你觉得怎样的教育公平是合理的？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-05
在社会现代化的发展过程中，公平与效率往往处于难以兼得的冲突状态。教育发展也面临着类似的困境。但与社会、经济领域不同的是，教育领域的这一矛盾有其自身的特殊性。研究表明，在教育阶段，这两者的目标是高度重合的。即在不同的发展阶段中，教育公平问题的特征和重心是不同的。在发展初期，最重要的是普及教育，保障广大儿童平等地接受教育的权利。在教育初步普及之后，追求的是教育过程中的公正待遇和更高的教育质量，即对教育品质的追求。因此，在教育权利平等的前提下，我们还必须经过高度筛选、分流的教育制度，着重考虑经济的合理性，要求在资源配置和教学过程中，平等地对待每一个学生，让他们享受平等的教育；同时，又以承认个体差异、发展的不平衡为前提，给每一个儿童提供另外不同的教育，使其个性得到充分的发展。从而最终保证他们教育过程中的公正待遇和教育质量。
在这个世界上不存在不受限制、完全意义上的绝对公平，它必然依赖一定的社会条件的存在，受社会生产力的发展水平和人们对教育公平观念的认识程度的影响而产生变化。原始社会的教育公平是一种涉及全体成员的低层次的公平；在奴隶社会和封建社会，教育则成为一种特权被局限于一小部分人中间，广大劳动人们的子女极少有受正规教育的权利和机会；工业社会以来，教育才逐渐走向大众，人们对教育公平的认识才慢慢经历了从起点的公平、过程的公平到结果的公平。因此，教育公平是人们追求的永恒理念，是人类奋斗的方向与目标。
所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。教育公平是一个历史范畴，在不同的国家和不同的历史时期有着不同的含义。它既是对社会现实的一种反映，也是对社会现实的一种超越，是社会现实与教育理想的统一，具有特定的历史意义，包括它的历史合理性和历史局限性。
确保人人都享有平等的受教育的权利和义务；提供相对平等的受教育的机会和条件；教育成功机会和教育效果的相对均等，即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准，包括学生的学业成绩上的实质性公平及教育质量公平、目标层面上的平等。
教育公平与正义是社会公平与正义的重要基础。解决教育公平问题,是化解人民内部矛盾、构建社会主义和谐社会的需要。实现教育公平当务之急是要解决好四个方面的问题:第一,基础教育投入与基础教育工作者待遇公平问题;第二,城乡教育公平问题;第三,重点与非重点学校公平问题;第四,高等教育公平问题。
从教育过程来看,教育公平应体现什么样的特征
答：新民主主义的教育方针，体现了新中国重视社会公平、教育公平的基本价值。可以说，教育公平是一个历史范畴，在不同的国家和不同的历史时期有着不同的含义。它既是对社会现实的一种反映，也是对社会现实的一种超越，是社会现实与教育理想的统一，具有特定的历史意义，包括它的历史合理性和历史局限性。
你觉得什么是教育公平呢?很难实现吗?
答：可能我们依然会觉得，为什么高考不是全国统一考题，统一录取？这实际上也是为了保持一定的差异化。物理上有个共振现象，在学习上也是一样的。我们一方面不喜欢教育把人培养成一个模子，一方面又希望大家按照一个模子来选拔人才，这实际上也是内心矛盾的一个表现。强调绝对的公平最后会让整个体系失去活力。怎么...
作为老师,要怎样做才能表现出,对每个学生都是公平的?
答：作为老师，想要表现得公平，最好的方式就是让学生自己去协调，在我高中的时候，我们的班主任是一位语文老师，所有她教过的学生都是非常的喜欢她，因为感觉她处理事情都是非常的公平，但是其实很多的事情，都是学生去解决的，她只负责给予两个学生分别不同的心理辅导。这样操作就是让学生学会了怎样处理矛盾...
教育公平的基本原则是什么?
答：坚持教育公益性原则把教育公平作为国家基本教育政策 资料拓展：公益性项目是指那些非营利性和具有社会效益性的项目。公益性项目是以谋求社会效应为目的，具有一般规模大，投资多，受益面宽，服务年限长，影响深远等特点的投资项目。现阶段关于公益性项目的解释有两种，分为广义和狭义。广义的公益性项目是指为...
你对教育公平的理解是??
答：因此，人们可以说，教育公平是一个历史范畴，在不同的国家和不同的历史时期有着不同的含义。它既是对社会现实的一种反映，也是对社会现实的一种超越，是社会现实与教育理想的统一，具有特定的历史意义，包括它的历史合理性和历史局限性。效率统一 在社会现代化的发展过程中，公平与效率往往处于难以兼得的...
儿童教育什么是合理原则
答：”心理学家托马斯·哥顿父母教育效力训练项目的创始人，他认为：“这样的语言向孩子表达了一种责备的情绪，会使他们感觉不被父母爱护着，或者遭到了不公平的指责。”如果你这样说：“亲爱的，电视声音这么大让我难受。我和你爸爸都听不到对方说话了。”这样简单的语言，也比唠叨叨叨的埋怨好。孩子心里会...
教育公平是实现社会公平的重要手段,大家怎么认为?
答：三是教师对学员要一视同仁，对优，劣学员不可以有喜恶之成见，公平看待，不可以私收父母钱财，有失公正。文化教育公平是文化教育追求完美的一个总体目标，完成文化教育公平是个长久的综合性的全过程，仅有解决了危害公平的各个方面才可以贯彻落实此总体目标。方式上应公平，例如避免徇私舞弊；体系上的公平...
教育公平正义的特性,你认为有哪些?
答：引言：追求公平是每个人都会做的事情，每个人都希望自己生活在公平正义的环境之下。但是教育的公平正义，你知道有什么特性吗？关于教育的公平与正义，每个人都有他自己的理解。接下来就请大家跟着小编去看看教育公平正义有什么特性吧。一、教育公平正义的特性教育公平对实现教育目标有着很大的保证作用。保障...
在教学过程中如何遵守公正原则
答：当然,拍完照后,你可以叫上一些好朋友一起在拍一张照片,给自己的小学生活画一个圆满的句号。一番话后,小A欣然去拍照了。 第三,要公正合理地给予学生评价。 如何对学生的知识、能力、品质和长进程度给予恰当评价,历来是教育工作者关注和讨论的问题,因此,评价公正也是体现教育公正的一个重要方面。教师在教学过程中,...
做为家长,你觉得教育资源如何分配是最合理的?
答：做为家长，你觉得教育资源如何分配是最合理的?1.没有偏重最合理。中国教育部门要求学生遵守就近入学的原则，这样就极大的方便了学生入学，也大幅度减少了家长的负担，起码不用穿城过街的去接孩子了。乡镇学校规模相对于县城学校规模而言显得很小，交流起来，有一定的难度。教师交流统计的时候，可以按照学生...
在这个世界上不存在不受限制、完全意义上的绝对公平，它必然依赖一定的社会条件的存在，受社会生产力的发展水平和人们对教育公平观念的认识程度的影响而产生变化。原始社会的教育公平是一种涉及全体成员的低层次的公平；在奴隶社会和封建社会，教育则成为一种特权被局限于一小部分人中间，广大劳动人们的子女极少有受正规教育的权利和机会；工业社会以来，教育才逐渐走向大众，人们对教育公平的认识才慢慢经历了从起点的公平、过程的公平到结果的公平。因此，教育公平是人们追求的永恒理念，是人类奋斗的方向与目标。
所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。教育公平是一个历史范畴，在不同的国家和不同的历史时期有着不同的含义。它既是对社会现实的一种反映，也是对社会现实的一种超越，是社会现实与教育理想的统一，具有特定的历史意义，包括它的历史合理性和历史局限性。
确保人人都享有平等的受教育的权利和义务；提供相对平等的受教育的机会和条件；教育成功机会和教育效果的相对均等，即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准，包括学生的学业成绩上的实质性公平及教育质量公平、目标层面上的平等。
教育公平与正义是社会公平与正义的重要基础。解决教育公平问题,是化解人民内部矛盾、构建社会主义和谐社会的需要。实现教育公平当务之急是要解决好四个方面的问题:第一,基础教育投入与基础教育工作者待遇公平问题;第二,城乡教育公平问题;第三,重点与非重点学校公平问题;第四,高等教育公平问题。
答：新民主主义的教育方针，体现了新中国重视社会公平、教育公平的基本价值。可以说，教育公平是一个历史范畴，在不同的国家和不同的历史时期有着不同的含义。它既是对社会现实的一种反映，也是对社会现实的一种超越，是社会现实与教育理想的统一，具有特定的历史意义，包括它的历史合理性和历史局限性。
答：可能我们依然会觉得，为什么高考不是全国统一考题，统一录取？这实际上也是为了保持一定的差异化。物理上有个共振现象，在学习上也是一样的。我们一方面不喜欢教育把人培养成一个模子，一方面又希望大家按照一个模子来选拔人才，这实际上也是内心矛盾的一个表现。强调绝对的公平最后会让整个体系失去活力。怎么...
答：作为老师，想要表现得公平，最好的方式就是让学生自己去协调，在我高中的时候，我们的班主任是一位语文老师，所有她教过的学生都是非常的喜欢她，因为感觉她处理事情都是非常的公平，但是其实很多的事情，都是学生去解决的，她只负责给予两个学生分别不同的心理辅导。这样操作就是让学生学会了怎样处理矛盾...
答：坚持教育公益性原则把教育公平作为国家基本教育政策 资料拓展：公益性项目是指那些非营利性和具有社会效益性的项目。公益性项目是以谋求社会效应为目的，具有一般规模大，投资多，受益面宽，服务年限长，影响深远等特点的投资项目。现阶段关于公益性项目的解释有两种，分为广义和狭义。广义的公益性项目是指为...
答：因此，人们可以说，教育公平是一个历史范畴，在不同的国家和不同的历史时期有着不同的含义。它既是对社会现实的一种反映，也是对社会现实的一种超越，是社会现实与教育理想的统一，具有特定的历史意义，包括它的历史合理性和历史局限性。效率统一 在社会现代化的发展过程中，公平与效率往往处于难以兼得的...
答：”心理学家托马斯·哥顿父母教育效力训练项目的创始人，他认为：“这样的语言向孩子表达了一种责备的情绪，会使他们感觉不被父母爱护着，或者遭到了不公平的指责。”如果你这样说：“亲爱的，电视声音这么大让我难受。我和你爸爸都听不到对方说话了。”这样简单的语言，也比唠叨叨叨的埋怨好。孩子心里会...
答：三是教师对学员要一视同仁，对优，劣学员不可以有喜恶之成见，公平看待，不可以私收父母钱财，有失公正。文化教育公平是文化教育追求完美的一个总体目标，完成文化教育公平是个长久的综合性的全过程，仅有解决了危害公平的各个方面才可以贯彻落实此总体目标。方式上应公平，例如避免徇私舞弊；体系上的公平...
答：引言：追求公平是每个人都会做的事情，每个人都希望自己生活在公平正义的环境之下。但是教育的公平正义，你知道有什么特性吗？关于教育的公平与正义，每个人都有他自己的理解。接下来就请大家跟着小编去看看教育公平正义有什么特性吧。一、教育公平正义的特性教育公平对实现教育目标有着很大的保证作用。保障...
答：当然,拍完照后,你可以叫上一些好朋友一起在拍一张照片,给自己的小学生活画一个圆满的句号。一番话后,小A欣然去拍照了。 第三,要公正合理地给予学生评价。 如何对学生的知识、能力、品质和长进程度给予恰当评价,历来是教育工作者关注和讨论的问题,因此,评价公正也是体现教育公正的一个重要方面。教师在教学过程中,...
答：做为家长，你觉得教育资源如何分配是最合理的?1.没有偏重最合理。中国教育部门要求学生遵守就近入学的原则，这样就极大的方便了学生入学，也大幅度减少了家长的负担，起码不用穿城过街的去接孩子了。乡镇学校规模相对于县城学校规模而言显得很小，交流起来，有一定的难度。教师交流统计的时候，可以按照学生...
