小学六年级数学教研课题有哪些
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-02
1、研究背景及指导思想
“一题多解”
启发式教学：是指在小学教学课堂中，教师
利用启发式教学，启发、引导学生白学而获得解决问题多样性。它强调的是自主探索而非教师灌输。通过对小学生自主学习习惯，自学方法以及“一题多解”的意识与能力等问题进行
研究，探究出培养小学生自主学习习惯的途径；寻找到培养小学学生养成“一题多解”的习惯，解决问题策略的多样化和最优化意识的方法，为培养创新型人才提供理论实践经验。
2、研究目标
1.培育小学生数学兴趣和自主学习习惯与能力。
2.学生掌握一定白学方法并形成自己的见解。
3.使学生初步具有解决问题策略多样化和最优化的意识。
4、研究内容
1研究培养小学生自主学习的习惯。
2.研究培养小学生自学能力的方法。
4、研究方法
1.文献研究法。以《创新教育概论》、《新课程师资培训精精要》、《教学新课程标准》以及马克恩主义理论各种文献进行借鉴研究。
2.行动研究法。参与本课题研究的教师根据自身教学特点，在实际教学中进行行动研究。在行动中研究，在研究中验证。启发式教学的好方法以提高自己的专业水平。《数学课程标准》明确指出：从学生已有的生活经验出发，让学生通过亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识；形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样化，发展实践能力和创新精神。
小学六年级数学教研课题有哪些
答：1.培育小学生数学兴趣和自主学习习惯与能力。2.学生掌握一定白学方法并形成自己的见解。3.使学生初步具有解决问题策略多样化和最优化的意识。4、研究内容 1研究培养小学生自主学习的习惯。2.研究培养小学生自学能力的方法。4、研究方法 1.文献研究法。以《创新教育概论》、《新课程师资培训精精要》、《...
小学数学六年级种子课课题有哪些
答：小学数学六年级种子课课题可以选《1～5的认识和加减法》、《分数的初步认识》、《 位置与方向》、《 圆柱与圆锥》等。以《 圆柱与圆锥》为例：教学目标要求学生要深刻的认识到圆柱和圆锥的性质，教师便可以利用实践活动加深学生对圆柱和圆锥的组成部分的认识。让学生自行拿出一张矩形的纸，试着将长方形...
六年级数学教研组教研活动计划
答：我们六年级数学教研组也开始的新一轮的工作。以下,便是我教研组的 工作计划 。 一、指导思想 以教务处和教研处的工作思想为指导,从思想上高度认识新课程改革的重要性和必要性,加强理论学习,更新 教育 观念和教育思想。以新课标新理念为指导,以学生为主体,以自主、合作、探究为主线,以培养学生的创新精神为核心,以...
小学六年级数学可进行研究性学习的课题有哪些
答：数的整除·运算·代数
六下图形的旋转可以是什么教研主题
答：六年级数学下册3.1《图形的旋转》教学主题 图形的旋转（一）教学目标 1、进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。2、经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，积累几何活动经验，发展空间观念。3、欣赏...
小学六年级的数学教案
答：六、布置作业: 1、练习三十三的第3、4、5、6题。 2、课外练习: (1)谈谈如何处理压岁钱。 (2)帮王大爷出主意。 小学六年级的数学教案【二】 教学目标 1.使学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系. 2.使学生能利用正、反比例的意义正确解答应用题. 3.培养学生的判断推理能力和分析能力. 教学重点 ...
小学数学微型课题
答：3.关于评价数学学习中的兴趣、方法和习惯的研究4.评价手段多元化的研究5.使用"学生成长记录袋"实验研究6.数学测评内容与成绩记载方法的研究 微型课题结题报告: 《小学数学课堂巡视的有效性研究》微型课题结题报告一、问题的提出在当今的小学数学课堂中流于形式、低效的甚至无效的课堂巡视还普遍存在着。在这种课堂上,...
小学六年级数学小课题论文 研究题目:直角三角形三边的关系
答：性质1：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。性质2：在直角三角形中，两个锐角互余。性质3：在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半。性质4：直角三角形的两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积。性质5:如图，Rt△ABC中，∠BAC=90°，AD是斜边BC上的高，则有射影定理如下：（1）（...
小学3到6年级空间与几何有哪些课题
答：小学六年级数学“几何概念”教学是小学数学概念教学的一个重要内容。由于几何概念具有复杂性、抽象性等特点，小学生的思维又以直观形象思维为主，同时在以往的概念教学中存在本质揭示不透彻、忽视概念间的相互联系、忽略概念的综合应用发展等问题，导致学生要非常透彻地理解掌握几何形体概念存在一定的困难。为此...
小学六年级数学教案范文例子2020
答：小学六年级数学教案范文三:《有趣的平衡》 一、教学内容分析 《有趣的平衡》属于六年级第六单元《整理和复习》中的综合应用的第一课时,本节课是在学生掌握了比例知识的的基础上设计的,其目的是使学生通过实验,发现并初步感受杠杆原理,同时通过验证这一规律,发现当杠杆“左边的钩码数×刻度数”的积不变时,“右...
“一题多解”
启发式教学：是指在小学教学课堂中，教师
利用启发式教学，启发、引导学生白学而获得解决问题多样性。它强调的是自主探索而非教师灌输。通过对小学生自主学习习惯，自学方法以及“一题多解”的意识与能力等问题进行
研究，探究出培养小学生自主学习习惯的途径；寻找到培养小学学生养成“一题多解”的习惯，解决问题策略的多样化和最优化意识的方法，为培养创新型人才提供理论实践经验。
2、研究目标
1.培育小学生数学兴趣和自主学习习惯与能力。
2.学生掌握一定白学方法并形成自己的见解。
3.使学生初步具有解决问题策略多样化和最优化的意识。
4、研究内容
1研究培养小学生自主学习的习惯。
2.研究培养小学生自学能力的方法。
4、研究方法
1.文献研究法。以《创新教育概论》、《新课程师资培训精精要》、《教学新课程标准》以及马克恩主义理论各种文献进行借鉴研究。
2.行动研究法。参与本课题研究的教师根据自身教学特点，在实际教学中进行行动研究。在行动中研究，在研究中验证。启发式教学的好方法以提高自己的专业水平。《数学课程标准》明确指出：从学生已有的生活经验出发，让学生通过亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识；形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样化，发展实践能力和创新精神。
答：1.培育小学生数学兴趣和自主学习习惯与能力。2.学生掌握一定白学方法并形成自己的见解。3.使学生初步具有解决问题策略多样化和最优化的意识。4、研究内容 1研究培养小学生自主学习的习惯。2.研究培养小学生自学能力的方法。4、研究方法 1.文献研究法。以《创新教育概论》、《新课程师资培训精精要》、《...
答：小学数学六年级种子课课题可以选《1～5的认识和加减法》、《分数的初步认识》、《 位置与方向》、《 圆柱与圆锥》等。以《 圆柱与圆锥》为例：教学目标要求学生要深刻的认识到圆柱和圆锥的性质，教师便可以利用实践活动加深学生对圆柱和圆锥的组成部分的认识。让学生自行拿出一张矩形的纸，试着将长方形...
答：我们六年级数学教研组也开始的新一轮的工作。以下,便是我教研组的 工作计划 。 一、指导思想 以教务处和教研处的工作思想为指导,从思想上高度认识新课程改革的重要性和必要性,加强理论学习,更新 教育 观念和教育思想。以新课标新理念为指导,以学生为主体,以自主、合作、探究为主线,以培养学生的创新精神为核心,以...
答：数的整除·运算·代数
答：六年级数学下册3.1《图形的旋转》教学主题 图形的旋转（一）教学目标 1、进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。2、经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，积累几何活动经验，发展空间观念。3、欣赏...
答：六、布置作业: 1、练习三十三的第3、4、5、6题。 2、课外练习: (1)谈谈如何处理压岁钱。 (2)帮王大爷出主意。 小学六年级的数学教案【二】 教学目标 1.使学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系. 2.使学生能利用正、反比例的意义正确解答应用题. 3.培养学生的判断推理能力和分析能力. 教学重点 ...
答：3.关于评价数学学习中的兴趣、方法和习惯的研究4.评价手段多元化的研究5.使用"学生成长记录袋"实验研究6.数学测评内容与成绩记载方法的研究 微型课题结题报告: 《小学数学课堂巡视的有效性研究》微型课题结题报告一、问题的提出在当今的小学数学课堂中流于形式、低效的甚至无效的课堂巡视还普遍存在着。在这种课堂上,...
答：性质1：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。性质2：在直角三角形中，两个锐角互余。性质3：在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半。性质4：直角三角形的两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积。性质5:如图，Rt△ABC中，∠BAC=90°，AD是斜边BC上的高，则有射影定理如下：（1）（...
答：小学六年级数学“几何概念”教学是小学数学概念教学的一个重要内容。由于几何概念具有复杂性、抽象性等特点，小学生的思维又以直观形象思维为主，同时在以往的概念教学中存在本质揭示不透彻、忽视概念间的相互联系、忽略概念的综合应用发展等问题，导致学生要非常透彻地理解掌握几何形体概念存在一定的困难。为此...
答：小学六年级数学教案范文三:《有趣的平衡》 一、教学内容分析 《有趣的平衡》属于六年级第六单元《整理和复习》中的综合应用的第一课时,本节课是在学生掌握了比例知识的的基础上设计的,其目的是使学生通过实验,发现并初步感受杠杆原理,同时通过验证这一规律,发现当杠杆“左边的钩码数×刻度数”的积不变时,“右...
