教师资格证面试在试讲环节应该注意些什么？

教师资格面试有五个环节：候考、抽题、备考、面试、评分。报考教师资格证推荐优路教育，优路教育教学方式轻松诙谐，更好的帮助学生把握好知识点。【点击在线咨询问题】考生按照准考证上的时间到达考试地点，提供身份证和准考证，抽题之后进行备课，时间只有20分钟。备课结束之后，进入考场在5分钟内先回答两道规定问题，也就是结构化问题。然后10分钟的时间进行试讲。在试讲结束之后的5分钟，考官会问几道可能和试讲相关的问题。总的说，就是实行20分钟备考，考试实行5+10+5的模式（结构化面试5分钟+试讲10分钟+答辩5分钟）。想要了解更多关于教师资格证的相关信息，推荐咨询优路教育。优路教育的答疑系统，目前由人机智能答疑和人工答疑相结合。通过智能答疑系统，学员可以提问关键词，推荐类似的问题和回复供学员参考。智能答疑对学员使用上更加便捷，人工答疑通道作为重要补充，依赖于答疑老师的人工回复，而优路教育的人工答疑以反应快速、答疑及时而受到诸多学员“满意”的评价。

资格证面试内容主要为结构化面试、情境模拟等方式，通过备课、试讲、答辩等环节进行，今天敏试和大家聊一聊资格证面试试讲有哪些需要注意的事项。
一、讲授的准备要充分、目标要明确
对讲授内容做全面的分析和把握，做到准备充足、思路清晰、目标明确，力图将系统的知识呈现给学生。

二、讲授要生动、形象
教师借助比喻、描绘、表演等手法或教学媒体手段使学生通过感知，领会抽象的e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333433626432概念、定理和规律，使学生“如临其境”、“如见其形”、“如闻其声”，将抽象的概念具体化、深奥的哲理形象化、枯燥的知识趣味化。生动形象、富有趣味的讲授，能够激发学生的兴趣，使他们集中注意、积极思维，对学习内容产生深刻的印象，这对于他们理解、掌握知识和发展思维有着重要作用。讲授要做到生动有度，切不可为了追求活泼有趣，而流于庸俗、低级，玷污教学环境和学生心灵。

三、讲授要简洁
教师应使用简洁明快，既准确又精练，既有逻辑性又有概括性的语言进行知识传授。这就要求教师对教材的书面语言进行加工、提炼、斟酌，用最简练的语言表达最丰富的内容，使每一个字、每一个句话都起到相应的作用，只有这样，才能启迪学生的思维活动。
历史教学讲鸦片战争，分析鸦片输入对我国的危害时，有位教师概括：“鸦片输入，使我国国贫、民穷、兵弱。”将教科书中洋洋数千字简缩为十几字，可谓言简意赅、言不虚发，学生听起来带劲，印象深刻。

四、讲授要通俗
学生听得懂、听得明白，才有可能接受和掌握教师所讲授的教学内容。因此，讲授过程中传递的信息必须符合学生的知识背景。教师在选择例子和证据时，应做到适合学生的年龄特征和经历，尽可能选择学生比较熟悉的事物，使他们容易把这些事物与即将学习的知识联系起来，顺利实现新旧知识的迁移。

五、讲授要有系统性
结构要组织合理、条理清楚、层次分明、重点突出。要注意学生理解问题的认识序列，注意从已知到未知，从感性到理性，注意观点和材料的统一。使学生在重点、难点、疑点等关键问题上能够得到透彻的理解。

六、讲授要注意和谐性
在讲课过程中，教师应注意语速、语调、响度等的科学运用，并根据学生的反应及时做出相应的调整。在确定基本的速度和音量后，语音的高低、强弱、快慢和停顿还应根据教学内容有一些变换、起伏，以吸引学生。一般而言，教师在讲授时应该声音洪亮、吐字清晰、发音规范、节奏适宜、语调平直自然，但也要根据内容要求、感情表达的需要适当改变，做到抑扬起伏、错落有致，恰当的语调是达到教学语言和谐性的一个重要因素。

七、讲授要适时
教师应当根据学生的实际情况，确定讲授的内容，对于学生已经掌握的，或者是学生通过自己的学习能够掌握的，或者是通过与同学合作可以掌握的知识，教师应少讲或不讲，教师所讲的应是学生必听的、想听的、愿听的、能听的重点难点关键等，重点、难点和关键处要在讲解中加以提示和强调，对于离学生认知水平过远的内容以后再讲。总之，教师的讲授要适时，要抓住学生的疑惑点画龙点睛。

八、讲授要和其他教学方法结合使用
在讲授的过程中，也应组织一些探究活动或合作讨论，不要把所有的结论都说出来，也让学生自己体验一下发现的过程。讲授要运用多种语言技能和动作变化技能。

九、讲授要与板书相配合
讲授与板书相互配合，可以更好地发挥讲授的作用。板书的基本内容包括图画、文字、公式和表格。板书内容一般都是教学内容的重点、难点，教师利用讲授对精心设计的板书内容加以点拨、讲解，能引导学生抓住教学的主要内容，提示学生重点和关键问题，帮助学生记忆和消化教学内容，有利于学生记好笔记和复习。

十、讲授要注意教态、仪表
教师讲授的仪态应当端庄、自然、大方，既不可举止生硬，也不宜手舞足蹈;讲述的声音要清晰，音量适当，抑扬顿挫，富有情趣;讲授的速度要适当，速度太快，学生没有思考的时间，不易理解消化，速度过慢，则容易倦怠，分散注意力，重要问题要稍做停顿，给学生思考或记笔记的时间，简易的问题可以讲得快些。

1、试讲声音洪亮

通俗来说，教师资格证面试试讲环节就是你的说话环节，所以声音一定不能很低，一定要发出洪亮的声音，不仅要咬字清晰，而且不要出现断断续续、磕磕巴巴的情况。

2、试讲不等于说课

很多时候，大家都会将教师资格证面试试讲和说课混为一体，其实不是的，二者之间存在很大的区别，试讲是模拟一节课，试讲之中不需要提及到授课的年纪、具体的详细内容，基本是与学生的互动感，但是要有教学目标。说课则是非常的具体，主要看你的教师对于教材知识的掌握能力。

3、试讲要靠演技

在教师资格证面试试讲的过程中，就是你的solo时间，全程没有音乐、没有背景声，考验你的演技的时候就到了，即使下面只有几位评委老师，也要有一种做了满教室学生的感觉，要注重与学生的互动感，而且手势、动作、表情都要有演技。

4、试讲尽量不看教案

教师资格证面试试讲的时候，最好是脱稿的状态，泛泛而谈不看教案的样子会让你看起来很自信大方;如果做不到全脱稿的话，要偷瞄教案，不要光明正大的照着读。可以以“领读课文、提问”式的方式偷瞄教案，尽力做到流畅自然。

5、试讲时间把控好

教师资格证面试试讲时间只有10分钟，里面包含了你如何去导入、怎么进行板书设计、怎么进行教学互动、怎么完成教学重难点以及相应的教学活动与实施。所以时间一定要控制在7分钟以上，不能太多也不能太少，5分钟以内的话，会导致内容不完整;10分钟以上的话，就会被老师叫停，基本就被pass掉。

最后，还要注重下相关的礼仪，包括着装礼仪、说话礼仪以及动作礼仪，着装上面尽量做到大方温柔;说话方面对老师要用尊称，而且说话同时要有相应的对视;动作礼仪主要是指开门关门的动作，走路姿态也要注意。

好了，说了这么多的关于教师资格证面试试讲环节的注意事项，相信大家有一个大致的了解，更多关于教师资格证面试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。