大学生劳动教育对当代大学生有什么意义？

1、劳动教育是培养造就全面发展人才的必要条件，也是基本途径和有效途径。劳动教育使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，培养劳动技能，热爱劳动，养成劳动习惯。劳动教育不停留于掌握劳动技能，更以塑造学生人格、完善学生品德、培养价值观念为目标，它既是“立德”的重要内容，也是“立德”的途径。

2、教育与生产劳动相结合是马克思主义教育学说的基本原理，也是我国坚持社会主义教育方向的一项基本措施，对培养全面发展的社会主义事业的建设者和接班人有极其重要的意义。
3、在持续推进高校素质教育改革的过程中必须认识到，开展劳动教育是实现学生全面发展的必要条件，没有劳动教育的素质教育不是全面的素质教育，没有劳动教育作为载体，素质教育开展也不能有效达到目标。
扩展资料：
新时期高校开展劳动教育的策略与建议：
1、营造崇尚劳动的风尚，扭转大学生对劳动教育的偏误观念；
2、关注劳动教育的教育属性，避免劳动教育被空心化和边缘化；

3、整合劳动教育资源，避免劳动教育零落分散不成体系；
4、完善相关规章制度，为劳动教育开展提供支持保障；
5、发挥教师示范作用，避免劳动教育成为学生的“独角戏”。新时代大学生劳动教育肩负着重要的世界观培育功能。通过劳动教育，广大青年学生可以更加深刻地理解劳动的本质、价值和方式，认清劳动与社会发展的关系，以科学理性的态度对待劳动、劳动者、劳动方式。通过劳动教育，可以让青年学生在了解自然、认识世界的同时，也了解人民的疾苦及劳动在社会发展进程中的重大作用，加深广大青年学生对社会历史发展的理解，最终形成正确的新时代劳动价值观。劳动观决定劳动态度，劳动态度影响劳动者的精神面貌。通过劳动教育，有助于大学生养成踏实、勤奋、严谨的劳动品质，使其在劳动实践中成长、成才。作为进入社会前的最后一站，大学的劳动教育可以帮助青年学生正本清源，反求诸己，思考如何才能紧跟时代，夯实基础，服务社会，真正成为社会主义事业的建设者和接班人。

近日，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，其中《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出，劳动、信息科技及其所占课时，从综合实践活动课程中独立出来，将于今年秋季学期开始执行。

“新课标”为近年来劳动教育被弱化、边缘化打上休止符，传递出劳动教育很重要的信号。

按理说，劳动教育是一切教育的基础，重要性不言而喻，对孩子进行劳动教育是天经地义的事。众所周知，人之所以成为“人”，正是劳动进化的结果。如果没有劳动，就不会有人类。正是基于上述朴素的唯物史观，古今中外的众多有识之士都高度关注对下一代进行劳动教育，视培养下一代的劳动技能，把帮助他们树立正确的劳动意识视为己任。高尔基说：“我们世界上最美好的东西都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的”；“没有劳动就不可能有正常人的生活”（卢梭语）；“劳动永远是人类生活的基础”（马卡连柯语）……由此不难看出，劳动教育是马克思主义教育思想的基本点，是党和政府始终坚持不懈的教育方针。《中国教育和发展纲要》明确指出：加强劳动观点和劳动技能教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容。各级各类学校都要把劳动教育列入教学计划，逐步做到制度化、系统化。

客观公正地说，党和政府对劳动教育是高度重视的。我国的劳动教育，理应不是目前呈现在世人面前的如此令人不容乐观的现状。追根溯源，笔者认为制约劳动教育的因素是应试教育、校园安全和家庭教育。我们现在的教育，主要就是看学生的考试分数，只要考试分数高的学生，就是优生，就是人才；学校怕学生发生安全事故，不敢也不愿对学生进行劳动教育，更不敢组织学生进行劳动;还有不得不说的是，由于实行计划生育，每个家庭只有一至二个孩子，家长极易产生溺爱情节，视子女为“小公主”、“小皇帝”。

正是由于学校、社会、家庭都不同程度地弱化、边缘化劳动教育，才造成部分下一代劳动意识严重扭曲，劳动技能严重匮乏，不愿劳动，不会劳动，不热爱劳动人民，不尊重别人的劳动成果，没有自食其力的能力等令人扼腕叹息的现状。

在此背景下，教育部出台体现国家意志的“新课标”意义非凡。“新课标”开宗明义地指出：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人具有重要意义。劳动课程是实施劳动教育的重要途径，具有鲜明的思想性、突出的社会性和显著的实践性，在劳动教育中发挥主导作用。劳动课程内容分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大版块，共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。“新课标”评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元，既关注劳动知识技能，更关注劳动观念、劳动习惯和品质、劳动精神；既关注劳动成果，更关注劳动过程表现；重视平时表现评价与学段综合评价结合，定性评价与定量评价结合；以教师评价为主，鼓励学生、其他学科教师、家长等参与到评价中。

客观公正地说，“新课标”描绘出劳动教育的蓝图，充分阐述了劳动教育很重要的理念。期盼社会、相关职能部门、学校、家长同心协力，抓住“新课标”契机，让劳动教育跃上一个新的平台。

“少年强则中国强”，“教育强则中国强”。劳动最光荣，劳动最崇高，劳动教育很重要。

社会实践已成为在校大学生劳动教育最有效的途径之一，承载了新时代大学生劳动教育的价值与使命，在当代大学生劳动教育中发挥着不可替代的作用。社会实践与大学生劳动教育在方式、内容、途径及目标等方面具有高度的统一性。社会实践具有帮助大学生树立劳动意识，培养劳动情感，培育劳动价值观，养成劳动思想和技能，提升劳动素养，增强劳动责任感等多重作用。明确社会实践在当代大学生劳动教育中的重要作用，以呼吁高校充分发挥社会实践这一有效育人平台，全方位促进在校大学生劳动教育。