水平测试人文与社会基础是什么

下午刚考完，卷子也不给带出来，跟你提供一下大题吧，我也只记得大题了。
政治两道，第一道是给了一段安徽发展文化产业的材料，然后写出材料里体现政府使用了哪些职能，第二小问是，运用市场经济的知识解释如何建设文化产业。第二道是给了学雷锋的材料，用文化影响人解释学雷锋的必要性，第二问是给了最美女教师的材料，写出如何实现人生价值。
地理是给了安徽的地图，问产业转移在该地的优势，第二题是珠江三角洲的成因和松嫩平原商品谷物农业的特点。
历史是处理国家关系之间的准则是什么，中国在万隆会议上提出了什么方针，为什么1972年的美国时代杂志上说中国人来了，这一年美国对中国是什么政策。新中国有哪些外交成就。
第二题是文艺复兴的核心是什么？启蒙运动有哪些补充文艺复兴的思想。第二问是德先生和赛先生指什么，这个思想指导了哪次运动。谈谈你对于思想解放运动的认识。
选择题还好，不是很难，政治没有模棱两可的选项，历史都是书上的一些细节，地理也在考纲之内。
都是我自个打出来的啊。考试不容易，我还要复习英语数学理综，满意就采纳吧，谢谢啦。

安徽省普通高中学业水平测试中，人文与社会基础测试范围为思想政治、历史、地理必修和部分选修的学习内容，类似于高考的文科综合卷。

学生每科目测试成绩按市或县全体考生成绩分布划分为A、B、C、D四个等级。
在考生成绩分布上，A等范围为前30%，前30%—60%（含60%）的考生成绩为B等，C等为前60%-97%（含97%），余下的考生成绩为D等。

成绩为D等级的学生可参加补测，补测时间安排在高三年级第一学期，补测成绩分为C、D两个等级。补测仍为D等的学生毕业后第一年内可申请参加当年全省统一组织的补测。

水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试、语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。

社会基础是社会及其构成、人的社会化、家庭、社区与城市化、社会交往与社会角色、社会分层与社会流动、社会问题与社会控制、社会变迁等内容，力求让学生掌握社会学的基本概念和理论。

时间安排

1、必修科目水平测试时间每科为75分钟。必修科目测试安排在高二下学期、高三下学期进行，学生在校学习期间可报考两次。

2、选修科目水平测试时间每科为100分钟。选修科目测试安排在高三下学期进行，学生在校学习期间报考一次。

3、全省学业水平测试具体时间统一为每年的3月20、21日（一天半）

从2009届的学生开始，学业水平测试将提前进行。具体时间为：3月下旬第一个双休日。（考核内容为：物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等高中必修科目）

水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试、语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。

社会基础是社会及其构成、人的社会化、家庭、社区与城市化、社会交往与社会角色、社会分层与社会流动、社会问题与社会控制、社会变迁等内容，力求让学生掌握社会学的基本概念和理论。

扩展资料：

水平测试具体科目设置如下：

1、学业水平测试科目共有10门：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。

2、学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。

3、艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。

水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试、语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。

社会基础是社会及其构成、人的社会化、家庭、社区与城市化、社会交往与社会角色、社会分层与社会流动、社会问题与社会控制、社会变迁等内容，力求让学生掌握社会学的基本概念和理论。

人文学科相对于社会学科有以下特征：

1、根源性

人文学科可以说是今天许多其他学科、尤其社会学科的母体，它们大多是近代以来从其分化出来的。

2、历史性

与社会科学相比，它主要是纵向的，有一种历史的纵深，根基深厚，眼光长远，这不仅对深入认识现代社会及其未来发展是不可或缺的。

3、差异性

或者说联系于各民族，各文明传统的特殊性，自然科学、社会科学注意探讨普遍规则，而人文学科则与各民族的特性紧密相关，它不仅有助于个人确立恰当的认同，也提醒人们注意文明和文化的差异性、多元性以及交流和互补。另外，人文学科还有一种联系于个人的特殊性，它注重个别。