为什么好多中学生浑浑噩噩还不知悔改？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-22
为什么好多中学生浑浑噩噩还不知悔改
我在教育机构工作，能接触到很多中学生。
A:初一的小女孩，在课上睡觉，沉迷手机不能自拔。说话把生殖器官挂嘴边不当回事，有男的也讲黄段子，面不改色。
B：成绩尚可，每天被妈妈逼着学习开始叛逆。上课不听被老师罚站，摔门而出，被勒令听课回家反省，拎着包头也不回就走了。
C:成绩非常差，数学能考个位数。在卷子上只蒙选择题，答题纸上写上“老子不会”直接交卷。
这就是题主所说的浑浑噩噩吧。可是首先，在扣上这个帽子之前，有没有想过他们为什么会变成这样。其次，我们都说这样不对，但谁告诉过他们为什么要悔改？
A：小学的时候品学兼优。但因为家里过高的期待和过严的管教，考不好就一顿打，她没时间交朋友所以也没人倾诉。装着每天笑嘻嘻的样子，终于有一天她哭得稀里哗啦，她说她很孤独。所以她自残，用伤害自己方式阻止爸妈对她的管教。哗众取宠，吸引别人的目光。
B：他老师和家长天天叨叨他，说他不努力。他课文背不下来，定四点的闹钟起来背。留作业虽然会抱怨，但他天天写的工工整整，比其他人都要快。这样的小孩，你可以说他方法不对，说他粗心大意，但怎么能说他不努力？所以他委屈。我都替他委屈。
C：基础很差，因为家里的原因，一直对他不够重视，直到要中考才着急。补课的时候很认真，别人学一遍的东西他学五遍，会了为止。虽然还是不及格，但是因为分数在进步，他挺开心的。然后，他老师说，你智商有问题吧。
对于这种老师我只能说，您智商才有问题呢。师德呢？
总能听到家长抱怨，这孩子怎么这样啊。
每次我都想说，怎么这样，您心里也该有点数才对。不然心结永远打不开，他们只能一直这样。
我和他们说的是：
但行好事，莫问前程。
河狭水急，人急计生。
明知山有虎，莫向虎山行。
但行好事，莫问前程。你们总会说，我不喜欢鲁迅，他的观点过时了。数学学了有什么用，以后用不到。不管以后能不能用到，考试能不能用到？能。那你管那么多呢，干就行了。
河狭水激，人急计生。不等同于“车到山前必有路”这种盲目乐观。你行过的好事，都可能会在你的逆境里帮助你。但如果你大脑是一片空白，你指望紧要关头灵光乍现？不可能的。
明知山有虎，莫向虎山行。摔门，挑衅扯淡的老师，你们这种天不怕地不怕的样子真酷。可是你们是知道后果的。被说教，被骂，被处分，这些对你们不好。他们已经伤害了你们，你们就不要再伤害自己了。你能看到那个不好的后果，就千万别去碰。保护好自己，比什么都重要。
如果有中学生在这里，我希望你们也记住这三句话。这是我的理解，不一定对，但希望对你们有用。
希望你们变成很棒的人。
而我想变成很棒的老师，去引领更多的小孩变成很棒的人
孩子在学习这件事上没有责任感，不知道主动学习，在压力（甚至棍棒下）都在逃避学习，这和父母的家庭教育有很重要的关联。很多父母管教孩子学习的方式是：你不好好学习考不上大学，考不上大学就没好工作。或者是悲情的说教：你没看到父母为你付出了多少吗？难道眼睛瞎了吗？难道你愿意一辈子和我们过一样的生活吗？诸如此类的根本不会让孩子主动的学习，未来有无限的可能，在孩子还处于上学阶段就拿未来来“吓唬”孩子，才不会起到好的效果。另外，把孩子的学习和生活和父母捆绑在一起，那么家长生孩子、教育孩子的目的就不够单纯。要想孩子主动学习，除了多年持续的帮助孩子建设好的学习习惯之外，还需要不断的帮助孩子们持续的获得在学习上得来的成就感。每个孩子对成就感的理解不一样，有的孩子认为获得高分是成就感，有的孩子认为进步是成就感，有的孩子认为父母的肯定和鼓励是成就感，有的孩子认为老师的赞美是成就感。只有孩子不断的获得成就感，孩子才能主动的学习，才会主动的想要进步。家长在学习中要不断的帮孩子找到成就感。最近数学听说进步了，老师夸奖你上课更认真了，你的同学说你最近变的更努力了……家长对孩子的关注，每一点的进步都看在眼里，让孩子在小圈子中获得成就感，被关注，被认可，孩子就会激发出无限的学习动力。而家长要努力的是让孩子不断的获得小进步，和他们一起解决困难。时间上不要想着短平快，用一年半载的时间去改变和教化才行。观点:作为班主任我发现一个问题，经济越来越好，学生学习的欲望越来越低，缺少责任和担当，原因就是因为学生各方面需求都得到了满足，相比较辛苦的学习，他们更喜欢沉迷游戏娱乐。怎么办？只有让他们认识到父母的艰辛及生活的不易。分析:1分责任，有担当曾经听到过这样一句话：“一个人当你来到世间后，你就开始扮演一定角色，承担起一定的社会责任了，所以每个人都应该努力增强自己的责任意识。”而当下不少家庭把学生的定位就是学习，除了学习家里一切都不用管，全部围绕着孩子转， 自己有什么不舒服的也是瞒着孩子。但孩子如果在家庭中就没有责任意识，不会关心身边的人，你又怎么指望他有担当？这里我建议家长让学生参与家务，干一些力所能及的家务，父母适当显露下软弱:“宝宝，妈妈很累，能不能帮我......”让孩子学会关心别人，渐渐他才会有责任感。
以下仅供参考：
我朋友在工作，能接触到很多中学生。
A:初一的小女孩，在课上睡觉，沉迷手机不能自拔。说话把生殖器官挂嘴边不当回事，有男孩子在也讲黄段子，面不改色。
B：成绩尚可，每天被妈妈逼着学习开始叛逆。上课不听被老师罚站，摔门而出，被勒令听课回家反省，拎着包头也不回就走了。
C:成绩非常差，数学能考个位数。在卷子上只蒙选择题，答题纸上写上“老子不会”直接交卷。
这就是题主所说的浑浑噩噩吧。可是首先，在扣上这个帽子之前，有没有想过他们为什么会变成这样。其次，我们都说这样不对，但谁告诉过他们为什么要悔改？
A：小学的时候品学兼优。但因为家里过高的期待和过严的管教，考不好就一顿打，她没时间交朋友所以也没人倾诉。装着每天笑嘻嘻的样子，终于有一天她哭得稀里哗啦，她说她很孤独。所以她自残，用伤害自己方式阻止爸妈对她的管教。哗众取宠，吸引别人的目光。
B：他老师和家长天天叨叨他，说他不努力。他课文背不下来，定四点的闹钟起来背。留作业虽然会抱怨，但他天天写的工工整整，比其他人都要快。这样的小孩，你可以说他方法不对，说他粗心大意，但怎么能说他不努力？所以他委屈。我都替他委屈。
C：基础很差，因为家里的原因，一直对他不够重视，直到要中考才着急。补课的时候很认真，别人学一遍的东西他学五遍，会了为止。虽然还是不及格，但是因为分数在进步，他挺开心的。然后，他老师说，你智商有问题吧。
对于这种老师我只能说，您智商才有问题呢。师德呢？
总能听到家长抱怨，这孩子怎么这样啊。
每次我都想说，怎么这样，您心里也该有点数才对。不然心结永远打不开，他们只能一直这样。
我和他们说的是：
但行好事，莫问前程。
河狭水激，人急计生。
明知山有虎，莫向虎山行。
但行好事，莫问前程。你们总会说，我不喜欢鲁迅，他的观点过时了。数学学了有什么用，以后用不到。不管以后能不能用到，考试能不能用到？能。那你管那么多呢，干就行了。
河狭水激，人急计生。不等同于“车到山前必有路”这种盲目乐观。你行过的好事，都可能会在你的逆境里帮助你。但如果你大脑是一片空白，你指望紧要关头灵光乍现？不可能的。
明知山有虎，莫向虎山行。摔门，挑衅扯淡的老师，你们这种天不怕地不怕的样子真酷。可是你们是知道后果的。被说教，被骂，被处分，这些对你们不好。他们已经伤害了你们，你们就不要再伤害自己了。你能看到那个不好的后果，就千万别去碰。保护好自己，比什么都重要。
这个问题存在于整个社会各个年龄段各个阶层。
我们似乎觉得，一个人获得了很高的成就，凭的是他的聪明， 凭的是他的努力。
但是我们从来没有想过，既然知道努力比不努力好，凭什么有些人努力了有些人不努力？
这种时候，老师总会告诉我们，这件事情当然是怪你自己，应该自己面壁好好反省下。总之呢这些都是你可以改变的，比如你每天更用功读书就可以了。
全他妈狗屁。
要是我能用功那我早干嘛去了？难道我就蠢到需要老师点拨一下才知道用功读书有好处？
所以真正关键的是，努力，克制这些背后有一项极其重要的能力，叫做承受痛苦。
有的人，知道明天有100分的快乐，可让他现在做50分的痛苦换，他也不愿意。
有的人，知道明天有100分的快乐，让他现在做100分的痛苦，他也愿意。
这就是承受痛苦的能力。
你以为我不知道明天有100颗棒棒糖？但是你要我放掉我手里50颗棒棒糖啊！
这真他妈太痛苦了啊！
那些学霸不痛苦可我痛苦啊！
其本质就在于，有的人对未来100分的快乐看的很重要，有的人对现在100分的快乐看的很重要。
未来的100颗棒棒糖折到今天能带个你几颗棒棒糖的快乐？如果今天的你，想着明天有100颗棒棒糖，心里美滋滋感觉今天都有100颗棒棒糖了，愿意拿100颗棒棒糖换，那不仅今天你可以有100颗棒棒糖的感受，明天还可以得到100颗棒棒糖。
但如果觉得明天的100颗棒棒糖在今天的感受只值50颗的人，就绝对不愿意做这件事了。
这就是贴现的概念。
为什么好多中学生浑浑噩噩还不知悔改?
答：因为心灵的软弱，所以难以面对付出得不到回报的痛苦；因为阅历的缺少，所以难以预见堕落后的未来。所以，我才明白，为什么当年那些差生一边极度看不起我们这些优等生，一方面对我们的成绩嫉妒得发狂；我才明白，为什么那个女孩会为了“看着舒服”去精心地整理笔记；我才明白，为什么他们知道了自己未来是灰暗的，...
为什么好多中学生浑浑噩噩还不知悔改?
答：初中时也是这样，但是我更多的觉得之所以觉得浑浑噩噩，是因为茫然和成绩提升慢，觉得自己很多东西不足，却不知道怎么提高，觉得自己努力了，但是成绩依然那样。我们在这个时候，会很有负罪感，一旦放松看看电视玩玩游戏什么的，就觉得对不起自己，对不起自己的成绩，由此陷入自责和无奈。但是，你想好好的安...
为什么很多学生整天浑浑噩噩还不知悔改?
答：人的固有性格改变相当有难度，所谓江山易改，本性难移，受周围环境影响，不少人容易沉醉于纸迷金醉的生活，不思进取，甚至不务正业，学生群体也不例外，也就是不少学生终日无所事事，浑浑噩噩度光阴的原因所在。
一个人不知悔改,没有上进心怎么形容
答：醉生梦死， 浑浑噩噩， 坐吃山空。
17岁教育学校暑假中的成长作文
答：我不做一个浑浑噩噩过一辈子而离开尘土的人，也不做一个惊天动地流芳百世的人。我觉得在适当的旅途中插上一段别有趣味的或惊险点的片断，让人在成长中学会成长，学会坚强，这样的人生就是我理想的人生了。既平凡又不一般。不学会摔倒，怎么能学会站立，挫折是一把钥匙，拿不到钥匙开启心中的大门...
二十八九岁找不到对象会不会很丢人呢?
答：身边那么多人都不幸福，而幸福的人却只有那么几个。所以，真的没有多少人愿意结婚，愿意相信爱情！也许婚姻是一场噩梦，很多在婚姻里面的人都宁愿单身，不要再在婚姻里面纠结彷徨，毕竟真的会很痛苦。这样一来，那些没结婚的人，就更加不敢结婚，真的很害怕，自己也遇到类似的婚姻，那自己想回头都很...
36岁剩男最后都娶了谁(36岁大龄剩男的委屈)
答：刘先生也曾经有过梦想,他曾经想要当一个画家,想要考美院,无奈专业和文化都不达标,最终辍学下来,走上了社会,曾经的梦想少年,变成了一个浑浑噩噩为了生活乞讨的普通人。 从前他曾经谈过很多次恋爱,但最终都没有走到最后,不知道从何时起,刘先生就变得开始偏激,他不再相信爱情,“女人都爱钱”在他的心中根深蒂固...
中年离异的夫妻,晚年谁更“凄凉”?
答：中年离异的夫妻，什么样的人只会越活越惨？对孩子不尽责，犯了错不知悔改，离婚之后只会浑浑噩噩的过日子，也不上进，这样的人不分性别，但凡是跟这种生活态度挨边就一定会晚景凄凉。离婚之后，能不能过得好，取决于你自己的人生定位和目标追求，看你以什么样的方式活这一生。同时，如果你对孩子...
婆婆说长嫂如母,我30岁的小叔子靠我了,我该怎么拒绝呢?
答：其实我觉得嘉欣做的没有错，她很清楚自己在这个家的定位，她是没有义务和责任去管她的小叔子的，她的公婆就是太过于溺爱这个小儿子了，结果让小儿子吃尽苦头，到处打架惹事，不知悔改，整天浑浑噩噩的过日子，到后面只会形单影只，还拖累自己的亲兄弟。“长嫂如母，长兄为父”，对于一个成年人来...
男子吃定女友不给彩礼,陪他住七年廉价出租屋,这样的男人还能嫁吗?_百 ...
答：刘先生也曾经有过梦想,他曾经想要当一个画家,想要考美院,无奈专业和文化都不达标,最终辍学下来,走上了社会,曾经的梦想少年,变成了一个浑浑噩噩为了生活乞讨的普通人。 从前他曾经谈过很多次恋爱,但最终都没有走到最后,不知道从何时起,刘先生就变得开始偏激,他不再相信爱情,“女人都爱钱”在他的心中根深蒂固...
不是不知悔改，而是你叫他们怎么改？
现在的中学生，接受的是什么样的教育，稍有点脑子的都知道，没有人对他们进行情商教育，没有人对他的德行在意，在意的唯一是分数，这样的环境下，教育出来的中学生，怎么可能叫他们有自己的想法和心机。
那些知道后果的家长，早把孩子送到国外或者别的特殊学校了。
1因为他们还没有找到生命的快乐和意义，作为教师，要引领他们找到生命的意义和快乐。2因为他们还在成长，以后就会好的
初中时也是这样，但是我更多的觉得之所以觉得浑浑噩噩，是因为茫然和成绩提升慢，觉得自己很多东西不足，却不知道怎么提高，觉得自己努力了，但是成绩依然那样。我们在这个时候，会很有负罪感，一旦放松看看电视玩玩游戏什么的，就觉得对不起自己，对不起自己的成绩，由此陷入自责和无奈。但是，你想好好的安排时间，说明你还是很爱学习的，想要提升自己，可能只是没找到方法。
以为个人的经历来说，在这段时期，我会更倾向于放松，更多的把自己的担心跟朋友述说，更多的跟成绩好的同学交流，互相鼓励；我也会天天去操场走走，出去吃几顿好的；会找附近的商场逛逛，或者留点空闲时间看看电视。经过一段时候的调整，就发现其实这样还挺好的，然后就又有动力开始整理计划，好好学习了。
每当你感觉浑浑噩噩时，千万不要给自己太大压力，给自己放假几天，然后找准不足，就自己的学习习惯制定适合自己的学习计划，注意劳逸结合呦。
如果实在不行，就开始刷题吧，刷题之后，就知道真的什么不会了，什么需要补了，或者报个补习班，去补补弱科。
我在教育机构工作，能接触到很多中学生。
A:初一的小女孩，在课上睡觉，沉迷手机不能自拔。说话把生殖器官挂嘴边不当回事，有男的也讲黄段子，面不改色。
B：成绩尚可，每天被妈妈逼着学习开始叛逆。上课不听被老师罚站，摔门而出，被勒令听课回家反省，拎着包头也不回就走了。
C:成绩非常差，数学能考个位数。在卷子上只蒙选择题，答题纸上写上“老子不会”直接交卷。
这就是题主所说的浑浑噩噩吧。可是首先，在扣上这个帽子之前，有没有想过他们为什么会变成这样。其次，我们都说这样不对，但谁告诉过他们为什么要悔改？
A：小学的时候品学兼优。但因为家里过高的期待和过严的管教，考不好就一顿打，她没时间交朋友所以也没人倾诉。装着每天笑嘻嘻的样子，终于有一天她哭得稀里哗啦，她说她很孤独。所以她自残，用伤害自己方式阻止爸妈对她的管教。哗众取宠，吸引别人的目光。
B：他老师和家长天天叨叨他，说他不努力。他课文背不下来，定四点的闹钟起来背。留作业虽然会抱怨，但他天天写的工工整整，比其他人都要快。这样的小孩，你可以说他方法不对，说他粗心大意，但怎么能说他不努力？所以他委屈。我都替他委屈。
C：基础很差，因为家里的原因，一直对他不够重视，直到要中考才着急。补课的时候很认真，别人学一遍的东西他学五遍，会了为止。虽然还是不及格，但是因为分数在进步，他挺开心的。然后，他老师说，你智商有问题吧。
对于这种老师我只能说，您智商才有问题呢。师德呢？
总能听到家长抱怨，这孩子怎么这样啊。
每次我都想说，怎么这样，您心里也该有点数才对。不然心结永远打不开，他们只能一直这样。
我和他们说的是：
但行好事，莫问前程。
河狭水急，人急计生。
明知山有虎，莫向虎山行。
但行好事，莫问前程。你们总会说，我不喜欢鲁迅，他的观点过时了。数学学了有什么用，以后用不到。不管以后能不能用到，考试能不能用到？能。那你管那么多呢，干就行了。
河狭水激，人急计生。不等同于“车到山前必有路”这种盲目乐观。你行过的好事，都可能会在你的逆境里帮助你。但如果你大脑是一片空白，你指望紧要关头灵光乍现？不可能的。
明知山有虎，莫向虎山行。摔门，挑衅扯淡的老师，你们这种天不怕地不怕的样子真酷。可是你们是知道后果的。被说教，被骂，被处分，这些对你们不好。他们已经伤害了你们，你们就不要再伤害自己了。你能看到那个不好的后果，就千万别去碰。保护好自己，比什么都重要。
如果有中学生在这里，我希望你们也记住这三句话。这是我的理解，不一定对，但希望对你们有用。
希望你们变成很棒的人。
而我想变成很棒的老师，去引领更多的小孩变成很棒的人
孩子在学习这件事上没有责任感，不知道主动学习，在压力（甚至棍棒下）都在逃避学习，这和父母的家庭教育有很重要的关联。很多父母管教孩子学习的方式是：你不好好学习考不上大学，考不上大学就没好工作。或者是悲情的说教：你没看到父母为你付出了多少吗？难道眼睛瞎了吗？难道你愿意一辈子和我们过一样的生活吗？诸如此类的根本不会让孩子主动的学习，未来有无限的可能，在孩子还处于上学阶段就拿未来来“吓唬”孩子，才不会起到好的效果。另外，把孩子的学习和生活和父母捆绑在一起，那么家长生孩子、教育孩子的目的就不够单纯。要想孩子主动学习，除了多年持续的帮助孩子建设好的学习习惯之外，还需要不断的帮助孩子们持续的获得在学习上得来的成就感。每个孩子对成就感的理解不一样，有的孩子认为获得高分是成就感，有的孩子认为进步是成就感，有的孩子认为父母的肯定和鼓励是成就感，有的孩子认为老师的赞美是成就感。只有孩子不断的获得成就感，孩子才能主动的学习，才会主动的想要进步。家长在学习中要不断的帮孩子找到成就感。最近数学听说进步了，老师夸奖你上课更认真了，你的同学说你最近变的更努力了……家长对孩子的关注，每一点的进步都看在眼里，让孩子在小圈子中获得成就感，被关注，被认可，孩子就会激发出无限的学习动力。而家长要努力的是让孩子不断的获得小进步，和他们一起解决困难。时间上不要想着短平快，用一年半载的时间去改变和教化才行。观点:作为班主任我发现一个问题，经济越来越好，学生学习的欲望越来越低，缺少责任和担当，原因就是因为学生各方面需求都得到了满足，相比较辛苦的学习，他们更喜欢沉迷游戏娱乐。怎么办？只有让他们认识到父母的艰辛及生活的不易。分析:1分责任，有担当曾经听到过这样一句话：“一个人当你来到世间后，你就开始扮演一定角色，承担起一定的社会责任了，所以每个人都应该努力增强自己的责任意识。”而当下不少家庭把学生的定位就是学习，除了学习家里一切都不用管，全部围绕着孩子转， 自己有什么不舒服的也是瞒着孩子。但孩子如果在家庭中就没有责任意识，不会关心身边的人，你又怎么指望他有担当？这里我建议家长让学生参与家务，干一些力所能及的家务，父母适当显露下软弱:“宝宝，妈妈很累，能不能帮我......”让孩子学会关心别人，渐渐他才会有责任感。
以下仅供参考：
我朋友在工作，能接触到很多中学生。
A:初一的小女孩，在课上睡觉，沉迷手机不能自拔。说话把生殖器官挂嘴边不当回事，有男孩子在也讲黄段子，面不改色。
B：成绩尚可，每天被妈妈逼着学习开始叛逆。上课不听被老师罚站，摔门而出，被勒令听课回家反省，拎着包头也不回就走了。
C:成绩非常差，数学能考个位数。在卷子上只蒙选择题，答题纸上写上“老子不会”直接交卷。
这就是题主所说的浑浑噩噩吧。可是首先，在扣上这个帽子之前，有没有想过他们为什么会变成这样。其次，我们都说这样不对，但谁告诉过他们为什么要悔改？
A：小学的时候品学兼优。但因为家里过高的期待和过严的管教，考不好就一顿打，她没时间交朋友所以也没人倾诉。装着每天笑嘻嘻的样子，终于有一天她哭得稀里哗啦，她说她很孤独。所以她自残，用伤害自己方式阻止爸妈对她的管教。哗众取宠，吸引别人的目光。
B：他老师和家长天天叨叨他，说他不努力。他课文背不下来，定四点的闹钟起来背。留作业虽然会抱怨，但他天天写的工工整整，比其他人都要快。这样的小孩，你可以说他方法不对，说他粗心大意，但怎么能说他不努力？所以他委屈。我都替他委屈。
C：基础很差，因为家里的原因，一直对他不够重视，直到要中考才着急。补课的时候很认真，别人学一遍的东西他学五遍，会了为止。虽然还是不及格，但是因为分数在进步，他挺开心的。然后，他老师说，你智商有问题吧。
对于这种老师我只能说，您智商才有问题呢。师德呢？
总能听到家长抱怨，这孩子怎么这样啊。
每次我都想说，怎么这样，您心里也该有点数才对。不然心结永远打不开，他们只能一直这样。
我和他们说的是：
但行好事，莫问前程。
河狭水激，人急计生。
明知山有虎，莫向虎山行。
但行好事，莫问前程。你们总会说，我不喜欢鲁迅，他的观点过时了。数学学了有什么用，以后用不到。不管以后能不能用到，考试能不能用到？能。那你管那么多呢，干就行了。
河狭水激，人急计生。不等同于“车到山前必有路”这种盲目乐观。你行过的好事，都可能会在你的逆境里帮助你。但如果你大脑是一片空白，你指望紧要关头灵光乍现？不可能的。
明知山有虎，莫向虎山行。摔门，挑衅扯淡的老师，你们这种天不怕地不怕的样子真酷。可是你们是知道后果的。被说教，被骂，被处分，这些对你们不好。他们已经伤害了你们，你们就不要再伤害自己了。你能看到那个不好的后果，就千万别去碰。保护好自己，比什么都重要。
这个问题存在于整个社会各个年龄段各个阶层。
我们似乎觉得，一个人获得了很高的成就，凭的是他的聪明， 凭的是他的努力。
但是我们从来没有想过，既然知道努力比不努力好，凭什么有些人努力了有些人不努力？
这种时候，老师总会告诉我们，这件事情当然是怪你自己，应该自己面壁好好反省下。总之呢这些都是你可以改变的，比如你每天更用功读书就可以了。
全他妈狗屁。
要是我能用功那我早干嘛去了？难道我就蠢到需要老师点拨一下才知道用功读书有好处？
所以真正关键的是，努力，克制这些背后有一项极其重要的能力，叫做承受痛苦。
有的人，知道明天有100分的快乐，可让他现在做50分的痛苦换，他也不愿意。
有的人，知道明天有100分的快乐，让他现在做100分的痛苦，他也愿意。
这就是承受痛苦的能力。
你以为我不知道明天有100颗棒棒糖？但是你要我放掉我手里50颗棒棒糖啊！
这真他妈太痛苦了啊！
那些学霸不痛苦可我痛苦啊！
其本质就在于，有的人对未来100分的快乐看的很重要，有的人对现在100分的快乐看的很重要。
未来的100颗棒棒糖折到今天能带个你几颗棒棒糖的快乐？如果今天的你，想着明天有100颗棒棒糖，心里美滋滋感觉今天都有100颗棒棒糖了，愿意拿100颗棒棒糖换，那不仅今天你可以有100颗棒棒糖的感受，明天还可以得到100颗棒棒糖。
但如果觉得明天的100颗棒棒糖在今天的感受只值50颗的人，就绝对不愿意做这件事了。
这就是贴现的概念。
答：因为心灵的软弱，所以难以面对付出得不到回报的痛苦；因为阅历的缺少，所以难以预见堕落后的未来。所以，我才明白，为什么当年那些差生一边极度看不起我们这些优等生，一方面对我们的成绩嫉妒得发狂；我才明白，为什么那个女孩会为了“看着舒服”去精心地整理笔记；我才明白，为什么他们知道了自己未来是灰暗的，...
答：初中时也是这样，但是我更多的觉得之所以觉得浑浑噩噩，是因为茫然和成绩提升慢，觉得自己很多东西不足，却不知道怎么提高，觉得自己努力了，但是成绩依然那样。我们在这个时候，会很有负罪感，一旦放松看看电视玩玩游戏什么的，就觉得对不起自己，对不起自己的成绩，由此陷入自责和无奈。但是，你想好好的安...
答：人的固有性格改变相当有难度，所谓江山易改，本性难移，受周围环境影响，不少人容易沉醉于纸迷金醉的生活，不思进取，甚至不务正业，学生群体也不例外，也就是不少学生终日无所事事，浑浑噩噩度光阴的原因所在。
答：醉生梦死， 浑浑噩噩， 坐吃山空。
答：我不做一个浑浑噩噩过一辈子而离开尘土的人，也不做一个惊天动地流芳百世的人。我觉得在适当的旅途中插上一段别有趣味的或惊险点的片断，让人在成长中学会成长，学会坚强，这样的人生就是我理想的人生了。既平凡又不一般。不学会摔倒，怎么能学会站立，挫折是一把钥匙，拿不到钥匙开启心中的大门...
答：身边那么多人都不幸福，而幸福的人却只有那么几个。所以，真的没有多少人愿意结婚，愿意相信爱情！也许婚姻是一场噩梦，很多在婚姻里面的人都宁愿单身，不要再在婚姻里面纠结彷徨，毕竟真的会很痛苦。这样一来，那些没结婚的人，就更加不敢结婚，真的很害怕，自己也遇到类似的婚姻，那自己想回头都很...
答：刘先生也曾经有过梦想,他曾经想要当一个画家,想要考美院,无奈专业和文化都不达标,最终辍学下来,走上了社会,曾经的梦想少年,变成了一个浑浑噩噩为了生活乞讨的普通人。 从前他曾经谈过很多次恋爱,但最终都没有走到最后,不知道从何时起,刘先生就变得开始偏激,他不再相信爱情,“女人都爱钱”在他的心中根深蒂固...
答：中年离异的夫妻，什么样的人只会越活越惨？对孩子不尽责，犯了错不知悔改，离婚之后只会浑浑噩噩的过日子，也不上进，这样的人不分性别，但凡是跟这种生活态度挨边就一定会晚景凄凉。离婚之后，能不能过得好，取决于你自己的人生定位和目标追求，看你以什么样的方式活这一生。同时，如果你对孩子...
答：其实我觉得嘉欣做的没有错，她很清楚自己在这个家的定位，她是没有义务和责任去管她的小叔子的，她的公婆就是太过于溺爱这个小儿子了，结果让小儿子吃尽苦头，到处打架惹事，不知悔改，整天浑浑噩噩的过日子，到后面只会形单影只，还拖累自己的亲兄弟。“长嫂如母，长兄为父”，对于一个成年人来...
答：刘先生也曾经有过梦想,他曾经想要当一个画家,想要考美院,无奈专业和文化都不达标,最终辍学下来,走上了社会,曾经的梦想少年,变成了一个浑浑噩噩为了生活乞讨的普通人。 从前他曾经谈过很多次恋爱,但最终都没有走到最后,不知道从何时起,刘先生就变得开始偏激,他不再相信爱情,“女人都爱钱”在他的心中根深蒂固...
