昆虫记和布封有什么关系
1．生平迥然旨趣同归
法布尔（1823-1914），法国著名博物学家，文学家。出生于农民家庭，业余自学以十二年的时间求取学位，中学教书业余观察研究昆虫及植物，发表过非常出色的论文。他的前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向偏见和贫穷屈服。他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他一生的最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含的科学真理。“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么。” 也许正因为法布尔出生在劳动人民家庭，所以他以同情劳动人民的心去同情渺小的昆虫，他怀着对渺小生命的尊重与热爱去描写（甚至歌颂）昆虫。因而《昆虫记》以它的人情与人性在一个多世纪里一直敲击读者的心扉。
布封(1707—1788) ，法国博物学家，作家。生于律师家庭，曾被任命为皇家御花园和御书房总管，直到逝世。布封任总管后，建立了“法国御花园及博物研究室通讯员”的组织，吸引了国内外许多著名专家、学者和旅行家，收集了大量的动、植、矿物样品和标本。布封利用这种优越的条件，毕生从事博物学的研究，四十年如一日埋头著述，综合了无数的事实材料，终成博物志巨著《自然史》。对地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史等作了精确、详细、科学的描述和解释，提出许多有价值的创见。透过作品看作者，也常常能带给小读者一份思考。
2．细致真实品质相同
细致真实的科学观察品质是法布尔与布封都拥有的精神财富。
《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。法布尔详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，单以他对昆虫声音、动作的细致生动的描述即可窥一斑而知全豹。
（1）耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。
（2） 螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着……那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑点……
同样，布封以流畅优美的语言，细腻的笔法，栩栩如生地描写了马的形态、习性、生理功能以至马的用途。更能引人感兴趣的是驯马这一忠勇屈从的形象，野马这一自由的象征，都得以细腻再现。
（3）马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。马一抬头，就仿佛想要超出它那四足兽的地位。在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。它的眼睛闪闪有光，并且目光十分坦率；它的耳朵也长得好，并且不大不小，不像牛耳太短，驴耳太长；它的鬣毛正好衬着它的头，装饰着它的颈部，给予它一种强劲而豪迈的模样；它那下垂而茂盛的尾巴覆盖着、并且美观地结束着它的身躯的末端。
源于科学的观察品质，这些细致真实的描述性介绍足以构成画面而给学生带来视觉冲击力，从而带动学生阅读的真切感受。
3．生命情怀人文关爱
法国文学界这样评价法布尔——“像哲学家一般的思，像美术家一般的看，像文学家一般的写”，是“动物心理学的创导人”。因为《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，全书还充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。他以人文精神统领自然科学的庞杂实据，以人性观照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；并透过昆虫世界折射出社会人生，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态，睿智的哲思跃然纸上。单看昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性，字里行间倾注了作者真诚的心理揣测与人文颂扬：
（4）不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。
（5）螳螂是希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊！
布封的《马》给人以不寻常的亲切感，他一开始就心照不宣地写道：“它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣；它和它的主人一样，具有无畏的精神，它眼看着危急当前而慷慨以赴……”它和人一起“共欢乐”。他的意图已经流露：要把马当作人的同类来写。马在战场上本是被迫冲腾蹿跃的，但作者却说它是“喜爱”并“追求”兵器的撞击声；马是受人摆布和约束的，但作者却指出它“知道克制”自己；马被驯服，这种驯服却被作者说成是一种“教育”。驯马在作者笔下变成了具有文明意识的生物。同样，作者在说野马能够因为不受羁绊而“感觉自豪”，它们“不屑于”受人照顾，不愿意“作战”，过着“和平生活”。布封赞美马，不仅赞其自然美、灵性美，而且还要赞其人格之美；布封将人类的美德赋予笔下的马，然而决不给它们加上人类的陋习与恶念；布封同情驯马的品格，然而却赞美野马的精神……
布封（1707～1788)，亦作布丰。十八世纪法国博物学家、作家。生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治·路易·勒克来克，因继承关系，改姓德·布封。布封从小受教会教育，爱好自然科学。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。
布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中常用人性化的笔触描摹动物。他写的课文中的《马》就被赋予了人性的光彩，它像英勇忠义的战士，又像驯服诚实的奴仆，像豪迈而犷野的游侠，又像典雅高贵的绅士。布封的《马》被选入七年级第29课，《松鼠》被选入小学人教版五年级上册第10课课文，沪教版六年级上册第十七课课文。苏教版七年级下册第十五课。
扩展资料
代表作
1、三十六册的巨著《自然史》。作者是布封。这是一部博物志，包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史等几大部分，综合了无数的事实材料，对自然界作了精确、详细、科学的描述和解释，提出许多有价值的创见。破除各种宗教迷信和无知妄说，把上帝从宇宙的解释中驱逐出去，这是布封对现代科学的一大贡献。
他坚持以唯物主义观点解释地球的形成和人类的起源，指出地球与太阳有许多相似之处，地球是冷却的小太阳；地球上的物质演变产生了植物和动物，最后有了人类。
2、《松鼠》这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。
通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。
说它是说明文，因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章，旨在说明松鼠外貌（形态与颜色）、习性（驯良与乖巧）、用途（肉、毛、皮）、繁殖能力及其他特点。说它是文学作品，因为它不同于一般的说明，它是将自己细致入微的观察与研究的结果，用文学语言准确、生动地表达出来，给人以一种艺术享受。
参考资料来源：百度百科-布封
参考资料来源：百度百科-《自然史》
参考资料来源：百度百科-《松鼠》
(1707—1788)十八世纪法国博物学家、作家。生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治•路易•勒克来克，因继承关系，改姓德•布封。少年时期就爱好自然科学，特别是数学。1728年大学法律本科毕业后，又学了两年医学。1730年，结识一位年轻的英国公爵，一起游历了法国南方、瑞士和意大利。在这位公爵的家庭教师、德国学者辛克曼的影响下，刻苦研究博物学。1733年，进法国科学院任助理研究员，曾发表过有关森林学的报告，还翻译了英国学者的植物学论著和牛顿的《微积分术》。1739年，当上了副研究员，并被任命为皇家御花园和御书房总管，直到逝世。
布封任总管后，除了扩建御花园外，还建立了“法国御花园及博物研究室通讯员”的组织，吸引了国内外许多著名专家、学者和旅行家，收集了大量的动、植、矿物样品和标本。布封利用这种优越的条件，毕生从事博物学的研究，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出三十六册的巨著《自然史》。这是一部博物志，包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史等几大部分，综合了无数的事实材料，对自然界作了精确、详细、科学的描述和解释，提出许多有价值的创见。破除各种宗教迷信和无知妄说，把上帝从宇宙的解释中驱逐出去，这是布封对现代科学的一大贡献。他坚持以唯物主义观点解释地球的形成和人类的起源，指出地球与太阳有许多相似之处，地球是冷却的小太阳；地球上的物质演变产生了植物和动物，最后有了人类；人类的进化不是如圣经《创世纪》所说的，人类的祖先亚当、夏娃偷吃了禁果才有了智慧，而是在社会实践中获得了知识，增长了才干。布封观察、研究大地、山脉、河川和海洋，寻求地面变迁的根源，开了现代地质学的先河。尤其在物种起源方面，他倡导生物转变论，指出物种因环境、气候、营养的影响而变异，对后来的进化论有直接的影响。达尔文称他“是现代以科学 眼光对待这个问题的第一人”（《物种起源》导言）。《自然史》的文学价值也很高，其中关于动物活动形态的描绘尤富于艺术性。作者以科学的观察为基础，用形象的语言勾画出各种动物的一幅幅肖像，还通过拟人化的手法，在一定程度上反映了反封建的民主思想倾向。
1749年，《自然史》的头三册一出版，就轰动了欧洲的学术界。由于它用唯物主义的观点解释了世界的起源，被神学堡垒的巴黎大学神学院指控为“离经叛道”，要求给以“宗教制裁”。布封被迫写信给神学院声明自己“无意‘反驳’圣经”，并保证将来出版《自然史》第四册时把这封信刊在卷首。后来他在《自然史》中，为了掩蔽神学家的耳目，经常抬出上帝的名字。但又悄悄地对人说：“只要把这名字换掉，摆上自然力就成了”。实际上仍旧坚持他的唯物主义立场。
《自然史》各册的陆续出版，不断给布封带来更大的声誉。1753年，他当选为法兰西学院院士。入院时发表的著名演说《论风格》，是一篇经典的文论。他针对当时文坛上那种追求绮丽纤巧的风尚，呼吁文章要言之有物、平易近人，提出“风格即人”的名言，强调思想内容对艺术形式的决定作用。1777年，法国政府在御花园里给他建立了一座铜像，座上用拉丁文写着：“献给和大自然一样伟大的天才”。这是布封生前获得的最高荣誉。
布封是法国的博物学家和作家。他在一次发现昆虫，就和昆虫有了密然的关系。
布封（1707——1788），法国博物学家。可变，提倡生物转变论，提出了“生物的变异基于环境的影响”原理。提出“缓慢起因”论。创立了新地质年代学。最重要的著作是《自然史》。尤其在物种起源方面，他倡导生物转变论，指出物种因环境、气候、营养的影响而变异，对后来的进化论有直接的影响。达尔文称他“是现代以科学 眼光对待这个问题的第一人
都是生物学范畴的东西和人
答：(1707—1788)十八世纪法国博物学家、作家。生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治•路易•勒克来克，因继承关系，改姓德•布封。少年时期就爱好自然科学，特别是数学。1728年大学法律本科毕业后，又学了两年医学。1730年，结识一位年轻的英国公爵，一起游历了法国南方、瑞士和意大利。在这位...
答：自然史的作者是十八世纪法国博物学家、作家布封（Buffon）。《昆虫记》的作者是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔。《自然史》的作者是十八世纪法国博物学家、作家布封。这是一部博物志，包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史等几大部分，综合了无数的事实材料，对自然界作了精确、...
答：” 也许正因为法布尔出生在劳动人民家庭，所以他以同情劳动人民的心去同情渺小的昆虫，他怀着对渺小生命的尊重与热爱去描写（甚至歌颂）昆虫。因而《昆虫记》以它的人情与人性在一个多世纪里一直敲击读者的心扉。布封(1707—1788) ，法国博物学家，作家。生于律师家庭，曾被任命为皇家御花园和御书房总管...
答：回答：(这只松鼠名叫怪蜀黍)辩题一:文艺性说明文与一般性说明文有何区别杨迎春(浙江杭州绿城育华小学):这篇课文是一篇略读课文,前面的一篇课文是《鲸》。首先,我想处理好精读课文和略读课文的关系。这节课,我两次把《松鼠》和《鲸》进行了比较。一次是比较结构,一次是比较语言。第二,我想体现略读课文教学...
答：是的。根据查询中考网显示，法国博物学家布封的《昆虫记》，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。课文《马》即选自其中。
答：布封的是《自然史》
答：其实我原先很不喜欢昆虫，因为我小时候我爸爸经常拿虫子来吓唬我，所以我在很小的时候就觉得昆虫是很恐怖的，到现在我看见昆虫有时也会左右逃窜，弄得同学们哭笑不得。我想大多数的同学喜欢蝴蝶吧，因为蝴蝶有着五彩缤纷的外表颜色，特别漂亮，从这本昆虫记中，我明白了：漂亮的蝴蝶只能观赏，不能去捉...
答：没有
答：如果你想看蟋蟀产卵，只需要有点儿耐心就足够了，而不需要花多少钱做准备工作。布封将这种耐心成为天才。我觉得这多少有点夸张，将它称之为观察家最宝贵的品质要更好一些。我们在四月或最迟在五月，把乡野蟋蟀一对一对的关在盛有底土的花盆里。给它们的食物是莴苣叶。为了保持食物新鲜，各一段时间换...
答：你可以去读一读达雷尔的《希腊三部曲》，语言轻松愉快，写出了达雷尔童年时在希腊度过的快乐时光。这三本书也是写昆虫的哟。要么就去读下布封的咯，还有达尔文的，那些都是著作，但语言可能没有法布尔那么轻松优美。
