于广州番禺区的小谷围岛上正热火朝天地打造"中国第一大学城"之时，当地居民却说："大学城规划的时候曾说房不上山、树不能砍，如今小山丘推平了，树更不知砍了多少，岛上生态、气候都被破坏了，这可是广州的肺呀！
②美国密苏里州东部城市，是圣路易斯的卫星住宅城。人口4.2万（1980）。1906年设市。自1905年以来为华盛顿大学所在地，故名。
大学城，指一种因为高等教育而形成的居民点城镇。一般来说，大学城形成于欧洲，率先出现在英美等一些高等教育发达的国家。
大学发展过程中，大学发展规模扩大，有的大学聚集在一起，使得大学周边地区或大学校园本身成为具有规模的城镇，比如德国的柏林洪堡地区和海德堡、瑞典的乌普萨拉等等，人们把这种高等院校的集聚之称为"大学城"。
相关说明
大学城中一般有至少一所大型的综合性大学，或者是集中了一些比较小的但是数量较多的小型院校，比如文理学院和社区学院等。大学城的当地居民一般为学校的雇员和教师，而外来的学生人数一般都会超过当地的本地居民人数。
欧洲的大学城一般都以拥有古老大学为荣，那些大学城不仅是教育和文化中心，有时也会因为其巨大的社会和文化影响力而成为政治中心。
基本信息
中文名：大学城
英文名：University Town
定义：高等教育而形成的居民点城镇模式
模式：教学主导型、研究主导型
生成方式：自然生成、主动构建
特性：历史型、整合性、创新性、传播性
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答：“大学城”作为一种高等教育现象，率先出现在英美等一些高等教育发达的国家。通常指的是大学发展过程中，大学本身的规模越来越大，有的大学聚集在一起，大学周围或大学校园本身成为具有一定规模的城镇，常常被人们称为"大学城"（University Town）。基本信息 中文名：大学城 英文名：University Town 定义：...
答：大学城是指由多所大学集中在同一区域建立的城市或区域，通常包括教育、居住、商业、文化等多个方面的设施和服务，为大学师生以及附近居民提供便利的生活与学习环境。2. 大学城的历史与发展 早在20世纪初，美国就已经开始建设大学城，随后经过多年的发展，大学城逐渐成为了国际上大学规模最大、设施最为完善...
答：大学城，指一种因为高等教育而形成的居民点城镇。大学发展过程中，大学发展规模扩大，有的大学聚集在一起，使得大学周边地区或大学校园本身成为具有规模的城镇，比如德国的柏林洪堡地区和海德堡、瑞典的乌普萨拉等等，人们把这种高等院校的集聚之称为"大学城"。中国现在也有很多大学城。
答：Univercity是一个由“university”和“city”组合而成的单词，其意思是“大学城”。这种城市的特点是拥有一个或多个大学，并以此为主要发展方向。在大学城里，学校不仅仅是一个教育机构，更是城市的核心，给城市注入了人文气息和活力。在许多国家，大学城已成为旅游胜地和青年文化的聚集地。在大学城里，...
答：大连大学城的意思就是一些大学的部分校区是集中在同一个区域的这样子的一个意思，然后大学城主要指的就是一些大学在建设初期的时候，就是有一跟其他的大学合作，然后把几个大学建在一起的这样子的一个模式。然后像这种的话就叫做大学城，并且在大连的大学城也是这样子的一个意思，然后在大连的大学城...
答：大学城这本书不是介绍全国大学的。所谓大学城并不是现在所理解的几所大学的聚集区，只是城市化的大学校区。《大学城》初版于1987年，1998年作为《大学三部曲》之一由中国文联出版公司出版。我看的是1998年版本。作者标注1984年暑假至1986年暑假三改于上海。小说故事发生的时间是1984年(小说中提到，“打倒...
答：江南大学城是位于中国江南地区的一座高等学府聚集地，其建设旨在满足中国南部地区高等教育快速发展的需求。该大学城下辖多所高等院校，包括江南大学、南京邮电大学、南京信息工程大学等，涵盖了机械、电子、计算机、传媒等多个领域。江南大学城的建设为南部地区的高等教育贡献了重要力量。江南大学城所在的南京市...
答：松江大学城 其实就是因为那里的大学比较多 比较聚集而且形成规模了 那里学习很多设施可以通用 例如你是A校的你可以去B校自修 形成一个范围内都是大学的景象~ 所以就叫松江大学城了
答：大学城规划是指一个城市或地区整体规划设计中，为大学教育和相关产业提供一个良好的学习、生活及商业服务环境的规划和布局。大学城规划主要包括道路交通、教育、生活配套设施等多个方面的规划，并围绕大学教育和产业发展进行有序、协调的规划布局。随着我国高等教育和相关产业的发展，大学城规划逐步成为多数城市...
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