我女儿现在上小学一年级，总是不肯努力学习，光想着玩，老师反映很聪明就是不认真，而且没有竞争意识，
那要看他喜欢怎么玩了，如果成天看动画片，或者想拿手机玩，这样的就不太好了，如果是单纯的玩小孩玩的游戏，和其他小朋友玩，玩小一些小玩具等等，这些都是小孩的天性，就让他自然发展吧。
小孩最重要的是引导，而不是强势的要求他怎么做，最好是和他讲道理，这很重要，让他明白如何做是对的，为什么这样是对的
还有，他上一年级不爱学习的问题，他才一年级，就不要太过强求学习的问题了，只要他慢慢长大，渐渐明白道理了，自然就会好好学了，如果现在就压迫学习的话，有可能会产生厌学心理，以后无论你怎么教，都没用了
检讨书
尊敬的数学老师：
因为上课不认真听讲，我现在已经深刻地认识到自己的错误，我将从以下几个方面进行检讨：
1、对于老师我感到很抱歉。
您是那么地辛勤教学，孜孜不倦，为了我们能学习好，您深夜还在备课，为我们修改作业，在你滔滔不绝地授课中，我却没有认真听您传授知识，不仅仅自己没有好好学习，还打乱您上课的节奏。
我真的感觉到对不起您对同学们的辛劳付出，对不起您对我的期望，希望老师再给我一次机会，我以后一定好好学习知识。体谅老师的辛苦
2、我对不起自己的父母。
他们辛辛苦苦工作赚钱供我上学，而我却没有认认真真地上课听讲，没有学习有用的知识，每个人在每个阶段都有自己的任务需要完成，我却没有做好，我感觉深深地对不起父母。
3、我对不起国家。
现在我是祖国的花朵，祖国为了培养我们成才不遗余力，为的就是为国家的未来培养出优秀的接班人，而我的所作所为已经辜负了祖国对自己的培养。
4、我对不起我自己。
在这么重要的成长阶段，在知识的海洋里，我却没有让自己好好把握机会，少壮不努力，老大与伤悲，人生的机会只有一次，如果我不继续好好学习，将来的自己肯定会后悔。
总结：
经过我自己的反思加上老师的批评教育，我已经完全认识到自己的错误，并且保证肯定会不遗余力地去改正，做好一个学生的职责，不辜负老师及父母对自己的期望，不辜负国家对自己的栽培。
首先打孩子真的很糟糕，而且还是这个原因，又没做什么十恶不赦的事。你不引导她，只是批评她，打她，打死也没用，而且很有可能把她仅剩的学习兴趣打没了。
你要让她体会到学习是一件很好的事，很有趣，让她主动学习。你要让她给你讲每天都学到了什么，这是一个帮他复习的好机会，当她学到了新的知识，并且掌握得很好，你要鼓励她，注意方式方法。
不要总找借口工作忙，你辛苦工作不还是大多为了孩子，每天抽出一点时间专心的陪陪她，既增进感情，又能帮她增加学习兴趣。多跟他沟通，听听她的想法，有问题，帮她纠正。
说实话，我还蛮喜欢你的小孩的，心态很好，很善良。
衷心祝愿她茁壮成长，健康快乐！
从事任何活动的动机都有内在动机和外在动机之分，以学习为例，为了获取知识、增长见识、提高素质等属于内在动机，为了获得奖励、被人认可等属于外在动机。如果外在动机起主要作用，那么当外部奖励（包括精神上的，例如考第一时的优越感）不能使自己满足时，心理动力就会大幅度下降，同时内在动机也会被毁掉。因此，强化内在动机，使内在动机成为努力学习的主要心理动力应该是教育孩子最基本的目标。
你强调竞争意识，甚至惩罚孩子，都是在强化外在动机而不是内在动机，因此恐怕很难有好的效果。建议你以身作则，自己先努力学习，用实际行动让孩子认识到学习的意义，从而强化其内在动机。
和你女儿好好的沟通，你要多从她的角度去思考，学习的问题是不能急的，更何况她才一年级，这么小的孩子本来就是爱玩的阶段。多和她在一起进行游戏，并通过游戏对她进行心理暗示，逐渐的诱导她的思维，让她能通过游戏去发现课本中的知识。
你女儿才一年级，年龄也才七八岁，难道你想让一个七八岁的小孩子的大脑拥有成人一般的思考能力吗？不要老是很严肃的教育她，小心她对你产生心理恐惧的，那就更悲剧了。
主要是孩子缺乏上进心。要努力培养孩子的学习兴趣，采取多鼓励，少批评的教育方法。让她自己给自己设置一个小小的目标，每天让她自己去完成，不断的锻炼，她的自信心就上来了。
答：6.耐心和持续的努力：建立稳定、持久的学习习惯需要时间，孩子需要慢慢地习惯这种学习方式，而家长需要在这个过程中保持耐心，持续地支持和鼓励他们。总的来说，关键在于找到一种让孩子感到有趣和有成就感的学习方式。如果孩子在某个阶段对学习感到困难，不要担心，尝试不同的策略，看看哪一种最适合你的...
答：二、具体化：是哪个学科？具体是怎么磨蹭的？什么程度？三、探究问题成因，并具体分析：a 设定目标太高。对孩子的期望值过高，仅从自己的想象和其他优秀孩子的表现出发，而希望孩子的成长一步到位，忘记了循序渐进的规律。解决：（1）及时表扬与肯定，赢造喜悦轻松的学习氛围，让孩子不断受到鼓舞，并及时...
答：回答： 现在的班主任也是为了挣钱，我是很反对这种做法，一年级的孩子只要上课认真听讲，下课认真写作业，基本上不用补习的，家长有时间多检查孩子的作业，和孩子交流上课的内容让他学会就可以。至于补习，要看家长怎么考虑了，再有你问孩子如果不想补习，能做到上课认真听讲不搞小动作吗？ 追问： 补习是...
答：我的小女儿因为我坚持这样做了她阅读能力很强。老师说她二年级阅读水平己超过五年级学生的一般水平。注意培养孩子的责任感才能养成好的行为习惯：按照不同年龄段分配责任给孩子。责任感必须在执行责任的过程中培养。如果你从来不让孩子负责任责任感就无从培养。清楚地告诉孩子什么是他们的责任。比如：小孩子...
答：家长是孩子们心灵的依靠啊，如果对他们最亲近、最重要的人都在一直否定他们，那么他们何来的自信去面对今后的学习生活呢？况且一时的马虎也不是什么原则性的问题，家长一定要充分认识到这一点，协助孩子们建立起对于学习的信心，与孩子共度这一段艰难的时光。当孩子适应了小学的学习生活，也养成了良好的...
答：对老师来说，孩子是一群，对我们自己来说，孩子是一个，孩子要学会适应，我们家长要帮助他适应。我女儿回答问题声音也小，问她什么她经常是点头或者摇头，不说话，我现在的做法是，在辅导她学习的时候，就让她跟上课一样，做好，或者站好，大声回答我的问题，我问她弄明白了没有的时候，不能摇头或者...
答：如果你的女儿在一年级时不爱写字，可以尝试以下方法来帮助她：创造积极的学习环境：提供一个安静、舒适的学习空间，让她感到愉快和专注。2.增加写字的趣味性：使用有趣的练习册、彩色笔、贴纸等工具，让写字变得有趣。3.给予鼓励和奖励：当她完成一定量的写字任务时，给予奖励或表扬，以增加她的积极性...
答：对于孩子的磨蹭，综合网友们的妙招。提出如下解决办法：第一招：一分钟专项训练。（1）训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小...
答：这样的情况当然得激励下小朋友，小朋友尤其是上小学的小朋友都被老师们教导的缺乏自觉性和主动性，家人这么做的目的是增加她的课外知识，在小孩的阶段增长他们的知识是很重要的，但是留作业的方式和内容也不要过于死板，这样既不会吸引他们的注意也不会起到积极的作用，更不能强加给孩子做作业，这样一...
答：学习的东西靠自觉，读一年级不自觉不代表以后学习就差，我很多朋友从小学到初中都是差生，到高中全班排前茅都有，学习的东西家长不要对孩子太过于勉强，这样会给她太多的压力，而是应该多给她点鼓励，培养她自己的兴趣爱好，这样对她以后的成长、学习的作用更大，哪怕她现在平时考试考得不怎么样，也不...
