有什么主要写一种声音的小学三年级作文
自然给了我们很多丰富美妙的声音,有小鸟唱歌的声音、有柳树梳头的声音、还有小狗吃饭的声音……但是我最喜欢大雨的声音。
一个闷热的中午,太阳火辣辣的照着。小草低着头,好象在说:“我渴,我渴。”小狗坐在地上,柳树姐姐也不说话了。人们坐在树下,谈论着:“这天要是能下一场雨该多好啊。
忽然,一片乌云从西边飘过,雷公公开始打起了“轰隆隆”的雷,电婆婆“咔嚓咔嚓”打起了闪电,只见哗啦啦的大雨下起来了。小草抬起了头,大口大口地喝起了水三年级有关声音的作文10篇三年级有关声音的作文10篇。小狗也抬起了头,洗了一个冷水澡,柳树姐姐高兴地说:“太好了,下雨了。”
渐渐地雷声小了,雨小了,天亮起来了。空气变得更新鲜了。小鸟叽叽地叫着三年级有关声音的作文10篇文。这时天边出现了一道五颜六色的彩虹。
我喜欢这场雨,更喜欢这大雨带来的声音
我最喜爱的声音 在这个多姿多彩的世界里,有人喜欢小鸟“叽叽喳喳”的叫声,有人喜欢小青蛙“呱呱呱”的叫声,有人喜欢小河“哗啦啦”的流水声,还有人喜欢喇叭声,而我喜欢美妙的音乐声。 美妙的音乐声不仅可以使人心情变的欢快、舒畅,还可以使人翩翩起舞,手舞足蹈。 美妙的音乐声还可以让我快快的进入甜蜜的梦乡。 美妙的音乐声它还可以在我做累作业的时候,偶尔听一听它,可以使我无比的轻松,还可以减少我的疲劳;使我舒心,听听这美妙的音乐有非常多的好处。 我喜爱这美妙的音乐声。
夏天快要结束了,荷花音乐场要举行一场别开生面的音乐会,选出一名音乐家。消息传出后,小动物们都来了。
当夜色降临时,音乐会开始了。首先上场的是青蛙跳眺,只见它蹦蹦跳跳地跳到舞台上,摆了个摇滚的POSE,拿起荷叶话筒,就开唱了:“呱呱呱!宁静的夏天,天空中的星点点......
跳的歌声博得了热烈的掌声。接着,知了叫叫迈着八字步,摇摇摆摆地上台了,叫叫高亢的美式唱法在夏夜中显得格外响亮,叫叫最后在小动物们的欢呼声中得意地离开了舞台。蛐蛐帅帅拿着一把小提琴也上台了,小动物们全被帅帅优扬的琴声吸引住了。饶舌的鹦鹉表演了它的绝活口技......进行着。
突然,一道闪电划过天空,接着,“轰隆隆” 的雷声象千军万马由远而近,不一会儿,“哗啦啦”的大雨倾盆而下,音乐会被迫中断了,小动物们四散而去。
第二天,大家都在纷纷打听谁是获胜者,蜻蜓评委不紧不慢地说:“其实大自然才是真正的音乐家!”
有一只百灵鸟和父母兄妹生活在美丽辽阔的大草原上,它们每天过着自由自在的生活。它们喜欢唱歌,经常和同伴们聚在一起举行演唱会。它的歌声很优美,只要歌声响起,云儿会停下脚步,风儿就忘记了赶路。因此,它被誉为草原上的“歌坛公主”。
它整天被人捧着,在别人眼里,它很幸福它但他却厌倦了这种生活,它想出去为更多的人唱歌,让更多的人快乐。有一天,它对妈妈说:“妈妈,我想到外面去看一看,用我的歌声帮助别人。”妈妈想了想,就同意了。它离开了自己的家乡,飞走了。
它飞呀飞,飞出了草原。一天,他停在路旁的大树上歇息,来了一个赶路的人,那个人已经累得弯下了腰,迈着艰难的步伐吃力的挪动着脚步,它赶忙放开了歌喉唱起了欢快的歌,那个人顿时精神了许多,踏着大步向前走去。
不知道飞了多久,它看见一条清清的小河,正要喝水,一抬头,一个小姑娘愁容满面的坐在大石头上,它问小姑娘:“为什么不高兴?”小姑娘伤心的告诉它,她的妈妈没有了,她该怎么办。百灵唱起了动听的歌,像山泉一样奔跑的歌声赶走了小姑娘的愁绪,小姑娘满满绽开了笑容。它每天都来陪伴小姑娘,用歌声驱赶她的孤独。直到有一天,小姑娘露出了坚强的微笑,它才离开。
这天,远远地传来婴儿的哭闹声,它循着哭声来到了一家农妇的院子里:妈妈正在做饭,孩子哭着闹着没人管,百灵为孩子唱起了催眠曲,孩子在甜美的歌声中安然入睡了。
这只草原上的歌星不知疲倦的唱着,它婉转悠扬的歌声传遍了每个村庄,为孤独的人赶走了寂寞,为耕作的农夫消除了疲劳,它的歌声像银铃一样清脆欢快,像山间奔流的小溪一样欢快。它用自己的热情努力地唱着,把爱心传遍世界的每个角落。
听听雨的声音
春花秋草,夏雨冬雪,风和日丽,电闪雷鸣-----这都是大自然赐予我们的瑰宝。
而雨,恰恰是这些瑰宝中的精品,是大自然的精灵。
我爱雨,尤其是爱听雨的声音。
春雨是羞涩的少女。“沾衣欲湿杏花雨”,她来时人们毫无察觉;“天街小雨润如酥”,她到时又是那样温润。可是,春雨并不是没有声音的,寂静的春夜,春雨像花瓣一样落下,那声音像棉一样软,像风一样轻,像乡间的小姑娘一样腼腆。可是,那声音浸润中,禾苗吸饱了,发出鼓嘟嘟的声音,那是它在长芽,在破土而出呢。
夏雨像热情的少年,他泼剌剌的从天而降,白亮亮的雨珠霎时满布田野、村头、屋顶。听,他发出哗哗的笑声,那声音爽朗而俏皮。夏雨是急性的,他常常慌不择路,他从屋顶跌在水泥地上,啪啪直响;他从水面又跳到荷叶上,声音清脆而响亮。他常常邀来狂风作伴,拉来雷电助威,霹雳啪啦的雨声中夹杂着雷电轰鸣,狂风怒吼,似一场激越的战斗,又是一曲激昂的交响乐。
秋雨是成熟的中年。他的话语是那样的厚重,又显得一丝苍凉。它滴在树叶上,它滴在菊花上,它滴在梧桐上,一声声,是那样的分明,又是那样的的含混,带着一丝叹息与留恋,带着季节转换、天气转凉的叹喟。“秋风秋雨秋煞人”。
冬雨是敦厚的老人,他来得很少,他来的时间也不长,他忽而亮如白玉,忽而细如白丝,他有时打在地面上啪啪的响,有时落在身上如白毛。冬天的夜晚,坐在火炉边,听外面冬雨降临的声音,他不缓不慢地落着,不疾不徐地飘着,像二胡的凄咽,又像小提琴般温婉。不知不觉间,你就走进梦乡,走进冬雨的梦呓。
听雨,听四季雨的声音,倾听这来自自然的天簌之音, 聆听它给你的人生启示,它传达的悲欢离合。
听,雨又落下来了,这美丽的精灵。
听听花开的声音
又是一个樱花浪漫的季节,我站在樱花树下,用心倾听那满载着历史的花开的声音:
陶渊明悠然南山,饮酒采菊,登皋赋诗,躬耕田园,纵然生计无保,也绝不“为五斗米折腰”,不与混浊的社会恶势力同流合污,藐视和厌恶官场的卑鄙生活。
——这是对世俗官场的拒绝。
文天祥一副正气凛然,不畏刀枪凌辱,不屈金钱私利,纵然魂归狼烟,也要“留取丹心照汗青”;谭嗣同一如文天祥的“视死忽如归”的气魄,在菜市口行刑一刻,高呼:“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”
——这是对威武淫利的拒绝。
……
一瓣、两瓣……又一个花蕾绽放在微风中,它用轻细而新晰的声音述说着这一个个沁人肺腑,牵人感伤,却又震人心灵的历史人物。它告诉人们这样一个亘古不边的思想:当世俗的浊流向你的身体、心灵曼延时,你应该怀着一颗清明而志远的心说:“不!”当刀子一次一次刺进你的胸脯,金钱权势一再引诱你时,你应该保守心中的那份正义,坚决说:“不!”
微风吹拂,无数的花蕾竟相开放,静心倾听那孕育历史古老气息的花开之声:
齐威王广开言路虚心纳谏,门庭若市,国泰民安,使周边的国家皆朝于齐,造齐之盛世;赵太后听触龙说言,以长安君为质,终赵国取得齐国援助,逃过亡国之灾;一名画家画了一头牛低头吃草,一路人走过指出画中的错误,画家欣然接受,并从此留心生活,终成一代画宗师……
——这是虚心接受,结合自身,创造伟业。
一阵风过,一朵花蕾绽放,却又轻轻飘落在我的手心。
恍然想起这样一个令人啼笑皆非的故事:有那么一对父子赶着一头驴回家。先是父骑驴,后有人说父不疼子;换子骑驴,又有人说子不孝父。最后两人扛驴回家。每想起这个故事总是不禁笑出声。这对父子只是一味地接受他人的意见,却没有从自身出发,终弄出个“人扛驴”的笑话让后人耻笑。可见并不是一味接受,就能做好一件事,还要从自身出发,运用自我的意识,用正确的道德思想作准则,正确看待他人的意见和建议,做出恰当的选择——拒绝或接受。
站在樱花树下,用心倾听载着历史的花开的声音,学会拒绝和学会接受。
听听那鸟鸣的声音
某天的清晨,你在一阵清脆明快的鸟叫声中醒来,你惊觉,是春天来了吗?
你有点迫不及待地打开久闭的窗子,清风拂来。你望向街道,望向小园,期待着能看到那欢快之声的源头,期待着能在哪棵树上看到那灵动活泼的小身影。然而你只能听到一声一声的鸟鸣,不断传来,连成 一片一片的鸟鸣,像是一首轻快的歌谣,轻敲你的心门。一定是春天来了,你自语。
很快地,阳光普照了世界,照亮了整个世界的喧哗。你投入到了匆忙的人潮之中。充塞着你的耳朵的是刺耳的喇叭声,是人与人争论高谈之声,是电视新闻娱乐节目的热闹声……一天下来,你的眉头时常深锁,你的双肩时常酸疼,你的心里时常有个声音响起:为什么要继续这样的生活?世界为何总是一成不变的忙碌、喧闹?
那某天清晨的鸟鸣,不曾再出现,似乎只是一个遥远的梦境。
那天午后,你却突然间,感受到了生活的安宁与幸福。
那时,你正临窗读《瓦尔登湖》,一本朋友送的书,一本在书架上积了灰尘的书。你读着读着,闻到了花香,闻到了湖水散发的气味,闻到了泥土、森林的气息……恍惚间,你听到了鸟鸣声。先是极清脆的一声,带着些孤单寥落;过了一会儿,有了清脆的三两声,仍是带着些许的寂寥些许的落寞。不久,鸟鸣声开始此起彼伏,像是一首欢快的钢琴曲。你侧耳细听,有幼雏的鸣唱,有少年小鸟们的大合唱,有青年鸟儿们的情歌对唱,有成年鸟儿们的窃窃私语;你甚至听到了,鸟儿在树间扑翅、跳跃的声音……真是一个热闹却令人心神安宁的世界,是书中的还是窗外的?
你合上书,对着窗外那个小园子凝望聆听,是的,那鸟鸣声确确实实就在窗外,就在那几株刚刚抽了新芽的树上!
但你又分明听到,那声音响在你的心坎上,响在你的灵魂深处的某个地方——
你想起了那个茶园,在春光里熠熠生辉的茶园;想起了母亲,想起母亲在茶园劳作的身影;想起了当时的鸟鸣,在幽静的深山里婉转而动听……你想起了自己已经太久没有侧耳倾听一声鸟鸣,太久没有用心去听母亲的一顿唠叨,太久了没有去细听自己内心跳动的声音。你恍然间听到有水滴落书页的声音,惊觉时,那是你许久以来落的第一滴热泪。
听听那鸟鸣声,无论是清晨还是日暮;听听那鸟鸣声,无论是深夜还是正午;听听那鸟鸣声,那声音里有你熟悉的温度,有你怀旧的身影,有你梦想的旧痕。听听那鸟鸣声!
听听开门的声音
那样多的音色,那样多的音调,未有开门的声音,常驻我心……
——题记
轻轻的。
夜深了,我还在奋笔疾书。爸妈都睡了,只有我,边向手上哈着热气,边感慨完作业真是多,于是又要挑灯夜战。突然,“吱呀”一声,那样轻那样轻,像是谁重重的叹息,我不禁回头,是妈,她拿着一杯还冒着热气的纯牛奶,微笑着走来。“趁热喝吧,早点睡。”我接过牛奶,暖暖的,我一饮而尽,感觉暖和了好多。妈拿起空杯走了出去,轻轻关上门,像她开门时一样。这轻轻的开门声,这暖暖的母女情。
静静的。
我们正在上着课,听着复杂的电压,却突然听到“嘎吱”的一声。是班主任,好像来拿什么东西。那开门声,真的很小,因为门的质地,那“嘎吱”的一声特别明显。老师不好意思地笑笑,慢慢走到桌前,拿了东西就又轻轻地关上了门,像她开门时一样。这静静的开门声,这甜甜的师生情。
悄悄的。
又病了。我躺在诊所里,手上打着针。顺着针管向上看去,又是熟悉的药。我埋怨着我的身体素质,看着诊所里21寸的电视。唉,生活真是无聊。已是秋天,向窗外看去,天上几只大雁一起飞着,看上去,它们真快乐。突然,“吱——”的一声,好似树叶被风吹落。我抬眼望去,是昕。她跑到我床前,轻快地说:“我就知道你在这里,今天周末,我来看你啦。”我仿佛被她感染,心情愉快起来。我们聊了那么久,她走时,不舍地告诉我,一定要快点好起来。她关门的声音那样小,她悄然离开,像她开门时一样。这悄悄的开门声,这依依的相知情。
我喜欢听开门的声音,朋友,我要你也来听听开门的声音,“此曲只应天上有”,那声音里,有着那样浓厚的情意……
听听海风的声音
时间如海,记忆如沙滩,海水将一枚枚贝壳送到岸边,又收回她那浩渺的胸怀。
时间如风,记忆如巨岩,风将那巨岩刻画得千疮百孔,又用多情的手把它抚平。
曾记否?那友情
小时候我们赤足在海边玩耍,不小心划破了脚,痛得哇哇大哭的我是被你扶到了家门前。却见家里没人,又是你擦掉一滴滴汗,覆着那浸湿的衣服将我背到你家去,清洗,包扎。我静静的躺在沙发上,不知是年少不懂感恩,还是羞于说“谢谢”二字。
时间的车轮匆匆碾过。再回想正与你在球场上并肩作战,一句句振奋人心的话语来自你那熟悉的声音,一次次失败后“不要放弃”的鼓励将我从低谷拖拽出来。还记得反败为胜后的我们欢呼雀跃,呐喊声与友情并存着。
噢,听听海风的声音,那分明是友情。
曾记否?那亲情
记得这样一个故事:一个女孩因为与父母吵架离家出走,走到海边又饥又渴时住在沿海的一位老妇人给了她一碗粥,女孩感激不已。老人说了一句话:“我只给了你一碗粥你就这样感谢我,那你的父母为你做了多少次饭,你有对他们说什么?”
是啊,以前的我总以为这种给予理所应当。现在才明白这才是世上最伟大的爱。总想知道那新鲜的蔬菜怎么变成美味佳肴?那堆积如山的衣物怎么变得洁净清馨?那零乱的床铺如何变得整整齐齐?一次次人生坎坷之后又是什么让我重新振作……
就像气冷的北风拦不住春天的脚步一样,生活的荆棘也拦不住您温暖的话语。
总有几枚贝壳,在亘古的海滩上鸣响着海风;总有几笔划痕在诉说这记忆的不朽。
此时,我正享受着海风轻抚我的脸,听听那海风的声音,听听那不朽的记忆。
听听花开的声音
桨声灯影里,风光雪月下,有一种花,静静的开放,少了做作,纯真地开放,哺育着坚强,承载着希望,追随着执着,在人生长路上,绚烂而又青春。
那一刻,我听见了全世界崩溃的声音,心里的坚强之花,静静开放,教会我坚强。
雪白的病房床单上,你的笑容依存,只是只停留在那,永远不能睁开眼了。你真的离开我了,站在天堂的路口,头也不回地上路。生死之河,将我们悍然相隔,声嘶力竭留不住你。从此,我们成了两条平行线,中间阴阳相隔,无力穿越,只能静静观望。在每个夜晚,意犹未尽地数着你的笑,只是我在现在,你只能停留在过去。
望苍穹,星稀疏,亦陨落,为谁坚?渐渐地,习惯了没有你的日子,坚强之花静静开放,听天寒,道角难,在陌生的旅途中,忘记了矫情,少了悲观,只听坚强之花,冲破尘埃,静静开放。
记忆像是倒在掌心的水,无论是摊开还是紧握,终究会从指缝中一滴一滴流淌干净。只剩下希望之花,矢志弥坚地顽强绽放。
悲剧是上天给了我抱负,给了我理想,给了我实现理想的才华,却偏偏不给我施展完成的机会。但即使是这样,我依旧在希望的天空里高歌:相信未来。因为我知道,不是所有的努力都会有收获,但是收获必须努力,这是一个不公平的不可逆转的命题。坚信顾城的希望理念:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。”
苦难就像一扇玻璃,我坚强地撞碎它,擦着锋利的伤口走过去,即使血肉模糊我也毫不畏惧。因为,那希望之花盛开的声音,比世界上任何事物都美妙。
谁翻乐府凄凉曲?风也萧萧,雨也萧萧,瘦尽灯花又一宵。天犹寒,水犹寒,命运给我的快乐与不快乐,幸福与不幸福,都在坚强希望之花的娇艳美好下,化为泡影,执著地走向远方的远方。
听听花开的声音,不会缅怀,不会难过,少了忧愁,忘了做作。
听听花开的声音,卸下伪装,收获希望,洒然上路,困难不是停止前进的理由。
听听花开的声音,坚强,希望,指引前进的步伐,忧愁烦恼绝尘而去,希望,梦想卷土而来。
听听花开的声音……
听听青春的声音
听听新生儿那微弱的呼吸声,让人产生怜悯之情;听听林间鸟儿的清脆歌声,让人沁人心脾,无法释怀;听听那富有韵味的古典乐声,让人带有伤感的低沉,空明的宁和之感,那你听过青春的声音吗?
青春就像春天里的蒲公英,即使力量单薄,个头又小,它没有能力长出飞天的翅膀,也要借着风力飞向远方,去开垦未发现的处女地。于是青春作祟,使我这个文静的女孩爱上了唱歌。每天回家都会唱上几曲,尽管知道自己五音不全,但我从不避讳,我总是努力地唱着,哪怕叫爸妈笑的前仰后合,哪怕叫弟弟妹妹打击的一无是处,我也从未停止。因为我相信总有一天我会发光、发热。直到学校的歌唱比赛,我找回了唱歌的自信。从此,我唱的快乐,唱的响亮!
听听青春的声音,是激情的,是豪迈的。
昨晚又与妈妈吵了一架,不知怎么了最近心情总是如阴天的雨,也许是因为考试的失利使我失去了信心。正当我不知如何面对母亲的时候,母亲端着一杯牛奶走进我的房间,“女儿,我知道你心情不好,不过是一次小考,不要放在心上,一次失误代表不了什么的。我和你爸爸都相信你,对你都有信心,你要加油啊!”我的泪水忍不住夺眶而出,“妈妈,对不起,请原谅女儿的不懂事,您那么理解我,支持我,鼓励我,我还误会您,不过您放心,我不会辜负您对我的期望。”我哭着说,只见母亲眼里泛着泪花,微笑的点了点头。
听听青春的声音,是成长,是懂得忏悔的!
青春是一枝娇艳的花,但我明白一枝独放,永远不是春天,春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株伟大的树,但我明白,一枝独秀永远不是挺拔、成行成排的树木,而是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白一叶孤帆很难远航,千帆竞发才是大海的壮观。于是我和伙伴们驶着探求知识的船只,在知识的海洋里翱翔,我们齐头并进,争先恐后,为中考冲刺!
听听青春的声音,是奋进,是进取,是努力!
青春是阳春三月的光,是七月缤纷的太阳雨,它承载着我们梦想的泡泡,飞向远方,让我们手拉手,唱着那激情、豪迈、奋进、努力、自由、幻想的青春之歌,去追逐那远方的梦!
听听高跟鞋的声音
如果黑板是浩淼的大海,那么都是便是海上的水手;铃声响起那刻,您用教鞭作桨,划动那船只般泊在教书育人这一港口上。课桌上,难题堆放,犹如暗礁一样布列,您的手势生动,如一只飞翔的鸟儿,在讲台上挥出一条条弧线。船只掠过,天空飘来不来一片云,犹如您亮堂堂的心,一派高远。
您长的并不高,所以脚下总是穿着一双高跟鞋。每当听到“啪啪啪”的声音时,我们赶紧闭上嘴,老老实实地朗读着:“一价氧氯钠钾银……”。因为我们爱您,熟悉您那有规律的脚步声和高跟鞋发出的声音,而您高跟鞋的声音就是我们最温柔的警示。
那次,我们考试,您来来回回地走在教室里。每当我听见那高跟鞋的声音,便马上抖擞精神做题。科代表为您搬了板凳,让您坐着。您仿佛意识到了什么,脸瞬间红了。
那天中午,充满着浓浓的睡意。同学们几乎全都伏在课桌上睡午觉,当你进来的时,穿堂风吹乱了您的头发和同学们的衣裳。当您刚要迈出第一步给我们关窗时,却又坐了下来。轻轻地将脚上的高跟鞋脱掉,翘着脚把窗户关上。在以后的课堂上,您始终穿上平板鞋。
没有了高跟鞋的声音,我们有淡淡的失落,可又充满融融的温暖:老师,谢谢您!
时光飞驰。如今,我们离开了您,在那最后一天,我们唱着你曾经给我们唱过的《朋友》,在纸条上写下了“永远爱您的***,我们永远在一起”。当时,你哭了,留给我们最后一句话是“同学们,我爱你们。”我们说:“老师,请为我们穿上高跟鞋,我们想再次听听高跟鞋的声音”。您哭得更凶了。
你不是演员,却吸引我们追逐的目光;您不是歌唱家,却让知识的清白叮咚作响;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。
老师啊,我怎么能把您遗忘!若有机会,我愿意还做您的学生,听听那高跟鞋清脆的回响。
听听梦想的声音
拥有梦想,我拥有升起的太阳,拥有梦想,我拥有无限的希望,我会记得那句话——听听梦想的声音!
那段时间,我一个人独来独往,不哭,也不笑,不高兴,也不悲伤,我不去想现在,不去想过去,不去想未来。不去想曾经的梦想。
那天,小明找到我,说要帮助我,我饶有兴趣地说:“好啊,我还真不知道自己需要帮助呢。”心里冷哼一声,不过想看我笑话。可接下来,小明每天都会给我鼓励的微笑,慢慢,我习惯了有她的日子。
一天,小明问我:“你有梦想吗?”我一愣,“啊?好象...有...吧,那是...很久,以前了... ...”我回忆起曾经阳光明媚,梦想相伴的日子,心里忽然好渴望那种奋斗的快乐。
小明拉起我的手,把手放在心上,微笑着说:“听听梦想的声音。”我一下子笑了,好温暖,听听梦想的声音?——听听梦想的声音... ...听听梦想的声音!
我才明白,什么是快乐。无忧无虑,梦想伴我起程的日子,才是快乐。
拥有梦想,我敢想,我可以想;我去做,我能成功!
听听梦想的声音,我学会了坚持。当我失意消极时,小明的微笑浮上眼前,那句“听听梦想的声音”在耳畔响起。我听见了,梦想在呐喊,它喊;“去吧——去吧,你能成功!”
听听梦想的声音,我学会了沉着。当我得意洋洋时,我听得见,梦想又在呐喊,它喊我:“加油啊,努力啊,我还有很多不足!”
听听梦想的声音,我听到了平静如水,我听到了坚持不懈,我会的,会成功的!
梦想教给我“得即高歌失即休”,处之泰然,梦想教会我“天生我材必有用”,不言放弃,梦想伴我成长,梦想伴我启航,梦想,伴我成功!
听听梦想的声音——嘘,听到了吗?
《咕咚》
早晨,湖边寂静无声。三只小兔快活 地扑蝴蝶。忽然湖中传来“咕咚”一 声,这奇怪的 声音把小兔们吓了一大 跳。刚想去看个究竟,又听到“咕咚 ”一声,这可把小兔们吓坏了,“快 跑,咕咚 来了,快逃呀!”它们转身 就跑。狐狸正在同小鸟跳舞,与跑来 的兔子碰了个满怀。狐狸一听“咕咚 来 了!”也紧张起来,跟着就跑。它 们又惊醒了睡觉的小熊和树上的小猴 。小熊和小猴也不问青红皂白,跟 着 它们跑起来。大象感到惊讶,拉住狐 狸问:“出了什么事?”狐狸气喘吁 吁地说:“ 咕咚来了 ,那是个 三个脑 袋,八条腿的怪物……”于是一路上 跟着跑的动物越来越多,还有河马、 老虎、野猪……岸上这阵 骚乱,使湖 中的青蛙感到十分惊奇,它拦住了这 群吓蒙了的伙伴们,问:“出了什么 事?”大家七嘴八舌 地形容“咕咚” 是个多么可怕的怪物。青蛙问:“谁 见到了?”小熊推小猴,小猴推狐狸 ,狐狸推小兔, 结果谁也没有亲眼看 见。大家决定回去看看明白再说。回 到湖边,又听见“咕咚”一声,仔细 一看,原来 是木瓜掉进水里发出的声 音,众动物不禁大笑起来。
夜深了,我还在奋笔疾书。爸妈都睡了,只有我,边向手上哈着热气,边感慨完作业真是多,于是又要挑灯夜战。突然,“吱呀”一声,那样轻那样轻,像是谁重重的叹息,我不禁回头,是妈,她拿着一杯还冒着热气的纯牛奶,微笑着走来。“趁热喝吧,早点睡。”我接过牛奶,暖暖的,我一饮而尽,感觉暖和了好多。妈拿起空杯走了出去,轻轻关上门,像她开门时一样。这轻轻的开门声,这暖暖的母女情。
静静的。
我们正在上着课,听着复杂的电压,却突然听到“嘎吱”的一声。是班主任,好像来拿什么东西。那开门声,真的很小,因为门的质地,那“嘎吱”的一声特别明显。老师不好意思地笑笑,慢慢走到桌前,拿了东西就又轻轻地关上了门,像她开门时一样。这静静的开门声,这甜甜的师生情。
悄悄的。
又病了。我躺在诊所里,手上打着针。顺着针管向上看去,又是熟悉的药。我埋怨着我的身体素质,看着诊所里21寸的电视。唉,生活真是无聊。已是秋天,向窗外看去,天上几只大雁一起飞着,看上去,它们真快乐。突然,“吱——”的一声,好似树叶被风吹落。我抬眼望去,是昕。她跑到我床前,轻快地说:“我就知道你在这里,今天周末,我来看你啦。”我仿佛被她感染,心情愉快起来。我们聊了那么久,她走时,不舍地告诉我,一定要快点好起来。她关门的声音那样小,她悄然离开,像她开门时一样。这悄悄的开门声,这依依的相知情。
我喜欢听开门的声音,朋友,我要你也来听听开门的声音,“此曲只应天上有”,那声音里,有着那样浓厚的情意……
答:身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤,声音就慷慨激越,如百马齐鸣,如万马奔腾。雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地沁入你的心,像暖春时节耳边的轻风,瓦片似乎是专为雨设置的,它们尽职地演奏着,听雨人心中便漫出不尽的情意。听雨 人们喜欢当心中充满怀念与感喟时,一个人静静地坐下...
答:秋的声音一共有4种声音,分别如下:一、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。二、蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵。三、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。四、一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌呤。
答:大自然的声音 大自然中的声音有很多很多,其中一定有一种声音让你难以忘怀,是因为它能勾起你对往事的回忆?是因为它能让你浮想联翩?还是因为它能够给你人生的启迪? 我喜欢钢琴、小提琴等乐器的声音,它能使我心旷神怡,沉静在美妙的音乐声,美妙的幻想中。我喜欢风吹拂万物,发出的“飒飒”声,它让我学会用心去感...
答:我喜欢春天的声音,因为春天到了,春风吹来了,它吹化了冰雪,吹 《我最喜欢的声音》作文(三百字) 展开全部 我最喜欢的声音我听到过小鸟“叽叽喳喳”的叫声,树叶“沙沙沙”的声音,流水“哗哗哗”的声音...然而,有一种声音,让我百听不厌,它就是我的自行车发出“叮铃叮铃”的声音。 我上三年级了,爸爸给我买...
答:记得那是小学三年级放学时,在马路上,人来人往,十字路口边,自行车、摩托车、小汽车伴着人群的喧闹,“呼——”地从我身边疾驰而过.为了早点回家看五点钟的《大风车》我也早已忘记了妈妈的叮咛,不顾一切地冲向另一边.刚伸出一只脚,忽然,我听到一声焦急的喊叫声:“过马路,要小心!”我一听到,马上快速地把那只...
答:点评: 写得非常棒!全文妙语连篇,联想丰富,将声音的世界幻化成一幅幅趣味盎然的画面,展现在读者面前,耐人寻味。 语言干净纯粹,清新隽永,像清晨的露珠和草叶,散发着淡淡的香味儿,让人爱不。 5. 我最喜欢的声音,的作文 我最喜欢的声音 三年级 | 400字 | 写景 一年四季,大自然都有不同的声音,而我最喜欢的...
答:1. 回家后的声音三年级作文 我正在写作业,突然听到窗外有“哗啦”“哗啦”的声音,我一看原来是下雨了。 如果你认真地听一下,感觉雨的大小和声音有联系。雨大时的声音是“哗啦”“哗啦”,好像浪花喷出泉眼一样。 雨后,小水滴从房檐上清脆地落到地上,发出“滴答”“滴答”的声音。当小雨打落在草叶上的声音是“...
答:“啦啦啦,啦啦啦”,小朋友们开心地在公园里做游戏。他们边跳边唱,像一个个快乐的小精灵,把春的讯息传遍大地。春天的交响曲是多么美妙动听啊!你们听见了吗?第2篇:我最喜欢的声音 安徽怀宁县金拱镇王山小学三年级 程海童 我最喜欢的声音是歌声。我喜欢《歌唱二小放牛郎》乐曲。因为这首歌让...
答:有什么主要写一种声音的小学三年级作文 我来答 3个回答 #热议# 为什么现在情景喜剧越来越少了? 戴冰松 推荐于2017-11-23 · TA获得超过802个赞 知道答主 回答量:138 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 有的,挺多的:听听雨的声音 春花秋草,夏雨冬雪,风和...
答:三年级上册大自然的声音简介如下:《大自然的声音》是小学三年级上册中的科学教材内容之一,主要介绍了大自然的动物和自然界中的声音,让孩子们了解并观察自然界中的声音现象,感知大自然的美妙之处,培养孩子们敏锐的感觉和观察能力,并引导孩子们爱护自然。本章主要涉及以下内容:1、大自然和动物的声音:...