《蝙蝠和雷达》（人教版语文地11课）是用什么写作手法和在什么写作背景？ 急！
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-15
人教版四年级语文下册第11课《蝙蝠和雷达》的全文主要内容是什么？
A．蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。
超声波：超过人能听到最高频（2万赫兹）的声波。超声波沿直线传播，有方向性，并能反射回来，对物体有破坏性。广泛应用在各技术部门，如金属探伤、航海探测以及医疗上的诊断、治疗等。
雷达：利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物能够反射回来。雷达根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影像。雷达在使用上不受气候条件的影响，广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。
B．科学家实验过程的软件。
蝙蝠飞行探路过程的软件。
科学雷达探路过程的软件。
运用类比写作手法，说明了仿生学原理。
蝙蝠和雷达出自哪一本书
答：《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文。这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，文章告诉人们，研究生物可以对人类的创造...
四年级下册语文课文第11课蝙蝠和雷达 人们得到什么启示
答：得到的启示：研究生物甚至其他事物可以对人类的创造发明有所启示。教导我们要热爱科学，乐于观察，养成探究的兴趣。
读了蝙蝠和雷达这篇课文你有什么感想?
答：1启发：本文运用通俗易懂,生动形象的语言,讲述了人类经过反复的实验解开蝙蝠能在夜里飞行的秘密,从中得到启示,给飞机安上雷达.学习了这篇课文,我明白了：人类要认识大自然,观察大自然的特点,进行科学实验,这样才能创造发明,才会给人类作出贡献.2《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课...
读了蝙蝠也雷达这篇课文里学到了什么?
答：人类要认识大自然,观察大自然的特点,进行科学实验,这样才能创造发明,才会给人类作出贡献.2、《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
四年级语文下册蝙蝠和雷达课文?
答：四年级语文下册《蝙蝠和雷达》课文教学设计 教学要求：能力目标：1.弄清飞机夜里安全飞行与蝙蝠飞行的联络。2.练习给课文分段。知识目标：1.学习本课生字新词，练习用“终于”“清楚”造句。2.朗读课文。情感目标：学习科学家这种善于发现问题、善于研究问题、善于从事物中受到启示为人类造福的科学精神。
郭锦媛是谁??
答：郭锦媛，作家，想象力丰富，有许多人崇拜她。 她的著名作品是《美丽神奇的翅膀》和《蝙蝠和雷达》。其它资料不详。《蝙蝠和雷达》的作者是郭锦媛。《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给...
小学语文四年级下册第11课重点段落。
答：11.蝙蝠和雷达 第一段：蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧的避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？第二段：三次不同的实验证明，蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和眼睛配合...
郭锦媛的资料
答：郭锦媛，作家，想象力丰富，有许多人崇拜她。 她的著名作品是《美丽神奇的翅膀》和《蝙蝠和雷达》。其它资料不详。《蝙蝠和雷达》的作者是郭锦媛。《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给...
《蝙蝠和雷达》是说明文吗?
答：人教版小学语文四年级下册第三单元第11课——《蝙蝠和雷达》1、《蝙蝠和雷达》是说明文吗?答：《蝙蝠和雷达》是说明文。这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
读了蝙蝠和雷达这篇文章,你有哪些疑问?
答：疑问：课文的主要内容简介是什么？回答：《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
蝙蝠;蝙蝠发出的是超音波，雷达发出的是无线电波课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
1、文章是按照“提出问题—分析问题— 解决问题”的写作结构来写的。
2、这篇课文是按照事情的发展顺序来写的。
3、这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强。
A．蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。
超声波：超过人能听到最高频（2万赫兹）的声波。超声波沿直线传播，有方向性，并能反射回来，对物体有破坏性。广泛应用在各技术部门，如金属探伤、航海探测以及医疗上的诊断、治疗等。
雷达：利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物能够反射回来。雷达根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影像。雷达在使用上不受气候条件的影响，广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。
B．科学家实验过程的软件。
蝙蝠飞行探路过程的软件。
科学雷达探路过程的软件。
运用类比写作手法，说明了仿生学原理。
答：《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文。这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，文章告诉人们，研究生物可以对人类的创造...
答：得到的启示：研究生物甚至其他事物可以对人类的创造发明有所启示。教导我们要热爱科学，乐于观察，养成探究的兴趣。
答：1启发：本文运用通俗易懂,生动形象的语言,讲述了人类经过反复的实验解开蝙蝠能在夜里飞行的秘密,从中得到启示,给飞机安上雷达.学习了这篇课文,我明白了：人类要认识大自然,观察大自然的特点,进行科学实验,这样才能创造发明,才会给人类作出贡献.2《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课...
答：人类要认识大自然,观察大自然的特点,进行科学实验,这样才能创造发明,才会给人类作出贡献.2、《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
答：四年级语文下册《蝙蝠和雷达》课文教学设计 教学要求：能力目标：1.弄清飞机夜里安全飞行与蝙蝠飞行的联络。2.练习给课文分段。知识目标：1.学习本课生字新词，练习用“终于”“清楚”造句。2.朗读课文。情感目标：学习科学家这种善于发现问题、善于研究问题、善于从事物中受到启示为人类造福的科学精神。
答：郭锦媛，作家，想象力丰富，有许多人崇拜她。 她的著名作品是《美丽神奇的翅膀》和《蝙蝠和雷达》。其它资料不详。《蝙蝠和雷达》的作者是郭锦媛。《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给...
答：11.蝙蝠和雷达 第一段：蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧的避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？第二段：三次不同的实验证明，蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和眼睛配合...
答：郭锦媛，作家，想象力丰富，有许多人崇拜她。 她的著名作品是《美丽神奇的翅膀》和《蝙蝠和雷达》。其它资料不详。《蝙蝠和雷达》的作者是郭锦媛。《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给...
答：人教版小学语文四年级下册第三单元第11课——《蝙蝠和雷达》1、《蝙蝠和雷达》是说明文吗?答：《蝙蝠和雷达》是说明文。这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
答：疑问：课文的主要内容简介是什么？回答：《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
