编制教师和控制用量教师招聘有什么区别？
基本就是个面试，不会有具体考试内容。但会问你一些专业知识，应该会问一些基本的常识。多学习啊。
1、谈论自己对教师职业的看法?
2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。
3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？
4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。
5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么？
6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
7、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？
8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧
9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感
10、谈谈你对人际关系的处理与看法
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11、你有什么业余爱好？
12、如何发现“差生”身上的闪光点？
13、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
14、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？
15、你的座右铭是什么？
16、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？
17、谈谈你最欣赏的一位中学老师。
18、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。
19、你找工作考虑的重要因素是什么？
20、×××的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？
1、编制性质不同。教师控制数属于编外岗位，暂时无编制；而编制教师是编制内的事业单位工作人员。
聘用教师控制数的人员，只进行实名记录，暂不办理入编手续，在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可通过考核直接办理入编手续，可按本单位原聘岗位等级聘用。
2、待遇不同。控制用量教师由招聘单位与聘用人员签订聘用合同，约定双方的权利与义务。编制老师是按国家规定的薪酬待遇。
3、人员流动性不同。教师控制数的人员，不办理入编手续，名单需报同级机构编制、财政、人社部门备案。聘期一般为3年，稳定性差。编制老师稳定性好。
扩展资料：
在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。
非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。
非在编老师，一般称作代课老师。
参考资料来源：百度百科－教师编制
1、编制性质不同。
教师控制数属于编外岗位，暂时无编制；
编制教师是编制内的事业单位工作人员。聘用教师控制数的人员，只进行实名记录，暂不办理入编手续，在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可通过考核直接办理入编手续，可按本单位原聘岗位等级聘用。
2、待遇不同。
控制用量教师由招聘单位与聘用人员签订聘用合同，约定双方的权利与义务。
编制老师是按国家规定的薪酬待遇。
3、人员流动性不同。
教师控制数的人员，不办理入编手续，名单需报同级机构编制、财政、人社部门备案。聘期一般为3年，稳定性差。
编制老师稳定性好。
教师有无编制的区别主要体现在以下几个方面：
1、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。
2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。
退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。
编制教师的“编制”指事业编，即为事业单位工作人员。
控制用量教师实行公开招聘制度，参加自治区统一组织的中小学教师公开招聘考试。使用聘用教师控制数人员实行岗位设置管理制度，聘用教师控制数纳入单位岗位设置总量。用人单位与使用聘用教师控制数人员签订聘用合同，约定双方的权利与义务。聘期一般为3年，也可根据工作需要由双方协商约定期限。用人单位与使用聘用教师控制数人员可依法解除、续签或终止聘用合同。自聘用合同依法解除、终止之日起，用人单位与被解除、终止聘用人员的人事关系终止。
您好！
控制人员总量，意思就是说，比如这个学校有100个编制，你报考进来，这个岗位编制待遇属于你，但是如果你离职，你没有和这个编制挂名，这个名额还是属于学校，离岗你就没有编制了。
编制教师就是这个编制名额和你挂名。
希望对您有所帮助！
编制教师是有真正答案的，户口的是国家的正规档案，正规老教师控制用量，教师招聘一般来说就是一些额外的老师。
答：是为了满足事业单位实际用人需求，逐步破除编制限制的新尝试。与在编同工同酬，同等待遇。在岗位聘用、职称考评、薪酬分配、社会保险、福利待遇、管理使用等方面完全一致，但是不计入编制，纳入控制总量的教师没有编制。《中华人民共和国劳动合同法》第十七条劳动合同应当具备以下条款：（一）用人单位的名称、...
答：首先，泰安教师招聘编制又称教师编，属于事业编制，拥有编制的老师又称为在编老师，为事业单位工作人员，工作稳定，经费由国家事业单位财政部全额拨款。其次，人员控制总量备案不办理入编手续，但老师可通过考核办理入编手续，可按本单位原聘岗位等级聘用，对于聘用的工作人员，实行统一的事业单位人事管理制度。...
答：教师控制数和编制区别：1、入职方式不同使用聘用教师控制数的人员，只进行实名记录，暂不办理入编手续，名单需报同级机构编制、财政、人社部门备案。在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可通过考核直接办理入编手续，可按本单位原聘岗位等级聘用。2、编制是教师通过人事招聘考试后，直接办理入编手续...
答：而这名职工如果调动到另一个单位的话,同样这个单位如果采取这种模式,他同样又拥有了另一个岗位的编制,这就是总量控制,使得用人单位在总量控制下不改变编制数,并且招聘进来的人员同样享受一样的编制待遇,来缓解编制不足和变动的问题,而这种模式的本身对报考考生是没有利益影响的,但却对事业单位来说是一次雪中送炭...
答：教师招聘人员控制总量是什么意思？在现在的很多教师招聘中，我们常常看到的编制类型，已经从当时的事业单位，变为了很多说法：人员控制总量、聘用制、合同制等，很多小伙伴们面对着这样的情况，往往犹豫不决，毕竟自己辛辛苦苦考出来教师资格证又千军万马通过教师招聘考试，还是盼望着能有一个编制，换来一份...
答：控制数教师会有年终奖 使用聘用教师控制数进人实行公开招聘制度，参加自治区统一组织的中小学教师公开招聘考试。使用聘用教师控制数人员实行岗位设置管理制度，聘用教师控制数纳入单位岗位设置总量。用人单位与使用聘用教师控制数人员签订聘用合同，约定双方的权利与义务。聘期一般为3年，也可根据工作需要由双方...
答：与在编同工同酬，同等待遇。在岗位聘用、职称考评、薪酬分配、社会保险、福利待遇、管理使用等方面完全一致，但是不计入编制，纳入控制总量的教师没有编制。控制总量的意思简单来说，就是有编制，但是编制不落在个人身上，而是在单位。人员控制总量内的工作人员在公开招聘、职称考评、岗位聘用、考核奖惩、薪酬...
答：是为了满足事业单位实际用人需求，逐步破除编制限制的新尝试。与在编同工同酬，同等待遇。在岗位聘用、职称考评、薪酬分配、社会保险、福利待遇、管理使用等方面完全一致，但是不计入编制，纳入控制总量的教师没有编制。法律依据：《事业单位人事管理条例》第九条 事业单位公开招聘工作人员按照下列程序进行：（...
答：随着国家体制改革，大部分事业单位（以高校和国有医院为主）改为合同聘用制。根据《公办幼儿园试行编制报备制管理的实施方案》，其员额制主要有以下几个特点：1.使用编制报备员额的教师统一执行事业单位人事管理制度；2.不是事业编制，但实行员额对应人员，有总量控制，出入编制按规定程序办理；3.相关待遇与...
