低数组高效课堂教研活动计划
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-27
一、指导思想：
我们低数组以学校的工作计划为指导，加强学习，更新观念。结合我校的工作实际，以“教材及各种资源的使用与处理的有效性研究”，以推进课程改革为核心，以课堂教学改革为抓手，充分发挥校教研组、备课组力量，满足学校师生共同发展的需求。继续探讨和研究课改实施过程中教师的困惑、困难、问题，努力将数学理念与数学实践相结合，深入推进课程改革，推动我校数学教研工作步上新的台阶。
二、工作目标
1.教研目标：努力探索“高效课堂”的途径和方法，努力提高小学数学教学质量。
2.科研目标：以“教材及各种资源的使用与处理的有效性研究”为核心课题，深入研究并切实解决目前小学数学教学中问题，力争申请尽可能多的课题研究。
三、主要工作
（一）加强青年教师管理，培塑一支优秀队伍。1、加强培训，切实提高专业基本功。2、加强监督指导，进一步关注教学行为。3．热情指导，提高课堂教学实战能力。4．坚持随堂听课，在常态下加强指导。
不断完善随堂听课、推门听课的制度，随堂听课以指导为原则，在听课后与被听教师进行直面交流，指出不足，提出修改意见，被听教师认真撰写教学反思，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念，使随堂听课的目的真正落到实处。
（二）注重教学常规，规范教师教学行为。1．严格执行课程计划，向课堂四十分钟要质量
提倡向四十分钟要质量，尽量做到不拖堂、不挤占学生休息时间，切实提高课堂教学的有效性。
2、推广校本教研活动制度组织教师开展多种形式的教学展示和交流、研讨活动，形成“认真实践研究、经常反思总结、互相学习促进”的工作作风，努力探索新课程背景下的教研活动方法和途径，让教研活动“变法子”，积极开发新的教研载体。如①参与式教研，参与式教研不再是教师被动的接受，以听为主，而是教师积极主动参与教研。大家以平等合作的伙伴关系共同反思、讨论研究，交流互动。②案例式教研。围绕教师在教学中的“典型事件”，开展反思研究，各抒己见，交流互动。③观摩式教研。教师上观摩研讨课，先自我反思，后大家评课，不管是成功还是失败，都给教师以启迪，给教师一个思路。④沙龙式教研。营造一个民主、开放、宽松的研究氛围，让教师在这样的环境中充分发表自己的见解，不同的观点碰撞、兼容、对接，新的观点在这个过程中生成。⑤对比式教研。就是同一个教研内容，不同教师进行教学，尔后大家一起进行对比研讨探究。⑥网络式教研。就是引导教师运用现代信息技术，利用校园网开展网上教研。不断提高教师教育理论水平和教学水平，促进课程改革向纵深发展。
3、健全集体备课制度
为发挥集体的智慧，弥补教师个人备课的不足，提高教学的整体水平，我校继续以数学备课组为单位实施集体备课制度。我们在加强“四要”（要具体的备课组活动计划；要在教研组长负责下进行的集体备课；组员在备课组内要有明确分工，形成工作合作；要有具体的备课组活动记载）的同时，要进一步提高集体备课的质量，真正将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，达到共同提高。
（三）开展课题研究活动，提高教学科研水平
结合课堂教学实际，做好课题研究，形成主动反思、自觉实践的意识，提升教科研水平。要求研究过程塌实有效，不走过场，每学期末对课题研究做出专项总结，力争课题研究出成果。
四、具体活动安排二月份
1、组织本组数学教师交流本学期数学学科工作计划，做到人人心中有数；2、根据教研组计划制定各个备课组活动计划；三月份
1、青年教师每周至少收看3节名师课堂教学，并记录观后感，3、继续推门课活动。四月份
低数组高效课堂教研活动计划
答：结合课堂教学实际，做好课题研究，形成主动反思、自觉实践的意识，提升教科研水平。要求研究过程塌实有效，不走过场，每学期末对课题研究做出专项总结，力争课题研究出成果。四、具体活动安排二月份 1、组织本组数学教师交流本学期数学学科工作计划，做到人人心中有数；2、根据教研组计划制定各个备课组活动计划...
小学教研活动总结
答：20xx—20xx学年第二学期语文教研组主题教研活动小结 我们语文教研组共12人,这学期我们围绕学校主题教研探讨教学的有效性,打造高效课堂”开展活动。目的就是推进新课程理念,以主题为活动主线,课堂为主阵地,教师为主体,开展一系列教研活动。实践初步证明主题教研能较好地处理学校教学教研不协调现象,促进教师专业的发展,使教...
小学教研活动总结
答：我校数学教研组确定有数学教学骨干教师李善玉老师带领两位新参加工作的数学教师参与数学教研,组织了多次听课、评课活动。数学教研组在教导处组织下进行了低年级组数学教师和高年级数学教师的同课异构数学教研活动,活动分年级组确定同一课题---《三角形的分类》进行备课及分析,并确定李亚男老师进行了试讲。 ⑶评比式:组织...
小学教研活动总结
答：(2)制定出教研组活动计划表;活动内容主要有:观看优秀教师的课堂实录碟片(均为外地优秀教师授课);共同帮助组里参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课,评课,议课;青年教师评优课上课及评课、议课;阅读教学体会交流;分析三、四、五、六年级的一个单元如何上;阅读教学体会(写出体会文章)。 (3)本学期学科活动计划(五...
小学教研活动总结
答：现将本学次教研组工作总结如下: 一、主要工作 1、在教研活动的开展同时,使本教研组教师积极转变观念,提高课堂教学和教研水平,切实促进教师专业化发展,形成了浓厚的教研氛围。在学习了“自主互助开放型”课堂模式后每个人都有学习体会。 2、加强了教师专业理论学习。开展了学习《给教师的建议》、《爱心与教育》、...
我们低数组以学校的工作计划为指导，加强学习，更新观念。结合我校的工作实际，以“教材及各种资源的使用与处理的有效性研究”，以推进课程改革为核心，以课堂教学改革为抓手，充分发挥校教研组、备课组力量，满足学校师生共同发展的需求。继续探讨和研究课改实施过程中教师的困惑、困难、问题，努力将数学理念与数学实践相结合，深入推进课程改革，推动我校数学教研工作步上新的台阶。
二、工作目标
1.教研目标：努力探索“高效课堂”的途径和方法，努力提高小学数学教学质量。
2.科研目标：以“教材及各种资源的使用与处理的有效性研究”为核心课题，深入研究并切实解决目前小学数学教学中问题，力争申请尽可能多的课题研究。
三、主要工作
（一）加强青年教师管理，培塑一支优秀队伍。1、加强培训，切实提高专业基本功。2、加强监督指导，进一步关注教学行为。3．热情指导，提高课堂教学实战能力。4．坚持随堂听课，在常态下加强指导。
不断完善随堂听课、推门听课的制度，随堂听课以指导为原则，在听课后与被听教师进行直面交流，指出不足，提出修改意见，被听教师认真撰写教学反思，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念，使随堂听课的目的真正落到实处。
（二）注重教学常规，规范教师教学行为。1．严格执行课程计划，向课堂四十分钟要质量
提倡向四十分钟要质量，尽量做到不拖堂、不挤占学生休息时间，切实提高课堂教学的有效性。
2、推广校本教研活动制度组织教师开展多种形式的教学展示和交流、研讨活动，形成“认真实践研究、经常反思总结、互相学习促进”的工作作风，努力探索新课程背景下的教研活动方法和途径，让教研活动“变法子”，积极开发新的教研载体。如①参与式教研，参与式教研不再是教师被动的接受，以听为主，而是教师积极主动参与教研。大家以平等合作的伙伴关系共同反思、讨论研究，交流互动。②案例式教研。围绕教师在教学中的“典型事件”，开展反思研究，各抒己见，交流互动。③观摩式教研。教师上观摩研讨课，先自我反思，后大家评课，不管是成功还是失败，都给教师以启迪，给教师一个思路。④沙龙式教研。营造一个民主、开放、宽松的研究氛围，让教师在这样的环境中充分发表自己的见解，不同的观点碰撞、兼容、对接，新的观点在这个过程中生成。⑤对比式教研。就是同一个教研内容，不同教师进行教学，尔后大家一起进行对比研讨探究。⑥网络式教研。就是引导教师运用现代信息技术，利用校园网开展网上教研。不断提高教师教育理论水平和教学水平，促进课程改革向纵深发展。
3、健全集体备课制度
为发挥集体的智慧，弥补教师个人备课的不足，提高教学的整体水平，我校继续以数学备课组为单位实施集体备课制度。我们在加强“四要”（要具体的备课组活动计划；要在教研组长负责下进行的集体备课；组员在备课组内要有明确分工，形成工作合作；要有具体的备课组活动记载）的同时，要进一步提高集体备课的质量，真正将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，达到共同提高。
（三）开展课题研究活动，提高教学科研水平
结合课堂教学实际，做好课题研究，形成主动反思、自觉实践的意识，提升教科研水平。要求研究过程塌实有效，不走过场，每学期末对课题研究做出专项总结，力争课题研究出成果。
四、具体活动安排二月份
1、组织本组数学教师交流本学期数学学科工作计划，做到人人心中有数；2、根据教研组计划制定各个备课组活动计划；三月份
1、青年教师每周至少收看3节名师课堂教学，并记录观后感，3、继续推门课活动。四月份
答：结合课堂教学实际，做好课题研究，形成主动反思、自觉实践的意识，提升教科研水平。要求研究过程塌实有效，不走过场，每学期末对课题研究做出专项总结，力争课题研究出成果。四、具体活动安排二月份 1、组织本组数学教师交流本学期数学学科工作计划，做到人人心中有数；2、根据教研组计划制定各个备课组活动计划...
答：20xx—20xx学年第二学期语文教研组主题教研活动小结 我们语文教研组共12人,这学期我们围绕学校主题教研探讨教学的有效性,打造高效课堂”开展活动。目的就是推进新课程理念,以主题为活动主线,课堂为主阵地,教师为主体,开展一系列教研活动。实践初步证明主题教研能较好地处理学校教学教研不协调现象,促进教师专业的发展,使教...
答：我校数学教研组确定有数学教学骨干教师李善玉老师带领两位新参加工作的数学教师参与数学教研,组织了多次听课、评课活动。数学教研组在教导处组织下进行了低年级组数学教师和高年级数学教师的同课异构数学教研活动,活动分年级组确定同一课题---《三角形的分类》进行备课及分析,并确定李亚男老师进行了试讲。 ⑶评比式:组织...
答：(2)制定出教研组活动计划表;活动内容主要有:观看优秀教师的课堂实录碟片(均为外地优秀教师授课);共同帮助组里参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课,评课,议课;青年教师评优课上课及评课、议课;阅读教学体会交流;分析三、四、五、六年级的一个单元如何上;阅读教学体会(写出体会文章)。 (3)本学期学科活动计划(五...
答：现将本学次教研组工作总结如下: 一、主要工作 1、在教研活动的开展同时,使本教研组教师积极转变观念,提高课堂教学和教研水平,切实促进教师专业化发展,形成了浓厚的教研氛围。在学习了“自主互助开放型”课堂模式后每个人都有学习体会。 2、加强了教师专业理论学习。开展了学习《给教师的建议》、《爱心与教育》、...
