数感是什么意思

数感是数学认知的基础和起源。

1、数感的概念。

数感，是数学认知的基础和起源，这个概念是TobiasDantzig（1954）在其著作《数：科学的语言》中首次提出的。他认为数感是对集合中数量变化的辨识能力，当在一个小的集合里面，增加或者减少一样东西的时候，这种能力可以使人能够辨认出其中的变化。

也可以根据字面意思将数感理解为“对数字的感觉”，法国心理学家Dehaene最先把数感这个概念引入到了心理学的研究领域，他认为数感就是快速的理解、估计和操作数量的能力。

2、数感的形成。

数感跟数字有关，数感的形成自然离不开数字。孩子在幼儿时期，通过观察，倾听、诵读以及模仿书写等方式学习相互独立的数字知识，知道了人有一个脑袋，两只眼睛，两个耳朵，一个鼻子，一个嘴巴。

通过不断的重复练习，能够将抽象的数字和实体物质相机和，形成数字的概念。

数感的作用及判断维度：

1、数感的作用。

数感强调的是对数的一种感悟，是一种对数的整体感知和把握，所以数感既包含原始的、经验性的感知成分，同时又包括了思维的成分。

数感所培育的思维能力就是让孩子迅速地辨别数字之间的重要联系，运用数字和运算规则进行快速灵活的计算，是形成和发展运算能力和数据分析能力等各种数学能力的基础和前提。

2、数感的判断维度。

计数（数数）：包括顺序计数，倒序计数，整数计数；认数：包括辨别数字，命名数字，整数的相邻数；数量关系：包括数字和物体的对应关系，等量关系；数量比较：包括找最大数、最小数，谁多谁少。

数量估计：数量估计是数感的核心成分，包括加减运算，口算，目测估算等。