荷叶母亲评课优缺点

选取《荷叶·母亲》这一散文诗评课的优缺点如下：

一、关于《荷叶·母亲》

1、《荷叶母亲》出自人教课标版初中语文七年级上册第二单元第7课《散文诗两首》的第二首。这是一篇借物喻人托荷叶赞母的散文诗。

2、文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的红莲，在雨中作者发现荷叶掩盖起红莲，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。

3、本单元以家庭、亲情为主题，学习重点是在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的品味积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。《荷叶母亲》是一首赞颂母爱的散文诗，在教学时应定位在感受母爱的位置上，让学生掌握借物喻人的散文诗的阅读和写作方法。

二、该散文评课的优点

1、主题明确，易引起读者共鸣，也更易触动学生。在散文后简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。

2、可以培养学生初步鉴赏诗歌的能力，品味诗歌的精美语言，如关键词、重点句。

3、让学生学会借物喻人的文章写作手法。作者以饱蘸深情的笔触，描绘了一幅雨打红莲，荷叶护莲的雨荷图，作者由此联想到女儿对母亲的依恋，母亲对女儿的呵护。作者借景抒情、托物言志，并以莲自比，讴歌伟大的母爱，自然贴切，新颖独特。

三、该散文评课的缺点

1、对于第一次接触散文的学生而言，会觉得比较难懂。

2、讲解抒情类文章的课堂上较难调动学生的积极性。