新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-26
【答案】：C
【答案】C。解析：新课程改革中提出的课程的三维目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
答：解析：新课程把发展的内涵界定为知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三者（三维目标）的整合。在教学过程中，新课程的“三维目标”是融为一体、不可分割的。
新课标改革中提出的课程“三维目标”是( )。
答：【答案】：D 本题考查的是对新课程改革的三维目标的识记。新课标改革中提出的课程“三维目标”是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标即：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维的课程目标应是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。在教学...
新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
答：【答案】：C 本题考查新课程改革的具体目标。新课程背景下的课堂教学所倡导的目标为三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。（1）“知识与技能”目标强调基础知识和基本技能的获得，相当于传统的“双基教学”。（2）“过程与方法”目标突出的是让学生“学会学习”，使学生获得知识的过程同...
新课程改革中提出的课程的三维目标是()。
答：【答案】：B、C、D 《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的课程目标。三维目标是不可分割的整体，其中知识与技能、情感态度与价值观渗透在过程与方法之中，它们是紧密联系的整体，没有主次、轻重之分。故本题应选BCD。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
答：【答案】：A 解析：三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。“三维目标”是一个教学目标的三个方面，而不是三个独立的教学目标，它们是统一的不可分割的整体。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
答：【答案】：B 【解析】:新课改所提倡三维目标为:知识与技能、过程与方法、情感心度与价值观。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
答：【答案】：D 教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程目标从“知识与技能”“过程与方法”情感态度与价值观”三方面提出了要求，构成了新课程的“三维目标”。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
答：【答案】：C 【答案】C。解析：新课程改革中提出的课程的三维目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
我国新课程改革中提出的三维课程目标是( )。
答：学会生存、学会做人，使学生在获得基础知识和基本技能的同时学会学习和形成正确价值观。因此，新课程背景下的课堂教学所倡导的目标为三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。C项正确。A、B、D三项：均不属于我国新课程改革中提出的三维课程目标。与题干不符，排除。故正确答案为C。
新课程改革中提出的课程“三维”目标是()。
答：【答案】：C 新课程改革提出了三维目标观，知识技能、过程方法、情感态度价值观。
【答案】C。解析：新课程改革中提出的课程的三维目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
答：解析：新课程把发展的内涵界定为知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三者（三维目标）的整合。在教学过程中，新课程的“三维目标”是融为一体、不可分割的。
答：【答案】：D 本题考查的是对新课程改革的三维目标的识记。新课标改革中提出的课程“三维目标”是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标即：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维的课程目标应是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。在教学...
答：【答案】：C 本题考查新课程改革的具体目标。新课程背景下的课堂教学所倡导的目标为三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。（1）“知识与技能”目标强调基础知识和基本技能的获得，相当于传统的“双基教学”。（2）“过程与方法”目标突出的是让学生“学会学习”，使学生获得知识的过程同...
答：【答案】：B、C、D 《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的课程目标。三维目标是不可分割的整体，其中知识与技能、情感态度与价值观渗透在过程与方法之中，它们是紧密联系的整体，没有主次、轻重之分。故本题应选BCD。
答：【答案】：A 解析：三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。“三维目标”是一个教学目标的三个方面，而不是三个独立的教学目标，它们是统一的不可分割的整体。
答：【答案】：B 【解析】:新课改所提倡三维目标为:知识与技能、过程与方法、情感心度与价值观。
答：【答案】：D 教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程目标从“知识与技能”“过程与方法”情感态度与价值观”三方面提出了要求，构成了新课程的“三维目标”。
答：【答案】：C 【答案】C。解析：新课程改革中提出的课程的三维目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
答：学会生存、学会做人，使学生在获得基础知识和基本技能的同时学会学习和形成正确价值观。因此，新课程背景下的课堂教学所倡导的目标为三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。C项正确。A、B、D三项：均不属于我国新课程改革中提出的三维课程目标。与题干不符，排除。故正确答案为C。
答：【答案】：C 新课程改革提出了三维目标观，知识技能、过程方法、情感态度价值观。
