学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。 （ ）
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-08
【正确】
学生是学习的主人，具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的独立意志。
学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象。 ()
答：学生是学习的主人，具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的独立意志。
学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象,是否正确?
答：学生是教育活动的主体，教师不能代替学生感知、观察和思考，学生是在与环境互动中建构知识和增长经验，他们是具有主观能动性的教育对象。
简述学生的本质特征。
答：(2)学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。学生是受教育的对象，是教育的承受者，这是由学校的使命和在教育过程中教师与学生的关系决定的。
什么是学习的主体?
答：学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。学生，是一个词语，意思是在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人，向老师或前辈学习的人，也用于弟子对老师或前辈的自称。学就是学习，生是人的意思，学生，就是学习的人，学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方（军队等）学习的人。受教育的人...
学生特有的本质属性表现在哪些方面?
答：(1)学生是处于人生阶段身。发展最迅速时期的人。第一，学生具有发展的可能性和可塑性；第二，学生发展的可能性和可塑性特变为现实性的条件是个体与环境的相互作用(2)学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象
学生的基本属性(学生的基本属性包括)
答：学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象，学生既是教育的对象，又是学习的主体。学生的本质本质的属性对于学生来讲，他最主要的任务就是学习，他就是在学校这样一个场合之内在老师的教授之下来提升自己的知识水平，完善自己的知识结构，以前没有掌握的东西，通过老师的教授自己平时的练习掌握了，这...
学生是具有发展的个体吗?
答：因此，学生是具有发展的个体，他们的发展是一个持续不断的过程。教育应该充分认识到学生的发展性，尊重他们的个体差异和成长规律，提供多样化的教育资源和个性化的教育服务，以促进他们的全面发展。同时，学生也应该意识到自己的发展潜力和责任，积极投入到学习和成长的过程中，努力实现自己的人生价值。
如何认识和理解学生的主体地位?
答：学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象学生既是教育的对象，又是学习的主体；学生以学习为主要任务，学校教育起主导作用；学生在教师的指导下学习。学生在社会占主导地位学生学业有成时将走进社会；学生的学习氛围，与社会的发展也离不开。中国人口众多的现实，使得我们的教育对学生个性的关注度不...
什么是学生的本质属性
答：学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。学生既是教育的对象，又是学习的主体；学生以学习为主要任务，学校教育起主导作用；学生在教师的指导下学习。学生在社会占主导地位。学生学业有成时将走进社会；学生的学习氛围，与社会的发展也离不了。
学生是学生吗?
答：学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象学生既是教育的对象，又是学习的主体；学生以学习为主要任务，学校教育起主导作用学生在教师的指导下学习学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人学生还有以下雅称：莘莘学子、同窗、书生、桃李、高足、上足、同笔研、门下、门人、门生等。
学生是学习的主人，具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的独立意志。
答：学生是学习的主人，具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的独立意志。
答：学生是教育活动的主体，教师不能代替学生感知、观察和思考，学生是在与环境互动中建构知识和增长经验，他们是具有主观能动性的教育对象。
答：(2)学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。学生是受教育的对象，是教育的承受者，这是由学校的使命和在教育过程中教师与学生的关系决定的。
答：学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。学生，是一个词语，意思是在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人，向老师或前辈学习的人，也用于弟子对老师或前辈的自称。学就是学习，生是人的意思，学生，就是学习的人，学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方（军队等）学习的人。受教育的人...
答：(1)学生是处于人生阶段身。发展最迅速时期的人。第一，学生具有发展的可能性和可塑性；第二，学生发展的可能性和可塑性特变为现实性的条件是个体与环境的相互作用(2)学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象
答：学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象，学生既是教育的对象，又是学习的主体。学生的本质本质的属性对于学生来讲，他最主要的任务就是学习，他就是在学校这样一个场合之内在老师的教授之下来提升自己的知识水平，完善自己的知识结构，以前没有掌握的东西，通过老师的教授自己平时的练习掌握了，这...
答：因此，学生是具有发展的个体，他们的发展是一个持续不断的过程。教育应该充分认识到学生的发展性，尊重他们的个体差异和成长规律，提供多样化的教育资源和个性化的教育服务，以促进他们的全面发展。同时，学生也应该意识到自己的发展潜力和责任，积极投入到学习和成长的过程中，努力实现自己的人生价值。
答：学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象学生既是教育的对象，又是学习的主体；学生以学习为主要任务，学校教育起主导作用；学生在教师的指导下学习。学生在社会占主导地位学生学业有成时将走进社会；学生的学习氛围，与社会的发展也离不开。中国人口众多的现实，使得我们的教育对学生个性的关注度不...
答：学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。学生既是教育的对象，又是学习的主体；学生以学习为主要任务，学校教育起主导作用；学生在教师的指导下学习。学生在社会占主导地位。学生学业有成时将走进社会；学生的学习氛围，与社会的发展也离不了。
答：学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象学生既是教育的对象，又是学习的主体；学生以学习为主要任务，学校教育起主导作用学生在教师的指导下学习学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人学生还有以下雅称：莘莘学子、同窗、书生、桃李、高足、上足、同笔研、门下、门人、门生等。
