飞向蓝天的恐龙提出了哪些问题?
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-02
恐龙和鸟类的密切关系引发了诸多探索。首先，科学家们提出了一种假说，认为鸟类可能是小型恐龙的后裔。在20世纪末，中国科学家在辽西发现了带有羽毛印痕的恐龙化石，这为理解恐龙如何演化成鸟类提供了关键证据。这一发现不仅展示了古生物研究的重大进展，而且激发了学生们对科学的兴趣。
课文《飞向蓝天的恐龙》作为人教课标迟明陵版四年级上册语文的第31课，由陆洋朗读。文章标题本身就极富吸引力，它挑战了人们对恐龙的传统认知，将恐龙与鸟类这两种看似截然不同的生物联系起来。文章一开始就通过描述性的语言，对比了恐龙的笨重与鸟类的轻盈，揭示了它们之间的潜在联系。
课文第3和第4自然段是核心部分。作者通过提问“恐龙是如何飞向蓝天的呢”来引导读者思考，并自然地过渡到中生代恐龙的演化过程。这一过程按时间顺序展开，首先描述了第一种恐龙的大小和形态，然后介绍了经过数千万年的演变，恐龙的后代变得多样化，最终形态各异的恐龙中，一支猎食性恐龙演化成了能在天空中飞翔的鸟类。
课文结尾表达了科学家们的愿景，他们希望找到更多证据来完整地重现恐龙飞向蓝天的历史进程。这一愿景不仅是对科学探索的渴望，也是对学生们的启发，鼓励他们继续对自然界的奥秘进行探索。
飞向蓝天的恐龙读课文把不会不懂的问题列举出来然后和同学讨论解决的方...
答：在所有的人的认知观念里，恐龙是巨大庞大的，怎么会飞向蓝天？《飞向蓝天的恐龙》是徐星写作的一篇科普文章，文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的...
飞向蓝天的恐龙提问?
答：文中有说，科学家们研究了恐龙和鸟类化石之后，认为“鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔”。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
《飞向蓝天的恐龙》主要讲了什么内容?
答：《飞向蓝天的恐龙》是徐星写作的一篇科普文章，文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。课文思路 本文共5段。第1段提出“鸟类恐龙...
飞向蓝天的恐龙课文里的假说是指什么?
答：1. 鸟类和恐龙不但有亲缘关系，而且鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。2. 科学家们提出的“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很有可能就是一种小型恐龙的后裔”的观点对。3. 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。4. 鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，但是很可能就是一种恐龙的后裔...
《飞向蓝天的恐龙》主要写了什么内容?
答：《飞向蓝天的恐龙》是一篇关于古生物演化的科普文章，它提出了这样一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。这篇文章通过了科学的推理和想象，表达了对大自然神奇演化进程的惊叹与赞美，表达了对科学探索外部世界的憧憬与期盼。
读完飞向蓝天的恐龙这篇课文我们能提出什么有思考价值的问题?
答：这篇课文说明事物都是在变化的，生物经过漫长的过程都在进化，就连恐龙这么庞大的动物经过长期的滑翔运动训练最终竟然学会了飞。这篇课文告诉我们任何人都可以做到任何事，只要通过系统的有方式方法的长期刻意练习就能达到。
优秀教学设计《飞向蓝天的恐龙》
答：《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题,提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。证实假想的探索过程,同时向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。语言准确生动,内容层层深入,环环相扣。 【学情分析】 这篇课文语言准确生动,同学在认真阅读的基础上,可以根据课文描绘...
文中带点词“这一假说”是指
答：1. 科普文章《飞向蓝天的恐龙》由徐星撰写，旨在向读者介绍科学家们基于研究提出的一种假设：鸟类可能是小型恐龙的后代。2. 在20世纪的尾声，中国科学家在辽西地区首次发现了带有羽毛印痕的恐龙化石，这一发现为人们构想恐龙演化为飞翔的鸟类提供了更为具体的证据。
飞向蓝天的恐龙的主要内容
答：《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题，提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。证实假想的探索过程，同时向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。语言准确生动，内容层层深入，环环相扣。
飞向蓝天的恐龙中的点睛之笔是什么意思?
答：《飞向蓝天的恐龙》中的点睛之笔指的是科学家在西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。辽西的发现之所以被称为“点睛”之笔，是因为科学家们提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终没找到有力的证据。辽西的发现无疑为这项研究提供了强有力的证据，所以说它是“点睛”之笔。这篇课文向读者介绍了...
课文《飞向蓝天的恐龙》作为人教课标迟明陵版四年级上册语文的第31课，由陆洋朗读。文章标题本身就极富吸引力，它挑战了人们对恐龙的传统认知，将恐龙与鸟类这两种看似截然不同的生物联系起来。文章一开始就通过描述性的语言，对比了恐龙的笨重与鸟类的轻盈，揭示了它们之间的潜在联系。
课文第3和第4自然段是核心部分。作者通过提问“恐龙是如何飞向蓝天的呢”来引导读者思考，并自然地过渡到中生代恐龙的演化过程。这一过程按时间顺序展开，首先描述了第一种恐龙的大小和形态，然后介绍了经过数千万年的演变，恐龙的后代变得多样化，最终形态各异的恐龙中，一支猎食性恐龙演化成了能在天空中飞翔的鸟类。
课文结尾表达了科学家们的愿景，他们希望找到更多证据来完整地重现恐龙飞向蓝天的历史进程。这一愿景不仅是对科学探索的渴望，也是对学生们的启发，鼓励他们继续对自然界的奥秘进行探索。
答：在所有的人的认知观念里，恐龙是巨大庞大的，怎么会飞向蓝天？《飞向蓝天的恐龙》是徐星写作的一篇科普文章，文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的...
答：文中有说，科学家们研究了恐龙和鸟类化石之后，认为“鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔”。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
答：《飞向蓝天的恐龙》是徐星写作的一篇科普文章，文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。课文思路 本文共5段。第1段提出“鸟类恐龙...
答：1. 鸟类和恐龙不但有亲缘关系，而且鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。2. 科学家们提出的“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很有可能就是一种小型恐龙的后裔”的观点对。3. 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。4. 鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，但是很可能就是一种恐龙的后裔...
答：《飞向蓝天的恐龙》是一篇关于古生物演化的科普文章，它提出了这样一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。这篇文章通过了科学的推理和想象，表达了对大自然神奇演化进程的惊叹与赞美，表达了对科学探索外部世界的憧憬与期盼。
答：这篇课文说明事物都是在变化的，生物经过漫长的过程都在进化，就连恐龙这么庞大的动物经过长期的滑翔运动训练最终竟然学会了飞。这篇课文告诉我们任何人都可以做到任何事，只要通过系统的有方式方法的长期刻意练习就能达到。
答：《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题,提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。证实假想的探索过程,同时向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。语言准确生动,内容层层深入,环环相扣。 【学情分析】 这篇课文语言准确生动,同学在认真阅读的基础上,可以根据课文描绘...
答：1. 科普文章《飞向蓝天的恐龙》由徐星撰写，旨在向读者介绍科学家们基于研究提出的一种假设：鸟类可能是小型恐龙的后代。2. 在20世纪的尾声，中国科学家在辽西地区首次发现了带有羽毛印痕的恐龙化石，这一发现为人们构想恐龙演化为飞翔的鸟类提供了更为具体的证据。
答：《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题，提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。证实假想的探索过程，同时向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。语言准确生动，内容层层深入，环环相扣。
答：《飞向蓝天的恐龙》中的点睛之笔指的是科学家在西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。辽西的发现之所以被称为“点睛”之笔，是因为科学家们提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终没找到有力的证据。辽西的发现无疑为这项研究提供了强有力的证据，所以说它是“点睛”之笔。这篇课文向读者介绍了...
