语文初一下册第六单元生字注音和词语解释
作文复习2课时
第1课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生练习写开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练习。
复习重点：明确开头结尾的写法，会修改，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示学生作文
2、同学评议优点，总结开头结尾常见的方式及特色。
3、评议不足之处，加以修改。
二、作文开头结尾常见的方式及特色
开头方式归纳：1、开门见山式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式开头，最重要的是点题。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
结尾方式归纳：1、画龙点睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式结尾，最重要的是扣题。在开头的基础上，要有所延伸和升华。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
三、朗读范文
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、作业：练习写人和写事的开头和结尾
第2课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生修改开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练复习重点：修改开头结尾，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、复习作文开头结尾常见的方式及特色
二、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示优秀的开头和结尾，强化范例的作用
2、同学评议优点，找出自己开头结尾的不足
三、范例展示，强调首尾及过度语段
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生“根据中心”修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、多媒体展示学生作文的开头和结尾，评议、修改。
六、作业：练习写人和写事的开头和结尾
第1课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生练习写开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练习。
复习重点：明确开头结尾的写法，会修改，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示学生作文
2、同学评议优点，总结开头结尾常见的方式及特色。
3、评议不足之处，加以修改。
二、作文开头结尾常见的方式及特色
开头方式归纳：1、开门见山式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式开头，最重要的是点题。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
结尾方式归纳：1、画龙点睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式结尾，最重要的是扣题。在开头的基础上，要有所延伸和升华。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
三、朗读范文
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、作业：练习写人和写事的开头和结尾
第2课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生修改开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练复习重点：修改开头结尾，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、复习作文开头结尾常见的方式及特色
二、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示优秀的开头和结尾，强化范例的作用
2、同学评议优点，找出自己开头结尾的不足
三、范例展示，强调首尾及过度语段
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生“根据中心”修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、多媒体展示学生作文的开头和结尾，评议、修改。
六、作业：练习写人和写事的开头和结尾
作文复习2课时
第1课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生练习写开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练习。
复习重点：明确开头结尾的写法，会修改，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示学生作文
2、同学评议优点，总结开头结尾常见的方式及特色。
3、评议不足之处，加以修改。
二、作文开头结尾常见的方式及特色
开头方式归纳：1、开门见山式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式开头，最重要的是点题。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
结尾方式归纳：1、画龙点睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式结尾，最重要的是扣题。在开头的基础上，要有所延伸和升华。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
三、朗读范文
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、作业：练习写人和写事的开头和结尾
第2课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生修改开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练复习重点：修改开头结尾，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、复习作文开头结尾常见的方式及特色
二、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示优秀的开头和结尾，强化范例的作用
2、同学评议优点，找出自己开头结尾的不足
三、范例展示，强调首尾及过度语段
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生“根据中心”修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、多媒体展示学生作文的开头和结尾，评议、修改。
六、作业：练习写人和写事的开头和结尾
作文复习2课时
第1课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生练习写开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练习。
复习重点：明确开头结尾的写法，会修改，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示学生作文
2、同学评议优点，总结开头结尾常见的方式及特色。
3、评议不足之处，加以修改。
二、作文开头结尾常见的方式及特色
开头方式归纳：1、开门见山式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式开头，最重要的是点题。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
结尾方式归纳：1、画龙点睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式结尾，最重要的是扣题。在开头的基础上，要有所延伸和升华。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
三、朗读范文
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、作业：练习写人和写事的开头和结尾
第2课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生修改开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练复习重点：修改开头结尾，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、复习作文开头结尾常见的方式及特色
二、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示优秀的开头和结尾，强化范例的作用
2、同学评议优点，找出自己开头结尾的不足
三、范例展示，强调首尾及过度语段
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生“根据中心”修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、多媒体展示学生作文的开头和结尾，评议、修改。
六、作业：练习写人和写事的开头和结尾
作文复习2课时
第1课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生练习写开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练习。
复习重点：明确开头结尾的写法，会修改，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示学生作文
2、同学评议优点，总结开头结尾常见的方式及特色。
3、评议不足之处，加以修改。
二、作文开头结尾常见的方式及特色
开头方式归纳：1、开门见山式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式开头，最重要的是点题。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
结尾方式归纳：1、画龙点睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式结尾，最重要的是扣题。在开头的基础上，要有所延伸和升华。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
三、朗读范文
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、作业：练习写人和写事的开头和结尾
第2课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生修改开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练复习重点：修改开头结尾，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、复习作文开头结尾常见的方式及特色
二、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示优秀的开头和结尾，强化范例的作用
2、同学评议优点，找出自己开头结尾的不足
三、范例展示，强调首尾及过度语段
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生“根据中心”修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、多媒体展示学生作文的开头和结尾，评议、修改。
六、作业：练习写人和写事的开头和结尾
作文复习2课时
第1课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生练习写开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练习。
复习重点：明确开头结尾的写法，会修改，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示学生作文
2、同学评议优点，总结开头结尾常见的方式及特色。
3、评议不足之处，加以修改。
二、作文开头结尾常见的方式及特色
开头方式归纳：1、开门见山式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式开头，最重要的是点题。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
结尾方式归纳：1、画龙点睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式结尾，最重要的是扣题。在开头的基础上，要有所延伸和升华。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
三、朗读范文
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、作业：练习写人和写事的开头和结尾
第2课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生修改开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练复习重点：修改开头结尾，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、复习作文开头结尾常见的方式及特色
二、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示优秀的开头和结尾，强化范例的作用
2、同学评议优点，找出自己开头结尾的不足
三、范例展示，强调首尾及过度语段
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生“根据中心”修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、多媒体展示学生作文的开头和结尾，评议、修改。
六、作业：练习写人和写事的开头和结尾
作文复习2课时
第1课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生练习写开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练习。
复习重点：明确开头结尾的写法，会修改，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示学生作文
2、同学评议优点，总结开头结尾常见的方式及特色。
3、评议不足之处，加以修改。
二、作文开头结尾常见的方式及特色
开头方式归纳：1、开门见山式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式开头，最重要的是点题。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
结尾方式归纳：1、画龙点睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式结尾，最重要的是扣题。在开头的基础上，要有所延伸和升华。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
三、朗读范文
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、作业：练习写人和写事的开头和结尾
第2课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生修改开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练复习重点：修改开头结尾，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、复习作文开头结尾常见的方式及特色
二、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示优秀的开头和结尾，强化范例的作用
2、同学评议优点，找出自己开头结尾的不足
三、范例展示，强调首尾及过度语段
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生“根据中心”修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、多媒体展示学生作文的开头和结尾，评议、修改。
六、作业：练习写人和写事的开头和结尾
作文复习2课时
第1课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生练习写开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练习。
复习重点：明确开头结尾的写法，会修改，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示学生作文
2、同学评议优点，总结开头结尾常见的方式及特色。
3、评议不足之处，加以修改。
二、作文开头结尾常见的方式及特色
开头方式归纳：1、开门见山式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式开头，最重要的是点题。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
结尾方式归纳：1、画龙点睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式结尾，最重要的是扣题。在开头的基础上，要有所延伸和升华。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
三、朗读范文
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、作业：练习写人和写事的开头和结尾
第2课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生修改开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练复习重点：修改开头结尾，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、复习作文开头结尾常见的方式及特色
二、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示优秀的开头和结尾，强化范例的作用
2、同学评议优点，找出自己开头结尾的不足
三、范例展示，强调首尾及过度语段
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生“根据中心”修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、多媒体展示学生作文的开头和结尾，评议、修改。
六、作业：练习写人和写事的开头和结尾
作文复习2课时
第1课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生练习写开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练习。
复习重点：明确开头结尾的写法，会修改，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示学生作文
2、同学评议优点，总结开头结尾常见的方式及特色。
3、评议不足之处，加以修改。
二、作文开头结尾常见的方式及特色
开头方式归纳：1、开门见山式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式开头，最重要的是点题。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
结尾方式归纳：1、画龙点睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、拟人、排比等修辞式
4、对比等写法
重点提示：无论是用何种方式结尾，最重要的是扣题。在开头的基础上，要有所延伸和升华。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。
三、朗读范文
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、作业：练习写人和写事的开头和结尾
第2课时：
复习目标：讲评开头和结尾，学生修改开头和结尾。
复习方式：教师讲评，学生练复习重点：修改开头结尾，能围绕中心写开头结尾。
复习具体步骤：
一、复习作文开头结尾常见的方式及特色
二、教师讲评开头和结尾
1、多媒体展示优秀的开头和结尾，强化范例的作用
2、同学评议优点，找出自己开头结尾的不足
三、范例展示，强调首尾及过度语段
写事——1班《难忘的一次家长会》
写人——2班《我的好朋友》
四、学生“根据中心”修改自己作文的开头和结尾
根据要求修改开头和结尾
五、多媒体展示学生作文的开头和结尾，评议、修改。
六、作业：练习写人和写事的开头和结尾
人教版语文七（下）课文生字词归纳
第一单元
1、从百草园到三味书屋
1、生字 攒cuán 拗ǎo确凿záo 菜畦qí 桑葚shèn 轻捷jié 蟋蟀xīshuài 臃肿yōnɡzhǒnɡ 脑髓suǐ 相宜 书塾shú 方正 博学 蝉蜕tuì 人迹罕至hǎn 鼎沸dǐng 油蛉 línɡ 斑蝥máo 珊瑚shānhú 长妈妈 chánɡ 敛liǎn 秕谷bǐ 系jì 窦 dòu 厥jué 倜傥tìtǎng 叵 pǒ盔甲 kuī锡箔bó缠络 chánluò 觅食mì 竹筛shāi 渊博yuān 宿儒sù 豁huō，陌生mò 鉴赏，传授shòu，
2、解词（1）确凿：非常确实。（2）缠络：缠绕。（3）觅食：寻找食物。（4）渊博：形容学识深广。（5）倜傥：洒脱；不拘束。（6）高枕而卧：垫高枕头，无忧无虑地睡觉。比喻无所顾虑。
3、多音字。吓 xià 吓唬 hè 恐吓 间jiàn 间隔；j iān 中间
攒cuán人头攒动；zǎn攒钱 拗 ào 拗口；ǎo 拗断；niù 执拗
2、爸爸的花儿落了
1、生字 肿胀zhǒnɡzhànɡ 叮嘱dīnɡ zhǔ 恐惧kǒnɡ jù 骊歌lí ɡē 花圃huā pǔ 鸡毛掸子jīmáodǎnzi 咻咻xiūxiū 玉簪花yù zān huā
2、解词 (1)肿胀：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、郁血或充血而体积增大。(2)叮嘱：再三嘱咐。(3)恐惧：惧怕，害怕。(4)徘徊：在一个地方来回地走。比喻犹疑不决。
3、丑小鸭
1、生字 来势汹汹lái shì xiōnɡ xiōnɡ 嫉妒jídù 丑陋 chǒu lòu 讪笑shàn xiào 木屐mù jī
2、解词 来势汹汹：动作或事物到来的气势很猛。
4、外国诗两首
1、生字 瞬息shùn 幽寂jì 延绵mián 荒草萋萋qī
2、解词 忧郁：忧伤，愁闷。向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。涉足：指进入某种环境或生活范围。萋萋；形容草长得茂盛的样子。伫立：长时间地站着。
5、伤仲永
1、生字：隶(lì) 泯(mǐn) 扳(pān) 称chèn 邑yì 乞qǐ 耶yé 谒yè 夫fú
2、对文中的"之""于"进行归类。
之
忽啼求之：它，指书具．代词。
借旁近与之：他，指仲永，代词，
余闻之也久：这事，指仲永父"不使学"、"环谒于邑人"．代词。
不能称前时之闻：的，助词。 '
卒之为众人：语气助词，不译。
于
环谒于邑人：到，介词。
于舅家见之：在，介词。
贤于材人远矣：比，介词。
受于人者不至：从，介词。
3、词类活用
①邑人奇之：以……为奇，形容动词作动词。
②宾客其父：把……当作宾客，名词作动词。
③利其然：以……为利，名词作动词。
④伤仲永：哀伤，感伤，形容词作动词。
第二单元
6、黄河颂
（1）生字。山巅diān 澎湃péng pài 狂澜 kuáng lán 屏障píng zhàng
哺（bǔ）育 浊（zhuó）流 九曲（qū）连环
（2）解词。山巅：山顶。澎湃：形容波浪互相撞击。狂澜：巨大的波浪。比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
屏障：像屏风那样遮挡着的东西。哺育：喂养。
7、最后一课
1、字音：郝hǎo 叟sǒu 哽咽gěng yè 懊悔 ào huǐ 祈祷qí dǎo 宛转 诧chà异 字帖tiè 踱duó步 钥匙yào shi
2、词义：宛转：（歌声、鸟鸣声）等抑扬动听。懊悔：因自己的言行失误而烦恼后悔。祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。哽咽：哭时不能痛快地出声。诧异：觉得十分奇怪。
8、艰难的国运与雄健的国民
1、字音：逼狭bī xiá 崎岖qí qū 阻抑 回环曲折 亦复如是 魄（pò）势
2、词义：逼狭：非常狭窄、艰难。崎岖：形容（山路）高低不平。 阻抑：阻碍抑制。回环曲折：反复循环、弯曲。
亦复如是：也是如此。魄势：气魄、威势。
9、土地的誓言
1、字音：炽chì 默契qì 斑斓lán 谰lán语 怪诞dàn 亘gèn古 嗥háo 田垄lǒng 蚱蜢zhà měng污秽huì
2、词义：炽痛：热烈而深切。嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。斑斓：灿烂多彩。谰语：没有根据的话。怪诞：荒诞离奇；古怪。亘古：远古。默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。污秽：肮脏的东西。
10、木兰诗
1、字音：机抒zhù 军帖tiě 可汗kè hán 鞍鞯 ān jiān 辔 pèi 燕山yān胡骑jì 戎机róng 朔shuò气 柝tuò 著zhuó 红妆zhuāng 裳cháng傍地走bàng
第三单元
11、邓稼先
1、注音：宰割zǎi gē 筹划chóu 彷徨pánghuáng 仰慕yǎng mù 鲜为人知xiǎn 可歌可泣kě gēkě qì 当之无愧kuì 锋芒毕露fēng máng bìlù 家喻户晓jiā yù hùxiǎo 妇孺皆知rú 当之无愧 鞠jū躬尽瘁cuì 铤tǐng 马革裹尸mǎgé guǒshī 夐xiòng 曛xūn
2、解释：平沙：平旷的沙漠。这里指旷野。
夐：辽远。萦带：弯曲地像带子一样。纠纷：交错在一起。曛：昏黄。铤：疾走。亡群：失群。宰割：比喻侵略、压迫、剥削。筹划：想办法，定计划。彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。仰慕：敬仰思慕。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：不大被人知晓。当之无愧：毫无愧疚地接受（名声、荣誉等）。锋芒毕露：比喻显露出来的才干。家喻户晓：每家每户都知道。妇孺皆知：妇幼都知道。
鞠躬尽瘁，死而后已：语出诸葛亮《出师表》，指小心谨慎，贡献出全部精力。
马革裹尸：语出《后汉书·马援传》。马革，马皮。词义为用战马的皮把尸体裹起来。形容忠勇杀敌，战死疆场。《马援传》中马援语：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。”
12、闻一多先生的说和做
1、字音：衰微（shuāi） 赫然（hè） 迭起（dié） 锲而不舍（qiè）兀兀穷年（wù） 沥尽心血（lì） 潜心贯注（qián） 心会神凝（níng） 迥乎不同（jiǒng） 一反既往（jì） 慷慨淋漓（kāng kǎilín lí） 气冲斗（dǒu）牛 弥（mí）高 群蚁排衙（yá） 浠水xī 高标
2、解释：衰微：国家、民族等衰落，不兴旺。赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。迭起：一次又一次地兴起、出现。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲：刻。兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。沥尽心血：滴光了所有的心血。沥，滴。潜心贯注：用心专而深。
迥乎不同：很不一样。迥，差的远。一反既往：完全改变了平时的态度。慷慨淋漓：充满正气，情绪激昂。
气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。弥高：更高。弥，更加。群蚁排衙：这里指整齐地排列着。衙，衙门。高标：超群、出众的人，好榜样。心会神凝：比喻集中全部精力。
13、音乐巨人贝多芬
1、注音：重荷(zhòng hè ） 愁苦（chóu kǔ ） 深邃（ shēn suì ） 踌躇（ chóu chú ） 巴望 ( bā wàng ) 锁闭 ( suǒ bì ) 磐石（pán shí ） 惹人注目（rě ） 杂乱无章（zá luàn wú zhāng） 不见天日（bú jiàn tiān rì ）
2、解释：重荷：沉重的担子、责任、负担。重，沉重；荷，担子，责任。愁苦：忧愁、苦恼。
深邃：深、深奥。踌躇：犹豫。巴望：盼望，指望，盼头。锁闭 ：用一些金属器具锁上，使人打不开。
磐石：厚大的石头。惹人注目：人或事物的特点使众人将视线放在他一个人的身上。杂乱无章：混乱而无条理。
不见天日：比喻社会黑暗。
14．福楼拜家的星期天
1、注音：义愤填膺（yīng） 博学多识（bó xuéduō shí）一拍即合（yì pāi jìhé）寻欢作乐（xún huān zuò lè）忘乎所以（wàng hū suǒ yǐ）
2、解释：义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。膺：胸。博学多识：学问广博精深。一拍即合：一打拍子就合上了曲子的节奏。寻欢作乐：寻求欢乐，纵情享受。忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
15、孙权劝学
1、注音：卿qīng 邪 yé
2、解释：但当涉猎。 但：只。孰若孤。孰：谁。蒙辞以军中多务。以：拿，用，介词。
大兄何见事之晚乎！何：怎么，为何。
吴下阿蒙：鲁肃说吕蒙不是“吴下阿蒙”了，意思是称赞他学识大有长进。后来形容没有学识的粗人，就叫“吴下阿蒙”。刮目相待：：指用新的眼光看待。孤岂欲卿治经为博士邪！邪： 表示反问语气，可译为“吗”。
但当涉猎，见往事耳。 耳：表示限止语气，可译为“罢了”。大兄何见事之晚乎！乎：表示感叹语气，可译为“啊”。
第四单元
16、社戏
1．字音 惮dàn 踱duó 棹 zhào 归（省）xǐng （行）háng辈 撺掇cuān duo （凫）fú水 橹lǔ 旺（相）xiàng 撮 cuō 桕jiù
2．解释：惮：怕，畏惧。踱：漫步行走。棹：划（船）。归省：指出嫁的女儿回两家看望父母。行辈：排行与辈分。
撺掇：从旁鼓动人做某事。凫水：游泳。絮叨：翻来覆去地说。依稀：隐隐约约。纠葛（gé）：纠缠不清的事情；纠纷。宛转，悠扬：这里是形容笛声的曲折和谐，优美动听。自失：（听得出神）忘了自己。弥散：弥漫消散。漂渺，通常写作“缥缈”“飘渺”，隐隐约约，若有若无。撮：用手指捏取细碎的东西。向午：将近中午。
17、《安塞腰鼓》
1、解词：狂舞：纵情地跳舞。闪射：闪耀，放出（光芒） 火烈：像火一样热烈。飞溅： 液体受冲击四处飞射。亢奋（kàng）：极度兴奋。晦暗（huì ）：昏暗，不明显。 羁绊（jī）：缠住了不能脱身，束缚。蓦（mò）然： 突然，猛然。冗（rǒng） 杂: 繁杂。 搏击：奋力斗争和冲击。烧灼（zhuó）：烧、烫，使受伤。奔突：横冲直撞；奔驰。翻飞：上下或内外交换位置。大彻大悟： 比喻人突然明白了某些事物。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。戛（jiá）然而止：声音突然中止。
2．多音字
颤chàn 颤抖zhàn 颤栗 塞sài 安塞sè 阻塞
18、 竹影
1、生字。撇 piě 蘸 zhàn 幽(yōu)暗 惬(qiè)意 水门汀（tīng）朱砂(shā) 口头禅(chán) 参(cēn)差(cī)不齐
2、多音字。似 sì 似乎 shì 似的 差 chà差劲chā 差距cēn 参差 chāi差使
3、字词解释。撇：汉字的一种笔划。蘸：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。幽暗：十分昏暗。惬意：舒服。疏密：事物之间距离远；事物的部分之间空隙大。包罗：包括（指大范围）。朱砂：一种无机化合物。口头禅：经常挂在嘴边的话语。参差不齐：大小、高低和长短不等。坐不牢：坐不住。水门汀：吴方言，水泥，有时也指混凝土。这里指用水泥抹的地。
19．观舞记
1、注音：咿哑（yī yā） 静穆（jìng mù） 端凝（duān níng） 颦蹙（pín cù）粲然（càn）嗔视（chēn shì）本色当行（háng）叱咤风云（chì zhà）浑身解数（xiè） 尽态极妍（jí yán） 花鬘斗薮（mán sǒu）
2、解释：清扬：形容容貌清秀，神采飞扬。咿哑：象声词，小孩子学话的声音。 静穆：安静庄严。 端凝：端庄凝重。颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。粲然：笑容灿烂的样子。嗔视：生气地看。变幻多姿：变化多端，姿态万千。
本色当行：做本行地事，成绩十分显著。离合悲欢：泛指聚会、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。低回婉转：回旋起伏，抑扬动听。叱咤风云：形容威力极大。浑身解数：形容全部的本领。 高视阔步：形容气概不凡或态度傲慢。
尽态极妍：使仪态和丽质最充分的显示出来。息息相通：呼吸相关连，比喻关系密切。
花鬘斗薮：美丽的头发摇动着，形容舞蹈者舞姿和服饰都很优美。
20、口技
少顷（ shăo qĭng） 呓语（ yì ）夫叱大儿声（chì） 伸颈（jĭng）意少舒（ shǎo） 几欲先走（ jī） 惊觉欠伸（jué） 倾侧（qīng）未几（jĭ） 曳屋许许（ yè hŭ） 夫齁声起（hōu） 中间（jiàn ）
坐 口技人坐屏障中 （坐）满坐寂然 （通“座”）
乳 妇抚儿乳 （名词作动词，喂奶） 儿含乳啼声 （名词，乳头）
妙 众妙毕备 （形容词作名词，绝妙的声音） 以为妙绝 （好）
绝 以为妙绝 （副词，表程度，译为极了） 群响毕绝 （停止）
起 夫齁声起 （产生） 夫起大呼 （起床）
第5单元
21．伟大的悲剧
一、字音 拽（zhuài） 无垠（yín） 癫狂（diān） 凛冽（lǐn） 吞噬（shì） 销蚀（shí）羸弱（léi） 步履（lǚ） 告罄（qìng） 遗孀（shuāng） 坚持不懈（xiè） 精疲力竭（jié） 毛骨悚然（sǒng） 怏怏不乐（yàng） 姗姗来迟（shān） 忧心忡忡（chōng） 鲁莽大胆（lǔmǎng）与其……毋宁（wú）
二、解释 拽：拉 无垠：辽阔无边 癫狂：精神引起的言语行为异常 凛冽：刺骨地寒冷 吞噬：吞食。羸弱：瘦弱 告罄：财物用完 坚持不懈：坚决保持，维护或进行毫不松懈 千辛万苦：极多极大的困苦 风餐露宿：形容旅途以及野外生活的艰难 夜不成眠：夜里无法入睡 精疲力竭：形容非常疲劳 闷闷不乐：形容不高兴的样子
毛骨悚然：形容十分恐惧。耀武扬威：炫耀武力，显示威风 怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
姗姗来迟：形容来得很晚。忧心忡忡：忧愁的样子。疲惫不堪：十分疲劳的样子鲁莽大胆：轻率而大胆
念念有词：人不停地自言自语语无伦次：形容讲话很乱，无条理 精打细算：仔细地计算
与其……毋宁：与其……不如。
22 在沙漠的中心
1、 注音：噎yē 辐fú射shè 筛糠shāikāng 遮蔽zhēbì 幻影huànyǐng 疲倦píjuàn 协奏xiézòu 躯qūqiào 脐带qídài 犁铧líhuá 真谛zhēndì 硌gè 卷土重来juǎntǔchónglái 虫豸zhì 芸芸众生yúnyúnzhòngshēng栅栏zhà 孤立无援 闻所未闻 郑重其事 知足安命 不毛之地 不可思议 聊以自慰 与世隔绝 夺眶而出kuàng 书籍jí 抵御yù
23 登上地球之巅
1、注音：峰巅（diān） 砭骨(biān) 崔巍(cuī wēi) 滞留(zhì)窒息(zhì) 匍匐（púfú）
2、释义：砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。履践：踩踏。崔巍：形容山高大雄伟
养精蓄锐：养，休养，蓄，积蓄，锐，锐气。养息精神，积蓄力量。齐心协力：众人一心，共同努力。
头昏眼花：头脑发昏，眼睛发花。腰酸背痛：形容身体疲累。勇往直前：勇敢地一直往前走。
24 真正的英雄
一、注音。余暇(xiá) 阴霾(mái) 疆域(jiāng) 锲而不舍(qiè)孜孜不倦(zī)梦寐以求(mèi)
二、解释。余暇：闲暇的时间。归宿：人或事物最终的着落。阴霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛。疆域：国家领土的面积。迫不及待：紧迫得不容等待；急切地或不能自制地要采取行动的；未经慎重考虑急忙而猛烈的一时冲动或急躁情绪。孜孜不倦：勤奋刻苦,毫不懈怠。刚毅不屈：刚强坚毅。梦寐以求：睡觉做梦时都在寻求,形容心情迫切,强烈追求。
25 短文两篇
夸父与日逐走： 逐走：竞跑 入日：太阳下山 饮于河：河：黄河 北饮大泽：北：北方 泽：湖泊
未至，道渴而死。道：路上 弃其杖，化为邓林。邓林：桃林
第6单元
26 猫
(1)生字。污涩sè 红绫líng 怂恿sǒng yǒng 细腻 nì怅然chàng 蜷伏quán 悲怆chuàng 惩戒chéng 妄下断语 虐待nǖè
27 斑羚飞渡
1生字。咩（mīe） 悲怆(chuàng) 肌腱(jìan) 逞(chěng)能 恍惚(huǎng hū) 甜腻(nì) 娴(xián)熟 略胜一筹(chóu) 眼花缭(liáo)乱 秩(zhì)序井然
二、解释。肌腱：连接肌肉与骨骼的结缔组织，白色，质地坚韧。逞能：显示自己能干。恍惚：①神志不清；精神不集中。②（记得、听得、看得）不真切；不清楚。甜腻：甜得过分。娴熟：熟练。苍穹：天空。悲怆：非常悲伤。
进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。一尘不染：①佛家称色、胜、香、味、触、法为六尘，修道的人不被刘陈所玷污，叫做一尘不染。泛指人品纯洁，丝毫没沾染坏风气。②屋子里窗明几净。略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的工具。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西感到迷乱。
秩序井然：有条理、不混乱的情况。
28华南虎 牛汉
1、生字。铰：jiǎo 劝诱：劝说诱导。不羁：jī不受束缚。抽搐：chù 肌肉不自觉地收缩地症状。这里指（心灵）因痛苦而颤抖。沟壑：hè 山沟，坑。叽叽喳喳：jī zhā象声词，形容杂乱细碎地声音。石破天惊：原形容箜篌地声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状地奇境。这里用来形容声音大得惊人。
29 马 布封
1、生字。觑qù 看。鬣 liè 某些兽类（如马狮子等）颈上地长毛。剽悍 piāo hàn 勇猛强健。 疆场 jiāng 战场。驯良 xùn 和顺善良。勇毅 勇敢坚毅。窥伺kuīsì 暗中观察情况。妍丽 ：yán 美丽
迎合：故意使自己地语言或举动适合别人的心意。疮痍 chuāng yí 创伤。 枉然 得不到任何收获，徒然。
阔绰chuò 豪华奢侈，排场大。 观瞻zhān具体地形象给人的印象。 庇荫 bìyìn 遮挡阳光的树木等。
遒劲 qiú 雄健有力。犷野 guǎng 畸形 jī 生物体某部分发育不正常。颚骨 è
慷慨以赴 kāng kǎi 毫无私心毫不吝惜地前往。相得益彰zhāng 指两个人或两件事互相配合，使二者地能力，作用好处得到充分地展示。益，更加。彰，明显。
有过之无不及：(相比起来)只有超过的，没有不如的（多用于坏的方面）。妒忌：dùjì 对比自己强的人心怀怨恨。羁绊：jī bàn 这里指马笼头。
30 狼
1、生词。缀行( zhuì) 屠大窘( jiǒng ) 苫蔽成丘(shàn) 奔倚其下( jǐ) 眈眈相向( dān) 目似瞑( míng ) 尻尾( kāo) 狼亦黠矣( xiá)
止 同“只”：止有剩骨 停止：一狼得骨止
意 神情：意暇甚 想：意将隧人以攻其后也
敌 攻击：恐前后受其敌 敌方：盖以诱敌
前 前面：恐前后受其敌 向前：狼不敢前
2、词性活用：
洞：名词用为动词，打洞。一狼洞其中。
隧：名词用为动词，钻洞。意将隧入以攻其后也。
犬：名词用作状语，像狗一样。其一犬坐于前。
眼睑(jiǎn) 眸(móu)子 呷(gā) 咩(miē) 悲怆(chuàng) 娴(xián)熟 抽搐(chù)
箜篌(kōnghóu) 剽(piāo)悍 窥(kuī)伺 疮(chuāng)痍 阔绰(chuò) 项鬣(liè) 庇(bì)荫
遒(qiú)劲 妒(dù)忌 相得益彰(zhāng) 觑(qù)
27.《斑羚飞渡》
肌腱jiàn：连接肌肉与骨骼的结缔组织，白色，质地坚韧。
逞能chěng：显示自己能干。
恍惚huǎng hū：神志不清；精神不集中。
一尘不染：指环境非常清洁。
略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的工具。
眼花缭乱liáo：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
甜腻：为了讨人喜欢而作出的声音.动作。
娴熟xián：熟练。
进退维谷：进退两难。谷，比喻困难的境地。
秩序井然：有条理.不混乱的情况。
迥然不同jiǒng：形容差得很远。迥，远。迥然，显然。
28.《华南虎》
铰jiǎo：剪。
劝诱yòu：劝说诱导。
抽搐chù：肌肉不自觉地收缩的症状。这里指（心灵）因痛苦而颤抖。
沟壑hè：山沟，坑。
不羁jī：不受束缚。
叽叽喳喳zhā：象声词，形容杂乱细碎的声音。
石破天惊：原是形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。
29.《马》
觑qù：看。
鬣liè：马脖子上的长毛。
剽悍piāo hàn：勇猛，强健。
疆场jiāng：战场。
驯良xún：和顺善良。
勇毅：勇敢坚决。
妒忌dù jì：对比自己强大的人心怀怨恨。
窥伺kuī sì：暗中观察情况。
驾驭yù：驱使车马前进。
迎合：故意使自己的言语或举动适合别人的心意。
疮痍chuāng yí：创伤。
枉然：得不到任何收获，徒然。
阔绰chuò：豪华奢侈，排场大。
观瞻：具体的形象给人的印象。
妍丽：美丽。
庇荫bì yìn：遮挡阳光的树木等。
遒劲qiú jìn：雄健有力。
犷野guǎng：粗野强悍。
畸形jī：生物体某部分发育不正常。
慷慨以赴kāng kǎi：毫无私心.毫不吝惜地前往。
相得益彰zhāng：指两个人或两件事物相配合，使二者的能力.作用.好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。
30.《狼》
屠：宰杀畜牲，这里指屠户，宰杀牲畜的人。
止：通假字，通“只”。
缀行zhuì：紧跟着走。缀，连接。这里有紧跟的意思。
窘jiǒng：无路可走的境地。这里指危险。
敌：敌对，这里指往旁边看。
苫蔽成丘shàn：覆盖成小山似的。苫蔽，覆盖，遮蔽。
乃：于是，就。
倚yǐ：靠。
眈眈相向dān：瞪眼朝着屠户。眈眈，注视的样子。
少时shǎo：一会儿。
犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。
瞑mǐng：闭眼。
意暇甚xiá：神情悠闲得很。暇，空闲。
隧suì：从隧道过去。
尻kāo：屁股。
股：大腿。
寐mèi：睡觉。
黠xiá：狡猾。
顷刻：一会儿。
变诈：作假.欺骗
浙教版、
答：第六单元 眼睑(jiǎn) 眸(móu)子 呷(gā) 咩(miē) 悲怆(chuàng) 娴(xián)熟 抽搐(chù)箜篌(kōnghóu) 剽(piāo)悍 窥(kuī)伺 疮(chuāng)痍 阔绰(chuò) 项鬣(liè) 庇(bì)荫 遒(qiú)劲 妒(dù)忌 相得益彰(zhāng) 觑(qù...
答：1、注音:宰割zǎi gē 筹划chóu 彷徨pánghuáng 仰慕yǎng mù 鲜为人知xiǎn 可歌可泣kě gēkě qì 当之无愧kuì 锋芒毕露fēng máng bìlù 家喻户晓jiā yù hùxiǎo 妇孺皆知rú 当之无愧 鞠jū躬尽瘁cuì 铤tǐng 马革裹尸mǎgé guǒshī 夐xiòng 曛xūn 2、解释:平沙:平旷的沙漠。这里...
答：1、从百草园到三味书屋 1、生字 攒cuán 拗ǎo 确凿záo 菜畦qí 桑葚shèn 轻捷jié 蟋蟀xīshuài 臃肿yōnɡzhǒnɡ 脑髓suǐ 相宜 书塾shú 方正 博学 蝉蜕tuì 人迹罕至hǎn 鼎沸dǐng 油蛉 línɡ 斑蝥máo 珊瑚shānhú 长妈妈 chánɡ 敛liǎn 秕谷bǐ 系jì 窦 dòu 厥jué 倜傥tìtǎng 叵...
答：第六单元生字解词 根据拼音写出汉字或者给加点字注音 怅然（ ） 蜷缩 ( ) 屋脊（ ） 惩罚（ ） 红绫（ ）郁闷（ ） 狩猎 ( ) 蹿跳（ ） 对峙（ ） 一屡（ ）诅骂（ ） 坠落 ( ) 哀咩（ ） 磐石（ ） ...
答：《登上地球之巅》生字注音 砭骨（biān） 窒息（zhì） 崔巍（cuī wēi） 漆黑（qī）镶嵌（xiāng） 匍匐（pú fú） 锥形（zhuī） 威胁（xié）冰镐（gǎo） 镶有（xiāng） 滞留（zhì） 轮廓（kuò）积雪（jī） 巅（diān） 履践（lǚ） 缭绕（liáo）《登上地球之巅》词语解释 【砭骨】...
答：《回忆鲁迅先生》一课的重要词语有：生字注音：明朗（míng lǎng） 轻捷（qīng jié） 做客（zuò kè）忧郁（yōuyù） 虔（qián）诚 崭然（zhǎn rán）草率（cǎo shuài） 深恶痛绝（shēn wù tòng jué） 工夫（gōng fū）展读（zhǎn dú） 解剖：（jiě pōu...
答：《灯笼》课文的生字注音：1、争讼 zhēng sòng 2、领域 lǐng yù 3、斡旋 wò xuán 4、静穆 jìng mù 5、思慕 sī mù 6、怅惘 chàng wǎng 7、锵然 qiāng rán 8、褪色 tuì sè 9、燎原 liáo yuán 10、熙熙然 xī xī rán 11、暖融融 nuǎn róng róng 12、马前卒 mǎ ...
答：归省xǐnɡ：回家探望父母。行辈hánɡ：排行和辈分。犯上：触犯长辈或上级。撺掇cuān duō：从旁鼓动人（做某事），怂恿。凫水fú：游水。絮叨xù dāo：形容说话啰嗦，来回地说。怠慢dài：招待不周到的意思。写包票：这里是保证不出事的意思。弄潮：在潮头博浪嬉戏。漂渺：即漂渺，隐隐约约，若...
答：注音：颇（pō）惮（dàn）蹿（cuān）踱（duó）撮（cuō）凫水（fú）怠慢（dài）弥散（mí）行辈（háng）家眷（juàn）潺潺（chán）蕴藻（yùn）归省（xǐng）宛转（wǎn）纠葛（jiū）撺掇（cuān duo）絮叨（xù dāo）字词解释：⑴归省：回家看望父母。⑵惮：怕、畏惧。⑶絮叨：翻来复去的说...
答：《从百草园到三味书屋》生字注音与词语解释 菜畦（qí） 桑葚（shèn） 油蛉（líng） 蟋蟀（shuài） 斑蝥（máo） 缠络（chán luò） 臃肿（yōng）珊瑚（shān hú） 攒成（cuán） 收敛（liǎn） 脑髓（suǐ） 鉴赏（jiàn） 觅食（mì） 罕至（hǎn） 竹筛（shāi）秕谷（bǐ） 渊博（yuān...
