我来谈写作
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-03
我虽喜好种种，但觉多数难度有加,不易维持实践。相比而言,写作的难度则是略微逊色。本人认为，只要是受过正规的基础教育，然后在生活中做个有心人，肯于潜心记下自己的心迹，或是周围的见闻感受，这便可称为写作。写作，我倒略有感觉，虽所写文章不值一提，但在我的生活中，写作已是必不可少的环节了。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。目之所及眼前的美景，被生活以盛情款待，顿时觉得不将这美妙的感觉记下来，有负于大自然的美。于是将自己当时的心境融入这美里，写成文章，才算是将这美景写入心里。那种拥有的感觉才叫一个爽。
人到中年，已是到了因我存在亲人便可幸福的年龄，当然也不免有被触动的那一瞬。老母健在，且生活自理，我心生感恩。感恩生活对我不薄，赐我仍能享受母爱，又不影响我的正常生活。女儿上进，且有爱心,我心生感激。还有生活中随时可遇的暖心小感动。如此被生活温柔以待的感觉，我也不吐不快.写下来，记下过往，珍惜当下，留住幸福，憧憬未来。
生活中并非良辰美景时时在，赏心悦事家家有。也有夜黑风高的夜晚，也有触目惊心的烦恼。被一件烦心事困扰得无处倾吐，或即便是甘做祥林嫂，还是不能去除心底的芥蒂。此时不妨冷却下来写出来，或是寄情于景，或是托物言志，将淤积于心的陈年旧事用自己的方式表达出来。对读者不求甚解，只当作是一种彻底的倾诉，说尽心中无限事。此刻顿时觉得那些不被人理解的烦恼触到了生活的底色,总算是受到了生活的接纳，感觉立即得以释怀，用笔尖为自己开辟了一条心路，通向生活的彼岸。
酸甜苦辣咸本是生活的调味剂，但这五味杂陈的感觉，却总让我措手不及。我也无不最终通过写作将其还原于生活。由此说来，写作能够使人活得更加真实，真实到对生活毫无隐瞒，零距离面对；对自己毫不保留，彻底释放。
——我爱写作。
北岳小学教师：侯玉花
我来谈写作
答：本人认为，只要是受过正规的基础教育，然后在生活中做个有心人，肯于潜心记下自己的心迹，或是周围的见闻感受，这便可称为写作。写作，我倒略有感觉，虽所写文章不值一提，但在我的生活中，写作已是必不可少的环节了。
谈写作——我对写作的理解
答：所以，用文字来进行写作也很简单，比如跟人交流说话，把这些话转化问文字，我觉得也算是一种写作。再比如写日记，记录一天的生活和心情，也算是写作，即便可能因此写出来的东西像流水账，但是只要坚持写，对自己写作水平的提高肯定是有帮助的。当然，我觉得前提还是要对写作充满热情，因为热爱，才能坚持。...
谈谈如何写作文
答：一个好的写作者要有一颗晶莹剔透的心,纯粹为写作而写作,没有其他目的,才会真正成功。 3. 浅谈如何写好话题作文 如果我是一片被秋风遗弃的一片树叶,我会凝望着粗健的树干,安然回到大地的怀抱,亲吻树根,化作春泥,盼望有一天能再攀上傲岸的树干,去装扮美丽的春天; ;; 如果我是被人们忽略的一颗星星,我会带上淡...
谈谈我的写作经验
答：这将是一个私人写作经验的回忆,或者写作路上的一些感悟也可,是一个早就想写的话题,赶早不如赶巧,择日不如撞日,就今天了。 上学第一天,一个个方方正正的字就完全勾走了我的魂魄,在我眼里它们仿佛有着无穷的魔力,到手的每一本课本都让我爱不释手,里面的文章更是翻来覆去一遍又一遍地看,以致于即使过了很多...
谈谈自己对写作的认识
答：起初学写作，仅仅是为了多赚些钱，但当真去写时发现，写作并不想自己想的那么容易。它更是像是一门手艺，你得去练，才能精进。对于当时急着想赚钱的我来说，花上一两年的时间去练习，几乎是不可能的。但又不甘心，于是报了很多课程，期望从中找到速成的方法。只是当你越想抓住什么的时候，越抓不住...
谈写作文的经历的作文300字
答：站在校门口,望着校园的一景一物,回想曾在这里发生的美丽故事,泪水弄湿了我的脸颊,我怀念这六年来的生活,怀念这六年来的一切一切…… (我初中了,所以……) 小学生活真快乐 小学生活真快乐, 六年之前入母校, 欲别母校心中苦, 老师同学陪伴我。 多谢老师严管教。 相逢尊师难亦难。 六年之后要分别, 今时离别...
谈写作| “模仿大神”等5个让你找到写作方向和提高写作水平的方法
答：在写作上，我们不妨找几个“教练”进行模仿。模仿他们的写作思路和表达方式等，这会让你有意想不到的收获。我曾模仿过艾小羊的写作风格，以她的一篇极简练的文章作为自己写“观点”文的标准。在分析文章的结构、逻辑后模仿了十数次，现在那篇文章的模板已经印在我的脑子里，写作时信手拈来。又比如模仿...
季羡林谈写作(一)
答：当年,我还是学生时,从小学到大学,都有“国文”一门课,现在似乎是改称“语文”了。国文课中必然包括作文一项,由老师命题,学生写作。 然后老师圈点批改,再发还学生,学生细心揣摩老师批改处,总结经验,以图进步。大学或其他什么学一毕业,如果你当了作家,再写作,就不再叫作文,而改称写文章,高雅得多了。 作文或写...
小学语文老师谈阅读和写作
答：在小学语文教学中，阅读和写作是两条腿，阅读是牛腿，写作是豆芽腿，粗细不一。写作这条腿可以养得再粗一些，但肯定粗不过阅读。所以，在粗细这个层面上，阅读要花更多的力气。阅读怎么读才是有效的？我也说不上来，各家有各家的说法。我只能按照我自己的阅读经历，来谈一谈。我自己掰着手指头想一想...
谈谈自己的写作文
答：再谈谈我自己对自己的感觉:没有别的女孩聪明、可爱,傻乎乎的,做起事来,笨头笨脑的。 刚来新学校不久,烦人的事儿一大堆,搞得我头昏脑胀,最让我头疼的,还数自理生活。 “自理”两个字从字面上来解释:自理料理生活。我就是被它烦得头痛,从小娇生惯养,洗衣服对我来说,是头号难题。好不容易知道点儿怎么...
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。目之所及眼前的美景，被生活以盛情款待，顿时觉得不将这美妙的感觉记下来，有负于大自然的美。于是将自己当时的心境融入这美里，写成文章，才算是将这美景写入心里。那种拥有的感觉才叫一个爽。
人到中年，已是到了因我存在亲人便可幸福的年龄，当然也不免有被触动的那一瞬。老母健在，且生活自理，我心生感恩。感恩生活对我不薄，赐我仍能享受母爱，又不影响我的正常生活。女儿上进，且有爱心,我心生感激。还有生活中随时可遇的暖心小感动。如此被生活温柔以待的感觉，我也不吐不快.写下来，记下过往，珍惜当下，留住幸福，憧憬未来。
生活中并非良辰美景时时在，赏心悦事家家有。也有夜黑风高的夜晚，也有触目惊心的烦恼。被一件烦心事困扰得无处倾吐，或即便是甘做祥林嫂，还是不能去除心底的芥蒂。此时不妨冷却下来写出来，或是寄情于景，或是托物言志，将淤积于心的陈年旧事用自己的方式表达出来。对读者不求甚解，只当作是一种彻底的倾诉，说尽心中无限事。此刻顿时觉得那些不被人理解的烦恼触到了生活的底色,总算是受到了生活的接纳，感觉立即得以释怀，用笔尖为自己开辟了一条心路，通向生活的彼岸。
酸甜苦辣咸本是生活的调味剂，但这五味杂陈的感觉，却总让我措手不及。我也无不最终通过写作将其还原于生活。由此说来，写作能够使人活得更加真实，真实到对生活毫无隐瞒，零距离面对；对自己毫不保留，彻底释放。
——我爱写作。
北岳小学教师：侯玉花
答：本人认为，只要是受过正规的基础教育，然后在生活中做个有心人，肯于潜心记下自己的心迹，或是周围的见闻感受，这便可称为写作。写作，我倒略有感觉，虽所写文章不值一提，但在我的生活中，写作已是必不可少的环节了。
答：所以，用文字来进行写作也很简单，比如跟人交流说话，把这些话转化问文字，我觉得也算是一种写作。再比如写日记，记录一天的生活和心情，也算是写作，即便可能因此写出来的东西像流水账，但是只要坚持写，对自己写作水平的提高肯定是有帮助的。当然，我觉得前提还是要对写作充满热情，因为热爱，才能坚持。...
答：一个好的写作者要有一颗晶莹剔透的心,纯粹为写作而写作,没有其他目的,才会真正成功。 3. 浅谈如何写好话题作文 如果我是一片被秋风遗弃的一片树叶,我会凝望着粗健的树干,安然回到大地的怀抱,亲吻树根,化作春泥,盼望有一天能再攀上傲岸的树干,去装扮美丽的春天; ;; 如果我是被人们忽略的一颗星星,我会带上淡...
答：这将是一个私人写作经验的回忆,或者写作路上的一些感悟也可,是一个早就想写的话题,赶早不如赶巧,择日不如撞日,就今天了。 上学第一天,一个个方方正正的字就完全勾走了我的魂魄,在我眼里它们仿佛有着无穷的魔力,到手的每一本课本都让我爱不释手,里面的文章更是翻来覆去一遍又一遍地看,以致于即使过了很多...
答：起初学写作，仅仅是为了多赚些钱，但当真去写时发现，写作并不想自己想的那么容易。它更是像是一门手艺，你得去练，才能精进。对于当时急着想赚钱的我来说，花上一两年的时间去练习，几乎是不可能的。但又不甘心，于是报了很多课程，期望从中找到速成的方法。只是当你越想抓住什么的时候，越抓不住...
答：站在校门口,望着校园的一景一物,回想曾在这里发生的美丽故事,泪水弄湿了我的脸颊,我怀念这六年来的生活,怀念这六年来的一切一切…… (我初中了,所以……) 小学生活真快乐 小学生活真快乐, 六年之前入母校, 欲别母校心中苦, 老师同学陪伴我。 多谢老师严管教。 相逢尊师难亦难。 六年之后要分别, 今时离别...
答：在写作上，我们不妨找几个“教练”进行模仿。模仿他们的写作思路和表达方式等，这会让你有意想不到的收获。我曾模仿过艾小羊的写作风格，以她的一篇极简练的文章作为自己写“观点”文的标准。在分析文章的结构、逻辑后模仿了十数次，现在那篇文章的模板已经印在我的脑子里，写作时信手拈来。又比如模仿...
答：当年,我还是学生时,从小学到大学,都有“国文”一门课,现在似乎是改称“语文”了。国文课中必然包括作文一项,由老师命题,学生写作。 然后老师圈点批改,再发还学生,学生细心揣摩老师批改处,总结经验,以图进步。大学或其他什么学一毕业,如果你当了作家,再写作,就不再叫作文,而改称写文章,高雅得多了。 作文或写...
答：在小学语文教学中，阅读和写作是两条腿，阅读是牛腿，写作是豆芽腿，粗细不一。写作这条腿可以养得再粗一些，但肯定粗不过阅读。所以，在粗细这个层面上，阅读要花更多的力气。阅读怎么读才是有效的？我也说不上来，各家有各家的说法。我只能按照我自己的阅读经历，来谈一谈。我自己掰着手指头想一想...
答：再谈谈我自己对自己的感觉:没有别的女孩聪明、可爱,傻乎乎的,做起事来,笨头笨脑的。 刚来新学校不久,烦人的事儿一大堆,搞得我头昏脑胀,最让我头疼的,还数自理生活。 “自理”两个字从字面上来解释:自理料理生活。我就是被它烦得头痛,从小娇生惯养,洗衣服对我来说,是头号难题。好不容易知道点儿怎么...
